Проект «ПОДВОДНЫЙ МИР»
проект по окружающему миру

Название проекта

Проект  "Подводный мир"

Краткое содержание проекта

Тип проекта: Образовательно-методический проект.

Цель проекта: расширять знания детей о подводном мире и его обитателях.

Направленность проекта: обучающая, развивающая.

Предметное обоснование проекта

• Программа естественнонаучного образования (Окружающий мир).
• Основы конструирования и моделирования.

Метапредметность проекта

• Поиск, анализ, обработка, классификация, сравнение информации.
• Владение основами педагогического проектирования.
• Дизайнерские навыки.
• Конструкторские умения.

Материалы и ресурсы, необходимые для выполнения проекта

Оборудование: ПК, аппарат для сварки полипропиленовых труб.

Ресурсы: Интернет, энциклопедии.

Оборудование: полипропиленовые трубы (диаметр 20 мм), уголки, крепление клипсы, фетр, ткань, лента «липучка».

Предполагаемый продукт, его краткая характеристика

Назначение

Для учителя: дидактический материал для ознакомления детей дошкольного возраста с подводным миром и его обитателях.

Для учащихся: познавательная и развивающая игра

Общая характеристика продукта

Дидактический материал предназначен для детей в возрасте от 3 лет.

Представляет собой дидактическую игру, позволяющую ребенку самому выбирать морских обитателей, и заселять ими подводный мир. Дети старшей группы заселяют рыб на глубину, где они живут и рассказывают о них.

Формируемые умения:

Предметные: изучать, повторять и закреплять знания о подводном мире и их обитателях.

Метапредметные:

личностные – мотивация к изучению нового;

регулятивные – контролировать свою деятельность при выполнении заданий, оценивать правильность их выполнения;

познавательные – изучать подводный мир и их обитателей;

коммуникативные – организация общения в ходе групповой и парной работы, сотрудничать при выполнении групповой деятельности.

Технические характеристики продукта

1. Полипропиленовые трубы 120см - 6шт, 70см-6 шт.
2. Крепеж для трубы -8 шт.
3. Угол 90 полипропиленовый - 12шт.
4. Ткань (белого, голубого, синего, черного цвета ) 65 x 35
5. Фетр для съёмных деталей (морские обитатели, солнце, облака)
6. Наполнитель (вата)
7. Нитки для шитья
8. Липучая лента

Затраты на изготовление продукта

1. Полипропиленовые трубы 12 метров - 200 руб.
2. Крепеж для трубы-8 шт. - 25 руб.
3. Угол 90 полипропиленовый - 12 шт. - 35 руб.
4. Ткань (белого, голубого, синего, черного цвета ) 65 x 35 - 100 руб.
5. Фетр для съёмных деталей (морские обитатели, солнце, облака) - 180 руб.
6. Наполнитель (вата) – 20 руб.
7. Нитки для шитья - 20 руб.
8. Липучая лента - 40 руб.

Итого: 620 рублей

Правила работы с продуктом

Методические рекомендации воспитателю по использованию продукта

Дидактический материал предназначен:

- для изучения и закрепления знаний о подводном мире и его обитателях;

- для развития мелкой моторики рук, фантазии, воображения, познавательной активности, зрительного внимания, слухового восприятия;

- для воспитания познавательного интереса ребенка к природе и её обитателях.

Правила пользования продуктом для ребенка

   В игровой форме дошкольники могут получать новые знания в обучении, закреплении пройденного усвоенного материала. Способ крепления элементов - с помощью липучки.  Все детали съёмные.

1. Закрепление знаний о подводном мире, его обитателях и их признаках :

- посмотри что здесь изображено? (вода, море, океан).

- а как ты думаешь почему вода поделена на несколько зон: голубую, синию и черную?

- назовите мне обитателей подводного мира, которых вы наблюдаете.

- ребята, а что вы что вы знаете о морских обитателях

-  давайте мы вместе узнаем что-то новое о них.

2. Развитие внимания:

- посмотри, все морские животные и рыбы там, где они живут, в своей ли они зоне?

- какое морское животное или рыба в этой зоне лишние?

- Ты расселил всех морских обитателей  которых знаешь, или про кого то забыл? Посмотри.

3. Развитие координации движения:

- расположи морских животных и рыб слева на право по размеру, начиная с самого маленького;

4. Изучение счета, количества, пропорции:

- сосчитай количество морских животных и рыб в этой зоне;

- сосчитай сколько рыб в нашем море, а сколько морских животных?;

- засели эту зону только маленькими рыбами, которые в ней живут.

Данное пособие  можно дополнять фигурами водной растительности и птицами.