Проект "Как добрые и вредные слова влияют на растения".
проект по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №36 пос. Октябрьский

МО Ейский район

Проект

«Как добрые и вредные слова влияют на растения»

 в разновозрастной группе №9

пос. Н.Островского

1.Введение.

Словом можно убить, словом можно спасти,

                                                    Словом можно полки за собой повести…

В.С. Шефнер

Обсуждая с детьми пословицу «Доброе слово доходит до сердца», мы пришли к тому, что хорошие слова человеку очень приятны, они помогают в делах, заставляют нас улыбаться.  Плохие слова, наоборот, могут очень обидеть.

 Мы подумали, если на человека хорошие слова действуют хорошо, а плохие, наоборот, плохо то, как будут на них реагировать растения?

И мы решили поэкспериментировать и попробовать ответить на этот вопрос.

Цель: узнать, как добрые и вредные слова влияют на рост растений.

Задачи:

1. Понаблюдать, как развиваются растения, когда им говорят хорошие и плохие слова
2. Проанализировать полученную информацию и сделать выводы.
3. Развивать любознательность, познавательную активность.
4. Социально-личностное развитие каждого ребёнка: развитие коммуникативности, самостоятельности, наблюдательности, элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий.

Участники проекта: воспитанники.

Сроки проекта: краткосрочный.

Предполагаемые результаты.

1.Усвоение детьми знаний, представлений об окружающем мире.

2.Создание единого инновационного пространства.

3.Чёткое выполнение поставленной задачи.

4.Повышение уровня мотивации к занятиям.

Этапы осуществления проекта.

I этап – подготовительный.

II этап –практический.

III этап – выполнение проекта.

Предмет исследования: семена пшеницы

Материалы для проведения исследования:

1.три контейнера

2.вата.

3.круги с мимическими изображениями

4.семена пшеницы

2.Основная часть.

Сбор информации о жизни растений

 Для того чтобы проверить наши гипотезы, мы собрали и прочитал информацию о жизни растений.  Дети узнали, что для нормального развития растений им нужна хорошая земля, тепло, влага и свет.

Узнать, как влияет слово на живые организмы

 В интернете мы с детьми нашли много статей близких к теме нашего исследования — о влиянии слов на живые организмы. Узнали, что слово – это набор звуков, колебания воздуха, звуковая волна. Его нельзя потрогать. Однако люди давным-давно заметили, что «злое слово убить может», а доброе слово «и кошке приятно».

Проведение эксперимента.

Мы насыпали в контейнеры в равных частях грунт.

Заложили семена в грунт.

На 1-й контейнер приклеил кружок с улыбающимся смайликом,

На 2-й контейнер - кружок с грустным смайликом, на 3-й кружок со смайликом без эмоций.

Наблюдаем 2 недели: для контейнера с улыбкой говорим хорошие слова;

Для контейнера с грустным лицом - обидные слова, а на 3-й- не обращаем внимание. Вели дневник наблюдения.

Результат работы по теме исследования.

 1 неделя:

В контейнере с улыбкой - появились дружные зеленые всходы .

В контейнере с грустным лицом – слабые ростки.

В обычном контейнере – едва ростки проклюнулись.

2 неделя:

В контейнере с улыбкой - зеленые всходы хорошо проросли, зелень высокая.

В контейнере с грустным лицом – всходы растут медленней.

В 3 ведерке – средние всходы.

Добрые слова, заботливое отношение - это дает хорошие всходы

Грубый тон, злые слова отрицательно влияют на растения, приостанавливают рост, а невнимательное отношение замедляет рост растений.

3.Заключение.

Вывод: Мы убедились, что и для роста растений необходимы – добрые слова, внимание, забота, это дает хорошие всходы.

Плохие, злые слова отрицательно влияют на растения, приостанавливают рост, а невнимательное отношение замедляет рост растений.

Растения также, как и человек нуждается в добрых словах.