«ИСТОРИЯ ЖИТЕЛЕЙ НАШЕГО ГОРОДА. СТАРИННАЯ РУССКАЯ ОДЕЖДА»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №22

КОНСПЕКТ

НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПОЗНАНИЮ НА ТЕМУ:

«ИСТОРИЯ ЖИТЕЛЕЙ НАШЕГО ГОРОДА. СТАРИННАЯ РУССКАЯ ОДЕЖДА»

                                                                   СОСТАВИЛА:

ПОНОМАРЧУК Н.М.

                                                                       ВОСПИТАТЕЛЬ

                                                                 МКДОУ №22

Г. АША

МАРТ 2023 Г.

ЦЕЛЬ:

Закрепление полученных знаний, продолжать формировать представления детей об истории русского народного костюма.

ЗАДАЧИ:

- Продолжать знакомить детей с русскими народными костюмами, особенностями их изготовления и применения;

- Развивать любознательность, внимание, логическое мышление;

- Формировать связанную речь;

- Воспитывать патриотические чувства, интерес к русскому народному творчеству, русским традициям;

СЛОВАРНАЯ РАБОТА:

Лен, льняная ткань, рубаха – косоворотка, сарафан, понева, порты, онучи, кокошник.

МАТЕРИАЛ:

Сундук, рубаха – косоворотка, пояс, сарафан, кокошник, лапти, ноутбук, музыкальное сопровождение к играм. Р.н. «Светит месяц». Шаблоны одежды для раскрашивания.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

- Чтение художественной литературы К.Д. Ушинский «Как рубаха в поле выросла», З. Александрова «Сарафанчик», р.н.с. «Царевна лягушка;

- Дидактические игры: «Наряди куклу», «Виды тканей»;

- Разучивание народной игры «Гори, гори ясно»;

-Знакомства с народным фольклором: потешки, прибаутки.

ХОД НОД:

Организационный момент.

Слушание песни «Красно солнышко»

Воспитатель: Ребята, о чём поётся в песне?

(ответы детей: О Родине, о России)

Ребята, в давние времена наша страна называлась по-другому Древняя Русь. Там, где мы сейчас живём, не было ни городов, ни сёл. А были только поля, горы да густые леса, в которых обитали дикие звери. По берегам рек стояли деревни. Там жили славяне. Они охотились, чтобы добывать пищу. А из меха и кожи зверей делали себе одежду.

Беседа об одежде.

Сегодня мы будем говорить о старинной одежде. Ребята, как вы думаете, для чего людям нужна одежда? (ответы детей)

Совершенно верно, Одежда защищала тело человека от неблагоприятных воздействий природы. Потом стала ещё оберегом и украшением. С появлением костяной иглы одежды стали более удобными. Люди научились плетению, ткачеству. Наши далёкие прабабушки шили одежду даже из крапивы, но она была очень груба и быстро изнашивалась. Женщинам приглянулось другое растение-лён. (показ картинки льна) Процесс добывания льняных нитей очень сложный. Его надо было посеять, прополоть, выдергать, вымочить, высушить, обмять, обтрепать, вычесать, спрясть нить. И только после этого, можно ткать льняную ткань.

Льняные ткани отбеливали, красили, отчего одежда становилась нарядней. Красок в то время не было. Из отвара коры, веток и листьев боярышника получали красную краску. Шелухой лука красили в жёлтый цвет. Черника давала фиолетовый цвет. Лист берёзы радовал зелёным. У русских женщин был небогатый выбор ткани: шерсть да лён. Но из этих тканей они создавали очень красивую одежду.

Ребята, где в вашем доме хранится одежда? (ответы детей). В старину русские люди называли одежду – «одёжа» и хранилась она в сундуке. У нас тоже есть сундучок, давайте в него заглянем, но сначала отгадайте загадки.

Один вход-три выхода, что это за одежда? (дети отгадывают-рубашка). Достаю из сундучка рубаху, дети рассматривают её.

Старинные рубахи были длинные-ниже колена. Имели почти закрытый ворот, длинные рукава, их приходилось закатывать. Как вы думаете, ребята, почему нужно было закатывать рукава? (ответы детей) Правильно, потому, что не удобно было работать. С тех времён появилось выражение «работать спустя рукава». Что означает это выражение, как вы думаете? (ответы детей: плохо, кое-как). Давайте сравним, чем старинная рубаха отличается от рубашек, в которые одеты наши мальчики? (рассуждения детей: другая ткань, по- другому сшита, ворот сбоку, нет воротника, мало пуговиц). Как называется рубаха с косым воротом? (косоворотка).

Носили рубаху на выпуск и подпоясывались узким поясом или цветным шнурком. Порты или штаны были не широкие, суженные к низу, завязывались на поясе шнурком. Женщины тоже носили рубаху, но она была длинной до ступней, с длинными рукавами.

Ворот и низ рукавов украшали вышивкой. Поверх рубахи надевали понёву-юбку. Ткань для понёв была пёстрая с клетчатым узором.

Позже на рубаху стали одевать сарафан. В современной одежде тоже есть сарафаны.

На Руси говорили «делу –время, потехе-час» Пришло время отдохнуть, в народную игру поиграть.

Проводится игра «Гори, гори, ясно»

Женщины очень любили украшения: кольца, бусы, яркие ленты

Отгадайте загадку: Ходит девица с косой

С непокрытой головой

Красоте помощник

Расписной…(кокошник).

Достаёт из сундука кокошник, дети рассматривают его. Кокошники девушки носили в праздники. Они были разной формы, очень красивыми. Украшали их бисером, шёлковыми нитями, тесьмой.

Украшением девушки была длинная толстая коса, заплетённая яркими лентами. Недаром говорили: «Девичья коса-всему миру краса»

Воспитатель надевает девочкам кокошники. Проводится разминка.

Дети выполняют танцевальные движения под р.н. музыку «светит месяц». Воспитатель загадывает загадку: В липовом корытце нога шевелится. (лапти)

Достаёт из сундучка лапти. В старые времена люди носили лапти.

Это очень лёгкая, мягкая обувь, ноги в ней не потеют,

потому что через дырочки плетения проходит воздух. Лапти плели из бересты, лыка. Лапти крепились к ноге с помощью длинных завязок или верёвок. Ребята, как вы думаете, лапти – это летняя или зимняя обувь? (рассуждения детей). Лапти носили и зимой, и летом.

Летом их надевали на онучи (длинные куски ткани, намотанные на ноги). А зимой на тёплые шерстяные носки. Одно плохо-лапти быстро снашивались: летом за три дня, зимой за десять дней.

Как вы думаете, почему лапти летом снашивались быстрее? (ответы детей: летом больше ходили и много работали).

Воспитатель предлагает одному из детей примерить лапти. Проводится инсценировка песни «В деревне то было в Ольховке»

Подводится итог.

Воспитатель: Сегодня вы познакомились со старинной русской одеждой, историей её происхождения. Достаёт из сундучка шаблоны одежды, дети выбирают и называют их: (рубаха, сарафан, кокошник). Воспитатель предлагает в свободное время (дома), украсить их красивыми узорами.