Сценарий КВИСТа для детей подготовительной группы на тему: "Союзмультфильм"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Цель: использование квиза, как инновационной формы игровой технологии при развитии познавательной сферы дошкольников.

Задачи:

Образовательные:

 Уточнить и обогатить знания дошкольников об отечественных мультфильмах; способствовать развитию и обогащению словаря; формировать стойкий познавательный интерес к различным играм и игровым ситуациям.

Развивающие:

Развитие познавательных процессов во время игровой ситуации: познавательной активности, любознательности, логического мышления, воображения, внимания, памяти, речи при выполнении игровых заданий; социально – коммуникативных качеств; умения быстро реагировать на поставленную задачу;

Воспитательные:

Воспитание чувства товарищества и взаимовыручки, дружелюбия, честность в игре, чувства собственного достоинства, справедливости.

- умение коллективно принимать решения;

- решение проблемных ситуаций;

- умение выполнять различные игровые задания;

- расширение кругозора;

- развитие логического мышления, фантазии, воображения

- обогащение словарного запаса;

- привитие интереса к отечественным мультфильмам;

В музыкальном зале расставлены столы для четырех команд. В командах принимают участие воспитанники подготовительной группы, их родители и старшие братья и сестры. У каждой команды на столе колокольчик.

- Добрый день, дорогие ребята! Добрый день уважаемые гости! Добрый день, участники нашего соревнования. Сегодня у нас не обычная встреча! У нас собрались знатоки Советских и русских мультфильмов. Принимают участие четыре команды. (объявляю). Однако. У этих команд нет пока названий. Название зависит только от наших капитанов (выходят капитаны). Я буду зачитывать загадки, а вы, уважаемые капитаны, должны будете отгадать. Кто отгадал загадку, тот и получил это название своей команде. Для этого в моей руке четыре загадки. И так, первая:

1. Вот совсем нетрудный,

    Коротенький вопрос:

    Кто в чернилку сунул

   Деревянный нос? (Буратино)

2. Любит есть он бутерброд

    Не как все, наоборот,

    Он в тельняшке, как моряк.

    Звать кота, скажите, как? (Матроскин)

3. Хоть твердит, что он — мастак,

    Попадал не раз впросак,

    Просто он — большой зазнайка,

    И зовут его … (Незнайка)  

4. В Простоквашино их дом,

    Проживают вчетвером.

    Кто из них погожим днём

    Вдруг свалился в водоём? (Шарик)

- Теперь у каждой команды есть название и мы приступаем к игре. Оценивать нашу игру будет компетентное жюри:__________________________________

1. - Первое задание – это разминка и сегодня наша разминка будет состоять из цитат.  «Цитаты»:

1. Эх, жизнь моя, жестянка! Да ну ее в болото! (Летучий корабль)
2. Свободу попугаям! Сво-бо-ду по-пу-га-ям! (Возвращение блудного попугая)
3. Я не жадный, я домовитый! (Приключения домовенка Кузи)
4. Никто не может грустить, когда у него есть воздушный шарик! (Винни – Пух и все все все!)
5. Скушай, доченька, яйцо диетическое. Или, может, обратиться к врачу?

- Ни-че-го я не хо-чу! (Бременские музыканты)

     6)  Человек собаке друг - это знают все вокруг! (Бобик в гостях у Барбоса)

     7) Он улетел, но обещал вернуться... (Малыш и Карлсон)

     8) А в попугаях–то я гора-а-аздо длиннее! (38 попугаев)

     9) Усы, лапы и хвост — вот мои документы! (Трое из Простоквашино)

   10) - Не ходи туда, там тебя ждут неприятности.

         - Ну как же туда не ходить? Они же ждут! (Котенок по имени Гав)

  11) Эх, жизнь моя, жестянка! Да ну ее в болото! (Летучий корабль)

  12) Мы строили, строили и наконец построили. Ура! (Чебурашка и крокодил Гена)

2. - Видеовопрос «Что дальше?»

Нарезки из мультфильмов.

3. - «Портретный». На экране появится часть картинки из какого - то мультфильма. Чья команда отгадает первая – звонит в колокольчик.
4. «Художник». Нужно завязанными глазами нарисовать героя мультфильма так, чтобы своя команда могла отгадать. Остальные сохраняют тишину.

На мольберте ватман. Один игрок из команды выходит, ему показывают картинку героя и завязывают глаза. Ребенок рисует.

5. – «Шарады». Каждой команде нужно будет показать какого - то героя из мультфильма своей команде в течении 1 минуты. Выигрывает та команда, которая отгадает больше за одну минуту. Показывать мы пригласим взрослого.

Каждому участнику на мольберте будет прикреплен список героев:

1. Яга, Красная шапочка, Мальвина, Дед Мороз, Пятачок, Лиса, Теремок, Дюймовочка, Мышка, Яйцо.
2. Золушка, Кащей, Медведь, Репка, Буратино, Тортилла, дядя Федор, Бармалей, Комарик, Чебурашка.
3. Карлсон, Герда, Кот в сапогах, Винни – пух, Крокодил Гена, Мойдодыр, Муха – цокотуха, Пьеро, заяц, Шапокляк.
4. Матроскин, Печкин, Колобок, Емеля, Волк, Петушок, Кот Леопольд, Кай, слоненок, Капитан Врунгель.

6. - «Четвертый лишний»

На экране появляются вопросы.

7. - Аудиовопрос

Детские песни звучат одна за другой, команды отвечают по очереди.

8. - «Головоломка». Для каждой команды мы приготовили буквы. Вам необходимо за одну минуту (песочные часы) собрать имя мультипликационного героя (Крокодил, Незнайка, Мальвина, Буратино).

Участники каждой команды выходят и по сигналу начинают складывать слова. Каждая буква на модуле. Нужно взять модуль с буквой и встать так, чтоб зрители могли прочитать слово.