Изучение истории и культуры России в детском саду на примере русского народного творчества, истории родного города и русских традиций . (старшая группа детского сада )
учебно-методический материал (старшая группа)

Патриотизм — явление естественное и необходимое для полноценного существования каждого гражданина. Патриотизм — это чувство гордости за свою Родину. Дошкольный возраст — пора интенсивного становления личности ребенка. В этот период происходит формирование духовно - нравственной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире.  В данной статье хотелось бы представить материал для  изучения  на основе многоаспектного подхода к знакомству детей дошкольного возраста с культурой и историей Отечества, направленная на обогащение представлений дошкольников о родном крае и формированию у них патриотических чувств.

 

Предварительный просмотр:

Воспитатель Айсина Эльмира Фаритовна

Изучение  истории и культуры   России  в детском саду

на примере русского народного творчества, истории родного города  и русских традиций .

(старшая группа детского сада )

Патриотизм — явление естественное и необходимое для полноценного существования каждого гражданина. Патриотизм — это чувство гордости за свою Родину. Дошкольный возраст — пора интенсивного становления личности ребенка. В этот период происходит формирование духовно - нравственной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Данный отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально - психологического воздействия на ребенка, так как его образы восприятия очень ярки и сильны, и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма. Хотя, следует отметить, что воспитание патриотических чувств — задача актуальная и достаточно сложная для современной России.

 В данной статье хотелось бы представить материал для  изучения  на основе многоаспектного подхода к знакомству детей дошкольного возраста с культурой и историей Отечества, направленная на обогащение представлений дошкольников о родном крае и формированию у них патриотических чувств.

Для изучения данной темы можно выделить 5 разделов с основными задачами обучения и воспитания.

Раздел

Задачи

Путешествие в историю

Вызвать интерес к жизни наших предков. Дать элементарные представления о том, как начиналось Русское государство. Воспитывать уважение к своему народу.

Россия – огромная страна.

Дать представления о размерах нашей Родины и ее природных богатствах: реках, морях, горах, лесах, флоре и фауне.  Вызвать интерес к жизни родного края, подводить к выводу , что человек часть природы .

Быт и традиции

Знакомить детей с жилищем русского человека6с избой, печью. Дать представления о предметах быта: мебели, посуде, предметах обихода. Дать сведения об одежде, продуктах питания. Вызвать интерес к русским традициям: гостеприимству, почитанию родителей, помощи, ярмаркам. Дать представление о народных праздниках: Масленица, Новый год.

В мире русского языка

Познакомить с видами устного народного творчества: перевертыши, считалочки, скороговорки. Показать детям мягкость, точность, лиричность русского языка. Дать представление о писателях, поэтах. Воспитывать желание и умение слушать художественные произведения, запоминать, заучивать их,  поучая при этом удовольствие.

Творения рук человеческих

Продолжать знакомить с историей возникновения народной игрушки: деревянной – матрешками, богородской, глиняной – каргопольской, филимоновской, дымковской. Дать представление о кукле-самоделке.  Различать народную роспись 6 городецкую, дымковскую, хохломскую. Воспитывать желание самим создавать поделки по мотивам русского прикладного искусства. Дать понятия: художник, писать, художник – иллюстратор, художник-живописец. Познакомить с художниками – иллюстраторами В.Конашевич и   Е. Чарушин; с художниками –живописцами И.Репиным, И. Шишкиным. Познакомить с материалами, которыми пользуются художники; гуашь, акварель, сангина, уголь. Поддерживать интерес  к самостоятельной изобразительной деятельности, зарисовкам иллюстраций к придуманным произведениям.

В следующей таблице содержатся примерные темы изучаемого  материла, которые можно распределить  в течении всего учебного года.

Месяцы

Разделы

Путешествие в историю

Россия – огромная страна.

Быт и традиции

В мире русского языка

Творения рук человеческих

Сентябрь

На реке Пахре

В гости к тетушке Алене

Сундучок тетушки Алены

Октябрь

Москва – столица России

Устное народное творчество – перевертышы.

На книжной полке. Художник-иллюстратор В. Конашевич – «Сказка о рыбаке и рыбке»

Ноябрь

Осень (итоговое)

Из чего ели и пили наши предки. Керамика сегодня

Декабрь

Россия на карте мира

В русской горнице

Знакомство с богородской игрушкой

Январь

Как начиналось русское государство

Земля – мать, сумей за нее постоять!

Без труда – не вынешь и рыбку из пруда.

В чудесной стране Городец

Февраль

Матушка - зима

Устное народное творчество - считалочка

Знакомство с писателем, художником – иллюстратором Е. Чарушином

Март

Жизнь на Руси в старину

Комнатные растения в русской горнице и в наше время

Устное народное творчество – скороговорки

В гостях у яркой хохломы

Апрель

Пришла весна – земля проснулась. Мой город Родной.

Эй, народ, собирайся, - на ярмарку скорее отправляйся!

Художники-пейзажисты. И.Шишкин «Утро в сосновом бору»

Май

Москва – город древний.

Художники – живописцы. И.Репин «Стрекоза»

Изучение художественных произведений по разделу «В мире русского языка»  можно разделить на кварталы ( осень, зима, весна). В таблице ниже представлена примерная тематика.

Квартал

Устное народное творчество

Писатели и поэты

Осень

Русские народные сказки «Золотые серпы», «Василиса», «Сивка-бурка»(обр. М.Булатова)

Потешки, загадки,заклички,небылицы – по выбору воспитателя.

А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбки». «сказка о попе и работнике его бплде». К ушинский «Слепая лошадь», Л.Толстой «Лебеди». С.Аксаков «Полевая клубника». Б.Шергин «Пословицы в рассказах», А.Фет «Осенняя роза», А.Блок «Зайчик».

Зима

Русские народные сказки «два Мороза», «Царевна-лягушка»(обр. М.былатова), «Дурак и береза»( обр.Афанасьева).

Потешки, загадки,заклички,небылицы – по выбору воспитателя.

Л.Толстой «Косточка», «Корова», Ф.Достоевский «Мороз иванович», А.Толстой «Два брата», А.Пушкин «опрятней модного паркета…»( отрывок из романа «Евгений Онегин» ). А Майков «Колыбельная песня А Фет «Кто поет глаза прищуря….»

Весна

Русские народные сказки «По щучьему велению», «Два мужика», «Рифмы».

Потешки, загадки,заклички,небылицы – по выбору воспитателя.

А. Толстой «Иван да марья». Л.Толстой «Акула». Е чарушие «Воробей», Б.Шергин «Миша ласкин», Н.Некрасов «дед Мазай и зайцы». Ф.Тютчев «Весенние воды»

В следующей таблице представлена примерная тематика  продуктивной деятельности детей в процессе изучения раздела «Творение рук человеческих»  и распределение материала на учебный год.

Месяц

Лепка

Аппликация

Рисование

Конструирование

Ручной труд

Сентябрь

-Богатство русского леса( грибы, ягоды, орехи)

-Что вырастила тетушка Алена в саду?

-Курица – по мотивам филимоновской игрушки

-Грибы.

-Что вырастила тетушка Алена.

-Цветы на лугу.

-Фрукты нашего сада.

-Овощи нашего огорода.

-Цветы на лугу.

-Составление узора по мотивам дымковской игрушки.

-Из строительного материала: мост через реку; дворец для Василисы (по замыслу)

-Поделки из природного материала – по выбору воспитателя.

Октябрь

-Медведь с угощением( по мотивам филимоновской игрушки.

-Что вырастила тетушка Алена в огороде.

-Платок для Василисы( узор на квадрате из цветов с использованием природного материала).

-Осенние цветы.

-Медвежонок.

-Составление узора по мотивам дымковской игрушки (по замыслу).

-Осенний цветок с натуры .

-Осеннее дерево.

-Медвежонок( игрушка).

-Платок для Василисы ( составление узора в квадрате из цветов и листьев).

-Строительный материал «Мост через Москву-реку».

-Поделки из природного материала – по выбору воспитателя.

Ноябрь

-Глиняный горшок (с натуры).

-Глиняный кувшин.

-Что крестьянин привез на ярмарку( овощи, фрукты, грибы, ягоды, посуда, игрушки)

-Посуда: миска, горшок.

-Во поле береза стояла….( обрывная аппликаця).

-Шарф для Василисы ( составление узора на полосе из ягод и листьев).

-Горшок с натуры.

-Береза .

-Осенние картинки.(гуашь, метод «тычка»).

-Дождливая осень( акварель).

-Шарф для Василисы( узор из ягод и листьев на полосе).

-Роспись глиняной игрушки. Самоделки (филимон).

-Строительный материал (по сказке «Маша и медведь»). Медвежья изба.

-Оригами «Животные нашего леса».

Декабрь

-Девочка в шубе.

-Клоун.

-Елка на поляне.

-Снегурочка у новогодней елки.

-Веселый клоун.

-Рукавицы Мороза Ивановича( составление узора из геометрических фигур по мотивам русского народного искусства)

-Заснеженная ель.

-Наша Маша маленька, на ней шубка аленька.

-По стихотворению А.Блока «Ветхая избушка».

-Украшение рукавицы Мороза Ивановича ( узор по мотивам русского народного искусства).

-Веселый клоун.

-Пригласительный билет на елку.

- Телега для перевозки сена (из строительного и добавочного материала).

-Изготовление игрушек к народному празднику  - Новый год.

Январь

-Хитрая лиса с лисенком.

-Декоративная пластина ( подарок к празднику).

-Кошка с котенком.

-У новогодней елки.

-Лиса с лисенком.

-Скатерть-самобранка (узор на квадрате по мотивам русской народной вышивки).

-У нас на елке.

-Ковер –самолет.

-Узор на прямоугольнике по мотивам русского народного искусства.

-По стихотворению -А.Фета «Кот поет, глаза прищуря…».

-Щенок (игрушка с натуры)

-Составление узора по мотивам городецкой росписи.

-Сани для перевозки людей (из строительного и добавочного материала ).

-Изготовление украшений для рождественской елки.

Февраль

-Мальчик на коньках.

-Мальчик и девочка лепят снежный ком.

-Мальчик в зимней одежде.

-По стихотворению П.Сурикова -«Детство».

-Салфетка. (составление уора по мотивам городецкой росписи).

-Конькобежец.

-По отрывку из романа «Евгений Онегин» А.С.Пушкина «Опрятней модного паркета…».

-Составление узора по мотивам городецкой росписи по замыслу.

-Карета для Царевны –лягушки ( строительный и добавочный материал).

-Подарки мамам и бабушкам

Март

-По сказке «Репка».

-Птицы клюют.

-Горшок с цветком ( с натуры).

-Лоскутное одеяло ( из геометрических фигур).

-Воробьи на ветке.

-Фикус в горшке ( с натуры).

-По мотивам хохломской росписи( прорисовка элементов «Завиток», «Ягоды», «Лист»).

-Фикус в горшке (с натуры).

-Узор для украшения прялки по мотивам хохломской росписи (образец).

-Пасмурный весенний  день( акварель).

-Собачья будка( из бумаги)

-Макет «Русская горница» ( их коробков и бумаги), столы, лавки.

Апрель

-Зайчиха с зайчонком.

-Встреча зверей с Колобком.

-Декоративная пластина по мотивам дымковской игрушки.

-Быстроногий заяц.

-Встреча зверей с Колобком.

-Ваза с вербой.

-По мотивам поэмы Н.Некрасова «Дед Мазай и зайцы».

-Составление узора по мотивам хохломской росписи на ложке( варианты образцов).

-Ваза с вербой

(с натуры)

-Состалвнеие узора по мотивам хохломской росписи по замыслу( форма по выбору детей).

-Весна идет, весне дорогу!

-Кузовок для грибов и ягод (из бумаги)

-Продолжение работы над макетом «Русская горница»: сундуки. Печки.

Май

-Декоративная ваза ( по мотивам кисловодского фарфора).

-В весеннем лесу.

-Сказочная птица ( по мотивам дымковской игрушки).

-Ваза с цветами.

-Весенние сюжеты

-Мой любимый сказочный герой.

-Роспись глиняных поделок по мотивам дымковской росписи.

-Во поле береза стояла…

-Весенние зарисовки

-В художественной мастерской по мотивам народных промыслов ( по выбору детей).

- Деревенский домик (из бумаги)

Оформление макета «Горница»( с использованием работ, выполненных в течении года на занятиях по лепке, аппликации и рисованию).

         Из вышеуказанных можно сказать, что для реализации  методики изучения истории и культуры России  предлагается интегрированный подход , то есть включение сведений об истории и культуры России во все виды детской деятельности:  познавательную, продуктивную и игровую.  Материал систематизирован и представлен в виде таблиц с перечнем изучаемых художественных произведений и тематикой продуктивной деятельности детей.

Список использованной литературы:

  1.  Кончаловская Н. Наша древняя столица.-М.:Воениздат,1996
  2. Мельников М.Н. русский детский фольклор.- М.:Просвещение,1987
  3. Данилина Г.Н. Дошкольнику об Истории и культуре России.,-М.:АРКТИ, 2003. – 184с.


По теме

Ознакомление с русским народным фольклором через родную природу во второй младшей группе детского сада

          Работа направлена  на духовно - нравственное воспитание дошкольников через ознакомление с народным творчеством и традициями через родную природ...

Сценарий-конспект по мотивам русской народной сказки «Лиса, заяц и петух» в старшей группе

Конспект-сценарий в стихах, написанный по мотивам русской народной сказки "Заюшкина избушка"....

Развитие эмоциональной отзывчивости и интереса к народному творчеству через ознакомление с русскими народными сказками у детей младшего дошкольного возраста

Данный материал  по развитию интереса к народному творчеству через ознакомление с русскими народными сказками у детей младшего и среднего дошкольного возраста можно использовать педагогам в своей...

Конспект экологического КВН на тему «Знатоки родной природы» для детей старшей группы детского сада

Конспект экологического КВН на тему «Знатоки родной природы» для детей старшей группы детского сада...

Конспект экологического КВН на тему «Знатоки родной природы» для детей старшей группы детского сада

Формировать познавательный интерес дошкольников с общим недоразвитием речи к миру природы....

МБОУ ДОУ Усть-Коксинская СОШ «филиал детский сад «Радуга» имени Героя Советского Союза В.И.Харитошкинадетский в старшей группе детского сада « Лучики» по итогам диагностики на начало и конец 2024-2025 учебного года.

МБОУ ДОУ Усть-Коксинская СОШ «филиал  детский сад «Радуга» имени Героя Советского Союза В.И.Харитошкинадетский в старшей группе детского сада «  Лучики»по итога...

Сценарий русской народной сказки "Петушок и бобовое зернышко" для подготовительной группы детского сада

Сценарий русской народной сказки "Петушок и бобовое зернышко" для подготовительной группы детского сада актуален, поскольку он способствует развитию творческих и коммуникативных навыков у де...