Проект «Огород на Подоконнике»
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 2

Проект «Огород на Подоконнике» Проектная идея . Создать в группе детского сада огород на подоконнике Вид проекта: познавательный, творческий; Сроки реализации проекта: Апрель - Май Участники проекта: -Дети подготовительной к школе группе -педагоги; -родителей.

Слайд 3

АКТУАЛЬНОСТЬ. Закончилась зима. Солнышко с каждым днём всё выше и выше, а день всё длиннее и теплее. Пришло время посадок. Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени или помидоров. Но нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на подоконнике. Это могут быть лук, укроп, и листья салата и т.д. Огород на подоконнике - отличный способ развеять сезонную тоску по природным цветам и теплу. Расширения представлений детей о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях, обобщения представлений о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений, развития познавательных и творческих способностей детей.

Слайд 5

План работы: 1 ЭТАП – подготовительный. Определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы в «огороде на окне», составление плана мероприятий по организации детской деятельности. 2 ЭТАП – основной Проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта (беседы, опыты, эксперименты, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение). 3 ЭТАП - заключительный. Провести анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности детей. Оформить выставку рисунков «От семени к ростку», где дети представили на обозрение родителей свои рисунки, подготовили и рассказали рассказ о том, как они вырастили лучок, укроп, огуречную рассаду, на своем подоконнике в группе. Групповой праздник « Овощи фрукты с нашей грядки».

Слайд 6

Ожидаемые результаты. 1. Дети познакомятся с культурными растениями. 2. С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений. 3. С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить многообразие и разнообразие посевного материала. 4 Создание в группе огорода на подоконнике. 5. Создание дневника наблюдений для фиксации наблюдений за растениями в огороде на подоконнике. 6. Активное участие родителей в реализации проекта.

Слайд 7

Схема реализации проекта Организация образовательной проектной деятельности

Слайд 8

Жил один садовод Он развел огород, Подготовил старательно грядки. Он принес чемодан, Полный разных семян, Но смешались они в беспорядке .

Слайд 9

На окне наш огород, Всё на нем всегда растёт, Если руки не ленивы, Если мы трудолюбивы. А у нас в саду порядок Мы вскопали десять грядок.

Слайд 10

Если засуха, то в моде Шланг и лейки в огороде. Поливаем всё подряд, Каждый овощ влаге рад. Огородик посажу и кругом огорожу, Протопчу туда дорожку — Никому не покажу…

Слайд 11

Что такое огород? Овощей хоровод. Дыни сладкие, Помидоры гладкие. С клубникой грядки, Грабли и лопатки. Лейка с дождём. Улитка под листом. А под землёй крот Устроил ход. Ещё для порядка Сторож Ванятка - Пугало сердитое, Соломою набитое.

Слайд 12

Спасибо за внимание!