Конспект ОД по познавательному развитию в средней группе на тему "Путешествие в осенний лес"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект ОД по познавательному развитию в средней группе

Тема «Путешествие в осенний лес»

Программное содержание:

Образовательные задачи:

-Обобщать знания детей об осени.

-Побуждать детей устанавливать простейшие связи между сезонными явлениями в природе и поведением животных.

-Обогащать активный словарь детей словами в соответствии с темой

«Осень».

Развивающие задачи:

-Развивать пространственное и образное мышление, память, внимание, сообразительность.

-Развивать грамматический строй речи.

-Развивать общую и мелкую моторику.

Воспитательные задачи:

Воспитывать любовь к растительному и животному миру, умение любоваться красотой окружающей природы.

Словарная работа: «один-много»-сосна - сосны, дуб - дубы, клён -клёны, берёза - берёзы, рябина - рябины

Методические приемы:

-словесные - беседа, вопросы, объяснение;

-наглядные - демонстрация пособий, игр;

-игровые - проведение игр;

-практические - действия с

-дидактическим материалом.

Оборудование:

макеты деревьев, картинки с изображениями животных, карточки подсказки, счётные палочки, схемы, музыка.

Ход занятия:

Дети входят, здороваются, садятся на стульчики.

В-ль: На деревьях листья пожелтели,

В край далекий птицы улетели,

Часто дождик льет,

Грязь и лужи у ворот.

Ребята, о каком времени года говорится в стихотворении? (Об осени)

А какие приметы осени вы знаете?

Ответить на этот вопрос нам помогут карточки-подсказки. (Осенью дует сильный ветер, опадают листья, идет дождь, птицы улетают в теплые края, животные готовявся к зиме, люди одевают теплую одежду).

- Ой, а что это за листочек прилетел к нашему окну?

В-ль снимает листок с окна и читает:

«Дорогие ребята! Приглашаю вас в гости к себе. Осенний лес.»

В-ль: А вы любите путешествовать? В лесу холодно или тепло?

-Чтобы не замерзнуть в осеннем лесу, что нужно одеть? (ответы детей). Верно, повторяйте движения за МНОЙ:

Мы штанишки одеваем,

Мы про них не забываем

И оденем мы на ножки

Наши новые сапожки.

Шапку мы возьмем скорее,

В куртке будет нам теплее

И перчатки-невелички

Нам в лесу без них никак.

Все готовы мы к пути,

Можно смело в лес идти.

Но сначала вспомним, как надо вести себя в лесу? (Не шуметь, чтобы не испугать животных и птиц, не уходить далеко, чтобы не заблудиться, не мусорить).

Сейчас вы закройте глаза, я скажу.

волшебные слова:

Раз, два, три, четыре, пять!

Все, кто хочет погулять,

Оглянитесь, повернитесь,

В осеннем царстве очутитесь!

- Вот мы с вами и в осеннем лесу.

Посмотрите, какие красивые деревья.

Назовите, которые вы знаете. (Ответы детей)

Давайте поиграем в интересную игру «Один-много». Это дуб- он один, а если их много, то это - дубы. Клен- он один, а если их много- клены. Рябина-рябины, береза- березы, сосна- сосны.

Какого цвета листья осенью на

деревьях? (желтого, оранжевого, красного, зеленого)

Импровизированная игра «Веселый

ветерок»:

Ветер щеки толстые

Надул, надул, надул

На листочки пестрые

Подул, подул, подул.

-А теперь давайте представим себя

маленькими разноцветными

листочками.

Физкультминутка:

Заяц-под кустик

Волк - в логово

Медведь - берлогу

Белка - в дупло

Еж - в норку

- А осенью в лесу темно, и чтобы звери не заблудились, и нашли дорогу домой, давайте зажжем им звездочки.

Которые осветят им дорогу.

Дети садятся за столы и из палочек

по образцу выкладывают звезды.

- Молодцы. Нам пора возвращаться домой. Закрываем глаза.

Раз, два, три, четыре, пять

Все вернемся мы опять.

Повернитесь, оглянитесь,

Снова дома очутитесь.

В конце занятия итог.