Творческий проект «Этот загадочный космос». Старшая группа
проект по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №35 комбинированного вида

143983, РФ Московская обл. г. Балашиха, мкр. Керамик, ул. Керамическая, д. 23., стр. 1., тел: 522-21-76

Творческо-информативный проект «Этот загадочный космос».

Старшая группа

Воспитатель: Королева Анна Николаевна

2019

Творческий проект «Этот загадочный космос».

Вид проекта: краткосрочный творческо-информативный проект с заданным результатом для детей 5-6 лет.

Актуальность проекта. 

Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Тем не менее современные дошкольники задают много вопросов о космосе, космическом пространстве, космонавтах, так как всё неведомое, непонятное, недоступное будоражит детскую фантазию. Космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.

Данный проект направлен на обогащение познавательно-эстетической компетентности старших дошкольников, поможет систематизировать полученные знания и применять их в различных видах деятельности, сформировать конструктивные навыки. Проект позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Данный проект поможет детям сформировать первоначальные представления

о космосе, солнце как звезде, планетах солнечной системы, о Юрии Гагарине

первом космонавте Земли. Поможет систематизировать полученные знания и применить их в различных видах детской деятельности.

Содержание проекта.

Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, солнечной системе и освоение космоса людьми.

Задачи проекта:

• Познакомить детей с историей развития космонавтики, с символикой некоторых созвездий, строением солнечной системы.
• Расширять первоначальные представления о звездах и планетах (их величине, о порядке расположения относительно Солнца, некоторых особенностях).
• Развивать умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно.
• Прививать любовь к родному краю, планете, героям освоения космоса.

Предполагаемый результат:

• К окончанию срока реализации проекта у детей должны быть сформированы умения экспериментировать, синтезировать полученные знания, хорошо развиты творческие способности и коммуникативные навыки, возникло желание творить и исследовать вместе со взрослыми. Дети старшей группы должны ориентироваться в полученном материале, используя знания в играх и НОД.

• Приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком. Становление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.
• Систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательно-исследовательских способностей через различные виды продуктивной деятельности. Распространение педагогического опыта в использовании нетрадиционных изобразительных технологий, мнемотехники, электронных образовательных ресурсов.

I этап. Организационно-подготовительный.

• Определение направлений работы с детьми и родителями в реализации проекта.
• Подборка программно-методического обеспечения для реализации проекта.
• Подборка наглядного материала, художественной литературы, песен, игр.

II этап. Реализация проекта.

• Проведение мероприятий по реализации проекта*.
• Подборка дидактических, подвижных, пальчиковых игр, стихотворений, загадок, считалок по теме проекта. Оформление папок-передвижек для родителей.

III этап. Итоговый.

• Подведение итогов проекта. Презентация проекта.
• Квест-игра «Будущие космонавты».

Итоги проекта:

• Дети обогатили свои знания о строении Солнечной системы, ее планетах, о космических полётах, о фактах и событиях космоса. Используют в активной речи названия планет.
• Умеют играть подвижные игры, используя считалки на тему космоса.
• Знают героев космонавтов СССР умеют узнавать их портреты в произведениях изобразительного искусства.
• Используют «космические» атрибуты для самостоятельных игр.
• Большая группа родителей проявляет инициативу, оказывают посильную помощь и активно участвуют в мероприятиях детского сада.

Управление проектом

Руководитель проекта: воспитатели Королева А.Н., Голубкина Н.А.

Координатор проекта: старший методист.

Исполнители проекта: воспитатели, родители и дети группы.

Перспективы распространения проекта

Распространение результатов проекта предполагается в рамках ДОУ в форме:

• Показ презентации.

*Мероприятия по реализации проекта.

Используемая в работе с детьми литература и сайты:

1.     Гонтарук Т., “Я познаю мир”, М., АСТ: Транзиткнига.

2.     Гонтарук Т., “Я познаю мир”, М., АСТ: Транзиткнига.

3.     Гордон Уэллс «Звездочет и обезьянка Микки».

4.     Дубкова С.И., “Сказки звёздного неба”, “Белый город”, М.

5.     Левитан Е.П. «Малышам о звездах и планетах». Москва, Педагогика-Пресс.

6.     Левитан Е, П. "Твоя Вселенная".

7.     Левитан Е.П. "Звёздные сказки".

8.     Майорова Г., “Игры и рассказы о космосе”, “Лист” М.

9.     Майорова Г. “Игры и рассказы о космосе”, “Лист” М.

10. Парамонов Ж., “Забавная астрономия для малышей”.

11. Порцевский К.А.“Моя первая книга о Космосе”.

12. «Расскажите детям о космосе». (Карточки для занятий в детском саду.)

13. Юрлин «Что внутри?». Издательство малыш. Рассказ «Счастливого пути, космонавты».

14. Талимонова Л. "Сказки о созвездиях".