Проект
проект по окружающему миру (старшая группа)

Опубликовано 11.12.2022 - 18:50 - Марина Алексеевна Козлова

Проект для работы с детьми старшей группы по теме Всемирный день защиты животных

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 2_nedelya_oktyabrya_vsemirnyy_den_zhivotnyh.docx41.94 КБ

Предварительный просмотр:

Проект в старшей группе «Всемирный день защиты животных»

Тема: «Всемирный день защиты животных»

Участники проекта:

  • Дети старшей группы;
  • Воспитатели;
  • Учитель - логопед;
  • Родители.

Тип проекта: 

Информационно – творческий.

Длительность проекта: 

Краткосрочный 1 неделя (11.10. 2021 - 15.10.2021).

 Актуальность

Живая природа - это удивительный, сложный, многогранный мир. От людей во многом зависит многообразие и численность животного мира. Чтобы успешно решать эту проблему, человек должен иметь определённый запас естественно научных знаний. Первые элементарные представления об окружающем мире, в том числе и о животных организмах, человек получает уже в детстве. Воспитательное значение природы трудно переоценить. Общение с природой положительно влияет на человека, делает его добрее, мягче, будит в нем лучшие чувства. Особенно велика роль природы в воспитании детей.

В силу своей занятости родители редко читают детям описательные   рассказы, в связи с чем,   дети  имеют недостаточные представления о животных наших лесов, об их детёнышах, особенностях внешнего вида, среде  обитания, повадках. Затрудняются в составлении связного высказывания о животных, так как не имеют достаточных знаний и словарного запаса, им требуется помощь взрослого. Участие детей в проекте «Дикие животные наших лесов» позволит обогатить знания и представления о диких животных и их детёнышах, их особенностях жизни; развивать связную речь, творческие способности детей. Огромную роль в ознакомлении дошкольников с дикими животными имеет иллюстративно - наглядный материал, который  помогает дать детям представление о росте и развитии животного, внешнем виде,  как выживает животное в естественных условиях, чем питается, как приспосабливается. Расширить представления детей о диких животных можно просматривая  видеофильмы, они могут дать возможность понаблюдать за животными в естественной среде, познакомиться с тем как идет естественный отбор и как опасна в лесу встреча с диким зверем.

Цель:  

  • Познакомить детей с жизнью животных, местом  обитания, привить любовь к братьям нашим меньшим и желание познавать мир вокруг нас.
  • Формировать  основы  нравственности посредством экологического образования дошкольников, эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения к природе и животным.

Задачи:

  • Развивать устойчивый познавательный интерес к диким и домашним животным, как к живым существам.
  • Создать в группе условия для расширения представления о животных.
  • Формировать представление детей о многообразии мира животных по основной образовательной программе ДОУ. Привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в проектной деятельности.

    Коррекционные:
  • Развитие зрительного и слухового восприятия;
  • Развитие памяти (кратковременной, долговременной); внимания (произвольного, непроизвольного);
  • Совершенствование и развитие мелкой моторики. 
  • Активизировать словарь  ребенка введением новых слов, понятий.
  • Совершенствование грамматического строя речи;
  • Развивать связную речь через составление  описательного рассказа о животных и пересказа художественного текста.

Ожидаемый результат:

  • Дети овладевают знаниями о поведении диких и домашних животных, проявляют доброту, заботу, уважительное отношение к братьям нашим меньшим;
  • Увеличить речевую  активность детей в разных видах деятельности, способность анализировать свои поступки и поступки других;

Инновационные идеи проекта:

Развивающие методы обучения:

  • Мнемотехника, коллажи, моделирование, создание проблемных ситуаций и их разрешение.

Исследовательские методы и приёмы:

  • Использование      разнообразных   источников получения информации (научная и познавательная  литература, Интернет, получение информации от взрослого)

Этапы реализации:

№

Мероприятие

Цели

Ответственные

Сроки

проведения

I этап - подготовительный

Подбор произведений художественной литературы о животных

Расширение  детского кругозора.

Воспитатели,

Учитель - логопед

Пятница  
27.09. 2019

Подбор иллюстраций на тему «Дикие животные нашего леса».

Создание условий для формирования представлений о животных наших лесов .

Воспитатели,

Учитель - логопед

Пятница
27.09. 2019

Создание предметно- развивающей среды для организации сюжетно-ролевых игр.

Создание условий для закрепления полученных знаний, воплощение их в  игровую деятельность

Воспитатели,

Учитель - логопед

Пятница
27.09. 2019

Приобретение и изготовление дидактических игр.

Обогащение и расширение представлений детей  о животных.

Воспитатели,

Учитель - логопед,

родители

Пятница
27.09. 2019

Разработка  комплексно-тематического  плана на неделю

Систематизация  работы с  детьми.

Воспитатели,

Учитель - логопед

Пятница
27.09. 2019

Оформление родительского уголка: размещение статей, консультации, рекомендации по теме проекта.

Повышение компетентности родителей по ознакомлению с животными.

Воспитатели,

Учитель - логопед

Пятница
27.09. 2019

II этап - основной  

Речевое

развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое
развитие

Социально - коммуникативное развитие

Физическое
развитие

Понедельник

  1. Дидактические игры 
     «Узнай по голосу»

Цель: Развитие слухового внимания.

  1. «Где чей хвост?»

Цель: Образование притяжательных прилагательных.

  1. Использование пословиц, поговорок, чистоговорок по теме «Дикие животные»

Цель: Закреплять знания и развивать память,  логическое мышление. Развивать навык самоконтроля за правильным звукопроизношением.

  1. НОД «Всемирный день защиты животных»

Цель: Дать детям представление о разнообразии природы, перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать охраняемых, объяснить, почему нужно охранять животный мир.

  1. Лепка с использованием природного материала «Обитатели леса»

Цель: Закреплять навыки использования различных приемов лепки

  1. Чтение художественной литературы           « Лисичка со скалочкой»

Цель: Формировать умение внимательно слушать художественное произведение, отвечать полными ответами на вопросы воспитателя. Развивать  интерес и любовь  к произведениям художественной литературы.

  1. Социальная акция  (экспресс-опрос взрослых и детей) о домашних животных. 

Цель: Узнать какие домашние животные живут у воспитанников дома.

  1. Подвижная игра «Волк во рву».

Цель: Развивать умение  перепрыгивать через «ров».

Развивать навык координировать движения и речь.

Вторник

Речевое

развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое
развитие

Социально - коммуникативное развитие

Физическое
развитие

  1. Дидактические игры 
    «Назови ласково»

Цель: Употребление существительных с уменьшительно - ласкательными суффиксами.

  1. «Чей детёныш?», 

«Назови семью»

Цель: Расширение словарного запаса 

  1. Беседа о том,  
    как Звери
    готовятся к зиме.

Цель: Расширение словарного запаса.

  1. «Собери фигурку» какого-либо животного из геометрических фигур»

Цель: Закрепить знания детей о геометрических фигурах, развитие конструктивного праксиса.

  1. Просмотр мультфильма «Серая шейка»

Цель: Формировать умение внимательно смотреть художественное произведение, отвечать полными ответами на вопросы воспитателя. Развивать  интерес и любовь  к произведениям художественной литературы.

  1. Драматизация диалогов «Наши звери»

Цель: Развитие диалогической речи.

  1. Сюжетно-ролевая игра «Зоомагазин».

Цель: Отражать в игре впечатления реальной жизни, передавать в роли систему игровых действий и отношений к животным.

Обогащать и активизировать словарь.

  • Отгадывание загадок-  по показу движения «Угадай животное».

Цель: Закрепить знания об особенностях передвижения животных, воспитывать любовь к животным.

Развивать функцию обобщения  в речи и мышлении.

Среда

Речевое

развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое
развитие

Социально - коммуникативное развитие

Физическое
развитие

  1.  «Один - много»

Цель: Употребление сущ во мн. Ч Им.п

  1. «Какое слово самое короткое?»

Цель: Развитие фонематических представлений.

  1. «Какое слово лишнее».

Цель: Развитие логического мышления.

  1. Составление рассказов на тему «Дикие животные» (мнемотехника)

Цель: Формировать умение составлять рассказы рассуждения о животных, описывая  их внешний вид, используя мнемодорожки. Развивать связную речь.

  1. Проблемная ситуация «Что делать, если   ты заблудился в лесу?

Цель: Формировать умение решать проблемные ситуации, используя имеющийся опыт, вырабатывать совместное её разрешение.

Учить строить предложения, употребляя существительные с собирательным значением «животные».

  1. Чтение К.Д.Ушинского «Лиса и козел», «Жалобы зайки», «Козлятки и волк».

Цель: Познакомить с произведениями. Воспитывать любовь к животным.

Закреплять  детей воспринимать текст без опоры на наглядные средства.

  1. Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк».

Цель: Отражать в игре впечатления реальной жизни, передавать в роли систему игровых действий и отношений к животным.

Обогащать и активизировать словарь.

  • Физминутка 

«Зверинная зарядка».

Цель: Развитие общей моторики

Четверг

Речевое

развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое
развитие

Социально - коммуникативное развитие

Физическое
развитие

  1. Дидактические игры 

«Дикие и домашние животные», 

  1. «Кто где живёт?».

Цель: Расширение словарного запаса 

  1. НОД Презентация «Памятники животным»

Цель:  Изучить историю памятников животным, роль этих животных в жизни человека.

  1. Отгадывание загадок о животных

Цель: Развитие логического мыышления.

  1. Аппликация на одноразовых тарелках «Зоопарк»

Цель: Формировать навык пользования ножницами, учить детей создавать композицию на круге.

  1. Заучивание стихотворения П. Воронько «Хитрый ёжик».

Цель: Учить детей запоминать стихи с использованием  метода мнемотехники.

  1. Подвижная игра «Медведь и пчёлы»
    Цель: Способствовать развитию быстроты реакции. Воспитывать решительность, выдержку.

Пятница

Речевое

развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое
развитие

Социально - коммуникативное развитие

Физическое
развитие

  1. Дидактические игры 
    «Кто перепутал дом»,
  2. «Чей детеныш? »,
  3. «Кто что ест? ».
  4. «Угадай животное 

Цель: Расширение словарного запаса , употребление сущ в косвенных падежах

  1. Расскажи, мне расскажи

Цель:  Развитие описательного рассказа.

  1. Беседа «Что мы узнали о диких животных»: учить высказывать свое мнение, свои воспоминание о прошедшем неделе.
  1. Рисование ладошками

«Моё любимое животное»

Цель:  Познакомить детей с нетрадиционной формой рисования.

  1. Просмотр мультфильма В. Сутеева «Хвосты»

Образовательная ситуация «Как звери хвостами хвастались»

Цель: Формировать умение внимательно смотреть художественное произведение, отвечать полными ответами на вопросы воспитателя. Формировать умение обсуждать проблемную ситуацию.

  1. Подвижная игра «Бездомный заяц»

Цель: Способствовать развитию быстроты реакции. Воспитывать решительность, выдержку.

III этап - итоговый

№ п/ п

Мероприятие

Цели

Ответственные

Сроки

проведения

Создание альбома «Животные нашего леса»

Формировать умение составлять описательный рассказ  о животных.

Воспитатель,

Логопед,

дети, родители

Пятница

Создание газеты «Как я был в зоопарке»

Вовлекать родителей в образовательный процесс.

Формировать умение вести диалог, осмыслить воспринимаемое и выразить его в правильной, четкой, логичной речи.

Развитие творческих способностей. 

Родители, воспитатели, логопед, дети

Пятница

Коррекционная работа

Речевое

развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое
развитие

Социально - коммуникативное развитие

Физическое
развитие

  • Ребус от Коалы
    Цель: Развитие  фонематического анализа и синтеза.
  • Подбирай, называй, запоминай
    Цель: Расширение словаря прилагательными.
  • Угадай - ка
    Цель: Расширение словарного запаса.
  • Найди ошибки
    Цель: Развитие доказательной речи.
  • Это короткое слово «В»
    Цель:  Составление предложений с предлогом «В».
  • Артикуляционная гимнастика «Животные»
    Цель: Развитие артикуляционной моторики.
  • Дидактические игры 

«Дикие и домашние животные», 

  • «Кто где живёт?».

Цель: Расширение словарного запаса 

  • «Один - много»

Цель: Употребление сущ во мн. Ч Им.п

  • «Какое слово самое короткое?»
    Цель: Развитие фонематических представлений.
  • «Какое слово лишнее».

Цель: Развитие логического мышления.

  • Составление рассказов на тему «Дикие животные» (мнемотехника)

Цель: Формировать умение составлять рассказы рассуждения о животных, описывая  их внешний вид, используя мнемодорожки. Развивать связную речь.

  • Мега Лабиринт «Мишка», «Енот - обжора»,
    Цель: Развитие зрительного внимания.
  • Видели видео «Заяц», «Жираф», Дельфин, Черепаха, Хамелеон, Фламинго
    Цель: Развитие познавательного развитие, кругозора.
  • Просмотр мультиков «Смешарики Красная книга»
  • Внимательные глазки
    Цель: Развитие зрительного внимания, навыков счета.
  • Найди отличия
    Цель: Развитие зрительного внимания.
  • Отгадай загадку
    Цель: Развитие логического мышления.
  • НОД Презентация «Памятники животным»

Цель:  Изучить историю памятников животным, роль этих животных в жизни человека.

  • Разучивание стихотворения по мнемотаблице
    «Ёжик»
    Цель: Развитие зрительной и слуховой памяти.
  • Волшебные линии
    Цель: Развитие графо моторных навыков, учить детей рисовать не отрывая руки.
  • Разучивание примет о животных и раскрашивание раскрасок по теме.
  • Меморина «Найди пару»
    Цель: Развитие зрительного внимания, памяти.

Что, где ?
Цель: Развитие ориентировки в пространстве.

  • Социальная акция  (экспресс-опрос взрослых и детей) о домашних животных. 

Цель: Узнать какие домашние животные живут у воспитанников дома.

  • Лото, домино
    Цель: Развитие партнерских отношений.
  • Подвижные игры «Бездомный заяц», «Волки во рву», «Медведь и пчёлы».
    Цель: Развитие общей моторики.
  • Отгадывание загадок-  по показу движения «Угадай животное».

Цель: Закрепить знания об особенностях передвижения животных, воспитывать любовь к животным.

  • Физминутка 

«Зверинная зарядка».

Цель: Развитие общей моторики


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Социально-коммуникативное развитие младших дошкольников в рамках реализации ФГОС. Долгосрочный проект «Дорожная грамота». Паспорт проекта. Тип проекта- практико-ориентированный, коллективный. Вид проекта - долгосрочный, сентябрь 2018 года - май 2019 года

Актуальность проекта.Ежедневно в дорожно-транспортных происшествиях получают травмы, и гибнет много людей. Дошкольники составляют четвертую часть от общего числа пострадавших в ДТП дете...

Проект "Спортивная зима" Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здорового образа жизни; • ознакомление с

Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здоро...

Паспорт проекта «Пчёлкин огород». Тип проекта : среднесрочный, исследовательский. Участники проекта : дети, воспитатели, родители воспитанников. Возраст детей: 6 – 7 лет. Цель проекта: Создание условий в группе и на участке для развития познавательного и

Задачи проекта:Расширять знания детей и представления о культурных  растениях и цветах (их строении и полезных свойствах овощей).Знакомить детей с особенностями выращивания цветов и культурных ра...

МАДОУЦРР д/c «Теремок» Проект «Волшебница вода» " в средней группе «Почемучки» Воспитатель: Ганшу О.А.. 2022г. Проект: краткосрочный (с1.02 -20.02.22) Тип проекта: познавательно – исследовательский. Участники проекта: дети средней группы, воспитат

Проблема:  Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни всего живого на земле.Актуальность проекта: Экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальнейших проблем...

Проект в подготовительной группе на тему: «Зимующие птицы» Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя. С 19.12.2022 – 23.12.2022) Авторы проекта: воспитатель Анисимова

Проект в подготовительной группе на тему:«Зимующие птицы»Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочны...

Тема проекта «Ярмарка профессий» Продолжительность проекта: среднесрочный (04.09-11.09.) Тип проекта: познавательный, творческо-информационный. Участники проекта: дети подготовительной группы, педагог, родители. Проблема – мы столкнулись с тем, что дети

Тема проекта «Ярмарка профессий» Продолжительность проекта: среднесрочный (04.09-11.09.) Тип проекта: познавательный, творческо-информационный. Участники проекта: дети подготовительной группы, пед...

Проект по физическому развитию в ДОУ Проект по физическому развитию в ДОУ ПРОЕКТ «В здоровом теле - здоровый дух». Направление проекта: «Физическая культура»

Проект по физическому развитию в ДОУПроект по физическому развитию в ДОУПРОЕКТ«В здоровом теле - здоровый дух».Направление проекта: «Физическая культура» В последние годы ...