Как вода меняет цвет?
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Цель: Дать детям представление о том, что вода меняет свою окраску при растворении в ней различных веществ. Активизировать словарь детей; развивать умение делать простейшие выводы. Воспитывать положительное отношение к экспериментальной исследовательской деятельности. Оборудование: Разведенная краска разных цветов, кофе, мерные стаканчики, палочки для размешивания, баночки с прозрачной водой, камушки. Ход: Воспитатель: Однажды зайка решил показать маме фокус.​ Он поставил на стол прозрачные стаканчики. Потом налил в них воду. Буль-буль потекла водичка. - Мама, закрой глаза! – сказал Зайка. Мама закрыла глаза и стала ждать, что будет. (И ты закрой глазки). - Открывай! – скомандовал Зайка. Когда мама открыла глаза, то увидела, что в стаканчиках вода теперь не простая, а разноцветная – жёлтая, красная, синяя, зелёная и оранжевая. (А ты показывай пальчиком, где какая). - Как красиво! – восхитилась мама. Воспитатель: Ребята, давайте тоже приготовим разноцветный сок для куклы Тани. Вопросы: «Что налито в стаканчиках? (вода). Какой цвет имеет вода? (вода прозрачная).​ Можно окрасить воду при помощи краски?»Дети поочерёдно капают в баночки разведенную гуашь и наблюдают, как вода меняет окраску. Взрослый предлагает добавить в стаканчик с прозрачной водой​ немного кофе. «Что произойдет с водой? Поменяет ли она свой цвет? Какой станет вода?» (вода примет цвет молока и станет белой). Игра «Спрячем камушки»- дети бросают камушки в стаканчики​ с окрашенной водой. Вопросы: «Где камушки? Почему их не видно?(камушек не видно, потому что вода окрашена).