" Путешествие капельки"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Цель: ознакомление детей с круговоротом воды в природе.

Ход занятия:

В: Дети,что мы сегодня будем обсуждать,узнаете,отгадав загадку:

Она- и туча,и туман.

Она- ручей и океан.

Она летает и бежит,

И стеклянной может быть.(Вода).

В:Сегодня мы поговорим  о воде,о ее чудесных превращениях,как она путешествует.

Узнаем,где встречается в природе,и для чего нам нужна.

(показ глобуса)

В: Вот так наша планета Земля выглядит из космоса.Это модель нашей Земли,уменьшенная во много раз и называется глобус.То,что обозначено на нем голубым цветом-это вода.Как вы видите,на Земле очень много воды,но не вся она пригодна для животного,растительного мира и человека.

А где в природе можно встретить воду?

Ответ детей: В реке,океане,море и т.д.
В: Вода в океане называется океаническая,в море,в реке,в роднике?(Ответ детеей): Морская,речная,родниковая.

В: А чем отличается морская вода от речной?(Ответ детей): В море соленая,а в реке пресная.

В: Правильно,пресная вода-это вода без солей.А в морях и океанах,вода соленая.Жить в такой воде питаться могут только морские обитатели.Для людей такая вода непригодна,поэтому человек берет воду из подземных скважин-это в небольших населенных пунктах,таких как,поселки и деревни,А в городах,где население гораздо больше нужно много воды.Вода из рек поступает на водоочистительные предприятия,где проходит очистку и далее поступает в краны.

Также вода в природе встречается в виде дождя и снега.

В природе есть такое явление как туман.А что такое туман?

Ответ детей: это вода в виде маленьких пузырьков,котровые,собираясь,делают воздух менее прозрачным.Туман образуется,когда холодный воздух опускается на теплую поверхность земли.

В: Следующее природное явление-радуга.Что такое радуга?(Ответ детей): Радуга- это,когда солнце освещает множество водяных капелек дождя.

В: Ночью или рано утром мы можем наблюдать такое природное явление как роса.Что такое роса?(Ответ детей): Роса-это превращение водяного пара в капельки воды,и происходит это обычно ночью,когда воздух охлаждается.

В: Еще вода встречается в виде града.Что такое град?(Ответ детей): Это маленькие кусочки льда.

В: Вода нужна всем на нашей планете.Без воды не будет жизни на нашей планете,пэтому ее надо беречь,Как же человек может беречь воду?(Ответ детей): Не оставлять без надобности открытым кран,не засорять водоемы.

В: Необходимо беречь воду потому,что запас пресной воды на нашей планете уменьшается в связи с плохой экологической обстановкой;реки загрязняются,высыхают,исчезают некоторые небольшие речки,а глубоководные реки мельчают.На нашей планете есть Аральское море,уровень воды в котором уменьшается с каждым годом.

В: А еще я вам хочу прочитать сказку «Путешествие капельки»

Чтение сказки.

Физкультминутка.

Как приятно в речке плавать!

Берег слева,берег справа.

Речка лентой впереди.

Сверху мостик-погляди.

Чтобы плыть еще скорей,

Надо нам грести быстрей.

М ы работаем руками,

Кто угонится за нами?

А теперь пора нам,братцы,

На песочке поваляться.

Мы из речки вылезаем

И на травке отдыхаем.

В: У меня конверт с капельками.На них мы можем нарисовать все,что мы узнали сегодня на занятии.На одной капельке мы нарисуем иней,на другой град и т.д.Это нам поможет лучше запомнить как вода поступает на землю.(Дети рисуют) Вы большие молодцы!У вас все получилось!