Конспект НОД в старшей группе « Страна добрых дел»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Нравственное воспитание и формирование у детей представления, что такое добрые дела и понятия дружбы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД в старшей группе
« Страна добрых дел»
С использованием икт, игровых и здоровьесберегающих технологий
Цель: нравственное воспитание и формирование у детей представления, что такое добрые дела и понятия дружбы.
Задачи:
-развивать умение мыслить и рассуждать;
-развивать слуховое внимание;
-развивать связную речь, умение развернуто отвечать на поставленный вопрос;
-развивать умение действовать в соответствии со словесной инструкцией педагога;
-развитие общей моторики и координации речи с движением;
Воспитательные:
-воспитывать положительное отношение друг к другу;
-воспитывать умение слушать;
-воспитывать умение работать в команде.
Методические приемы: игровые; наглядные с использованием демонстрационного материала; словесный (указания, вопросы, напоминания), ИКТ, анализ занятия.
Дидактический материал:
Демонстрационный материал: мультимедийное оборудование, мяч,
Раздаточный материал: картинки «Хорошо, плохо», картинки с изображением сказочных героев.
Ход
- Доброе утро! Каждое утро мы говорим: «Доброе утро», чтобы у нас день был добрым, чтобы настроение у нас было хорошее. Давайте скажем волшебные слова друг другу. («Доброе утро»!)
«Минутка дружбы»
-Ребята встаньте в кружок, возьмитесь за руки и повторяйте за мной:
Встань со мною ты в кружок.
Подружись со мной дружок.
Мы ребята дружные,
Дружные, послушные.
-Ребята, я пришла к вам в гости не с пустыми руками (воспитатель показывает коробку, которая закрыта на ключ и к ней прикреплен пульт).
-Ой, что это? Она закрыта. Как же так, кто это сделал и как мне достать вам подарок? Смотрите, к коробке прикреплен пульт, наверное, нам нужно включить экран. Давайте все вместе нажмем на кнопку (дети помогают воспитателю нажать на кнопку). На экране появляется запись злого волшебника :
«Ха ха ха. Это я повесил замок. Я люблю делать только плохие поступки. Я не люблю, когда дети дружат и помогают друг другу. А еще я не люблю страну Добрых дел. Вот там я и спрятал ваш ключ. Только настоящие друзья смогут войти в эту страну и отыскать его на вершине пирамиды Дружбы. Ха ха ха.»
-Ничего себе, какой злой волшебник. Ребята мне кажется, что мы с вами умеем дружить и сможем отыскать ключ. Как вы думаете? (Да!!!) Тогда нам надо отправляться в страну Добрых дел. А на чем туда можно добраться (Ответы детей). Сколько разного транспорта вы знаете, какие вы молодцы. А давайте поедем на поезде Дружбы. Дети встают за воспитателем и под музыку делают круг по залу и приезжают к мячику
-Ребята, мы приехали к воротам страны Добрых дел», но они закрыты. Помните, волшебник сказал, что только настоящие друзья смогут туда войти. Мы же с вами знаем, кто такой друг.
Игра «Кто такой друг?»
Дети встают в круг. Воспитатель по очереди кидает детям мяч и ребенок, который его поймал, должен сказать каким должен быть настоящий друг. Например: он должен быть веселым, он должен уметь играть в мяч.
- Много хороших качеств вы назвали. А вы сами умеете быть настоящими друзьями? (Да) Ой, смотрите, ворота открылись , и мы попали в сказочную страну. Какая она красивая. Помните, что волшебник сказал, что ключ находится на вершине пирамиды? (Да). Нам надо ее построить. И за первое выполненное задание мы с вами получаем первую часть от пирамиды. Когда соберем ее, то получим ключ.
-Ой, что это там лежит? (около экрана лежит карта с обозначением порядка заданий) Это карта, которая приведет нас к ключу. Давайте посмотрим, куда нам нужно отправляться. Правильно нам нужно перейти быструю реку. Дети подходят к столу с заданием, где есть обозначение реки
-Ребята, перед нами быстрая река, как нам ее перейти? Как вы думаете, что нам нужно построить? Правильно мост, но не простой, а волшебный. Мы же с вами в стране Добрых дел, поэтому мост у нас будет из добрых слов:
Игра «Мост добрых слов»
Дети должны по очереди называть добрые слова, отвечая на вопрос, а воспитатель за каждое слово дает по одной дощечки, из которых строится мост. Мост выкладывается на полу.
-Что нужно говорить каждое утро?
-Что нужно говорить перед сном?
-Что мы говорим когда приходим в детский сад?
-Что нужно сказать, когда уходишь?
-Что нужно сказать, когда что-то хочешь попросить?
-А когда тебе что-то дали?
-Молодцы, сколько слов вы знаете. У нас получился мост и чтобы по нему пройти нам нужно сказать волшебные слова. Согласны? (Да) Тогда нужно один раз повернуться вокруг себя (все крутятся) и встать на носочки. Я скажу волшебные слова, и мы перейдем по мостику, повторяйте за мной:
Пальчиковая гимнастика «Мостик»
Я по мостику иду,
Я дружить с тобой хочу. Дети шагают по мостику на носочках.
Раз дощечка, два дощечка.
Перешли мы эту речку.
-Мы перешли и снова стали большими. За выполненное задание мы с вами получаем, еще один круг. Ребята, давайте посмотрим на карту, куда нам нужно идти? Правильно, в лес?. Чтобы его пройти и получить следующую деталь, мы должны выполнить еще одно задание :
Игра «Хорошо или плохо»
Дети делятся на две команды и получают набор карточек. На карточках нарисованы хорошие и плохие поступки. По команде дети должны разложить по двум сторонам хорошие и плохие поступки. После выполнения задания, дети поясняют свой выбор.
-Какие вы молодцы! Вот мы с вами получили еще один круг. Нам нужно посмотреть карту, куда идти. Правильно, найти веселую нотку. (Дети подходят к знаку ноты)
-Смотрите мы приехали в гости к веселым нотам. В стране Добрых дел очень любят танцевать. А вы любите? (Да) Тогда давайте потанцуем.
Танец по показу «Дружок»
-Вы так дружно танцевали, что нам удалось с вами получить еще одну деталь пирамиды! Давайте ее скорее поставим на место. Смотрите, мы почти ее построили. Давайте снова посмотрим на карту, куда нам идти. Правильно, к высокой стене. (дети ищут обозначение «Стена») Ребята перед нами высокая стена.Как нам ее преодолеть? (ответы детей) Смотрите, у нас есть воздушный шар, и мы можем на нем перелететь через стену. Но он волшебный и взлететь сможет, только если мы посадим в него добрых героев из сказки.
Игра «Герои сказок»
Дети выбирают положительных героев сказок и сажают их в воздушный шар.
-Молодцы, теперь мы сможем взлететь. Поднимите руки вверх и повторяйте за мной.
Воспитатель поднимает руки вверх и качает ими из стороны в сторону
-Ты лети воздушный шар
Через стену нас неси!
-Вот мы и перелетели через стену. И мы получили последнюю часть пирамиды. (дети собирают пирамиду и на последней детали ключик от шкатулки) Смотрите, вот и он ключик от нашей коробочки. Мы победили злого волшебника. Смотрите на экран. Нам пора возвращаться в детский сад, ведь коробку мы оставили там. Дети встают за воспитателем и под музыку делают круг по залу.
-Вот мы и приехали. Давайте скорее смотреть, что внутри. (Воспитатель открывает коробку и вручает детям подарок).
-Ребята, теперь вы знаете, что только настоящие друзья, хороши поступки и слова творят настоящие чудеса. И не какие злые волшебники нам с вами больше не страшны. Большое вам спасибо за помощь!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/04/picture-470461-1636050013.jpg)
конспект НОДв старшей группе по ОБЖ и ПДД "В гости к Незнайке"
конспект НОДв старшей группе по ОБЖ и ПДД...
Конспект НОДв средней группе: "Мы здоровью скажем: "Да!"
Тема: «Мы здоровью скажем «Да!» Цель: Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни. Программные задачи:Образовательные: Расширять представление д...
ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ (СТАРШАЯ ГРУППА) "Страна профессий"
ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ "СТРАНА ПРОФЕССИЙ"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/20/picture-1176649-1571569323.jpg)
Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе «Дорога добра» (по программе Л.Л. Шевченко «Добрый мир». Православная культура для малышей.)
Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе «Дорога добра» (по программе Л.Л. Шевченко «Добрый мир». Прав...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/08/picture-1114358-1549635391.jpg)
ООД "Социально- коммуникативное развитие" Конспект занятия «Путешествие в страну Добра» для детей подготовительной группы.
Занятие направлено на обобщение представлений детей о доброте как о ценном качестве человека, развитие социальных чувств, взаимопомощи...
![](/sites/default/files/pictures/2023/07/11/picture-1479583-1689070275.jpg)
Конспект ОД «Путешествие в страну добра» для детей второй младшей группы.
Цель: формирование духовно-нравственных чувств детей младшего дошкольного возраста.Задачи: Образовательные: обобщить и расширить знания детей о доброте, вежливости, добрых поступках, расширять предста...
![](/sites/default/files/pictures/2022/06/25/picture-1413261-1656149849.jpg)
Открытое занятие с психологом в старшей группе «Страна Добрых слов»
Цели:1. Развивать эмоциональную сферу детей.2. Создавать эмоционально – радостное настроение, как результат совместной деятельности.3. Развивать коммуникативные навыки, нравственные качества: же...