Конспект ООД по окружающему миру во второй младшей группе на тему: «Помогите Незнайке».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект  ООД по окружающему миру во второй младшей группе на тему: «Помогите Незнайке».

Цель: Закрепить умения детей определять, различать и описывать предметы природного и рукотворного характера.

Задачи:

- продолжать знакомить с предметами, необходимыми в быту;

- закреплять знания обобщающих слов;

- развивать навык определять материалы, из которых сделаны предметы.

Интеграция  образовательных  областей: «Речевое развитие»,  «Познавательное развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Физическое развитие".

Материалы и оборудование: картинки с изображением овощей и предметов одежды; один большой конверт и два маленьких конверта с условными символами: «рукотворный мир» - человек, «природный мир» - дерево.

Ход занятия.

Раздается стук в дверь, входит Незнайка.

Незнайка – Здравствуйте, ребята! Я пришел к вам за помощью. Мой друг Карандаш нарисовал много предметных картинок. Они были разложены на две группы. Я хотел посмотреть их и нечаянно смешал. Теперь я не знаю, как мне их разделить. Знаю только, что одни предметы рукотворного мира, а другие природного.

Воспитатель – Ребята, поможем Незнайке?

Дети – (Да).

Воспитатель – Для этого нам надо вспомнить, что относится к предметам природы, а что сделано руками человека. (Ответы детей)

Воспитатель – Молодцы, ребята! Правильно ответили. Но прежде чем мы поможем Незнайке, давайте все вместе отдохнём.

Физкультминутка:

Мы листики осенние,

 На ветках мы сидим.

(присесть)

 Дунул ветер - полетели,

 Мы летели, мы летели

(легкий бег по кругу)

 И на землю тихо сели.

(присесть)

 Ветер снова набежал

 И листочки все поднял.

(легкий бег по кругу)

 Закружились, полетели

 И на землю тихо сели.

(присесть)

Незнайка – Да, вы то мне поможете, но я опять могу все перепутать, пока буду нести.

Воспитатель - Незнайка, давай будем раскладывать в конверт с деревом предметы природного мира, а в конверт с человеком – предметы, сделанные руками человека.

Дидактическая игра «Разложи по группам»

Все  картинки дети раскладывают на две группы: рукотворный мир – одежда, природный мир – овощи.

Незнайка - Вот спасибо, ребята, как хорошо разделили, теперь я могу унести их с собой и больше не перепутать. До свидания!

Используемая литература: Дыбина О. В. Занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. - М.: Мозаика- синтез, 2015.- 64с.