Экологический проект "Есть ли новое применение пластиковой бутылки?"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

ре

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад» Мальвина»

Паспорт проекта «Пластиковая трансформация»

1. Название проекта- «Пластиковая трансформация»
2. Приоритетная образовательная область – познавательное развитие.

3. Другие образовательные области (интеграция). Художественно-эстетическое развитие, социально- коммуникативное развитие.
4. Возраст детей: 6-7 лет.
5. Состав проектной группы:

Сенченко Наталья Васильевна (воспитатель)

Кунц О.А (воспитатель)

 Грабкова Виктория- воспитанница старшей группы
6. Участники проекта: педагоги, дети, родители.
7. Тип проекта: информационно-творческий.

8. Цель проекта:

Формирование познавательного интереса к процессу открытия   новых знаний о знакомом предмете.

9. Задачи проекта:

• Выяснить историю создания и применения пластиковых бутылок и найти полезное применение этому   предмету в быту.
• Развивать творчество и воображение.
• Воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

10. Необходимое оборудование- иллюстрационный и видео материал, использованные пластиковые бутылки, индивидуальные творческие наборы для детей.
11. Аннотация к проекту:

                                          Актуальность 

Бытовые отходы в виде упаковочного материала загрязняют окружающую среду. Чтобы сделать окружающею среду более чистой, нужно уменьшить количество выбрасываемых упаковок, а для этого надо дать им новую жизнь.

                                       Воспитательный аспект. 

Формирование начал экологической культуры, правильного отношения ребенка к окружающей его природе,

                                  Значимость для ДОУ и социума.

Эколого-социальная ситуация сегодняшнего дня выдвигает перед специалистами дошкольного образования задачу поиска универсальных средств экологического воспитания в современных условиях. Одним из таких средств, на наш взгляд, может быть экологический проект, одной из немногих технологий, выводящий педагога за стены детского сада в окружающий мир и социальную действительность. Трансформируя пустые бутылки в полезные быту и жизни предметы обихода мы не только экономим деньги, но и сохраняем природу!  Различные поделки можно сделать своими и руками и порадовать ими своих друзей и родных.  

                                                  Содержание.

Работа над проектом направлена на систематизирование и расширение знаний детей о возникновении, пользе и вреде пластиковой бутылки. Познакомить с различными приемами использования пластиковых бутылок.

12. Продукты проекта: нловогодние украшения, чайный сервиз.

13. Ожидаемые результаты проектной деятельности.

В завершении проекта, мы хотим показать, что в каждой семье обязательно скапливается, много пластиковых бутылок. Мы нашли много применений бытовым отходам из пластикового материала. Трансформируя пустые бутылки в полезные быту и жизни предметы обихода мы не только экономим деньги, но и сохраняем природу!  Различные поделки можно сделать своими и руками и порадовать ими своих друзей и родных.  

К концу проекта, дети   должны понимать:

1. Скопление мусора – это большая проблема, которую нужно решать всем людям; умение сортировать мусор из разного материала;
2.  Научиться вторично использовать пластиковые бутылки в разных видах деятельности.
3. Применять   полученные знания и умений в повседневной жизни.

14. Этапы проекта.

15. Сроки проектной деятельности:15 ноября 2022 г - 15 декабря 2022 г.

16. Социальная значимость проекта, перспективы дальнейшего развития проекта.

(праздники, развлечения), в познавательной деятельности

Совместная работа над проектом, способствует сближению между родителем, ребёнком и педагогом.

Продукты проекта могут быть использованы в творческой   деятельности,   сюжетно -ролевых играх, в досуговой деятельности (праздники, развлечения).

В перспективе мы хотим, расширить рамки проекта в    поисках предложений   по вторичному   использованию пластиковых бутылок.

Защита проекта

«Есть новое применение  пластиковой бутылки?»

(Грабкова Виктория)

Достижение 21 века, стало проблемой для человека!

Миллионы бутылок пустых!!!

Как пользу извлечь из них?

Посовещавшись с ребятами, мы решили,

Проект в группе запустили!

Цель поставили, задачи тоже.

Чем экологической проблеме помочь мы сможем!

Провели социальный опрос,

Задавали всем один и тот же вопрос!

(Интервью с общественностью)

(-Покупаете ли ВЫ продукты в пластиковой упаковке?

-Что вы делаете, с пустыми пластиковыми бутылками?)

Много, что полезного узнали!

• Когда впервые появилась пластиковая бутылка?  
•  Как сортировать отходы для переработки?
• Чем для человека полезна и чем вредна для природы пластиковая упаковка?
• Что можно сделать из переработанного пластика?

Что же делать дальше, подумали мы!

Бутылок много! Как применить?

Идею подкинули взрослые!

Принесли в группу сервиз,

Для  нас, это был сюрприз!

Спрашиваем: «Где купили?»

Они отвечают: «Сами смастерили!»

Предложили нас научить,

Из пластиковых бутылок поделки мастерить.

Нам понравилась эта идея,

 И взялись мы за дело!

Бутылок много, идей тоже,

И мы уверены, что сможем!

Творческая группа приступила к работе!

Много было у нас заботы!

Смотрите, что получилось……

Из одной бутылки можно сделать:

Раз- серпантин на ёлку.

Два- новогоднюю игрушку.

Три- чайник.

Четыре- кружку.

Пять- корзинку под вкусняшки.

И  ещё много, много, много  интересного!

 Подводим итог-пластиковая бутылка- это не только  бытовые отходы, но и очень полезный  материал для фантазии и творчества.

Спасибо за внимание!

Муниципальное образование

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад» Мальвина»

Отчёт

о реализации познавательно-исследовательского проекта

 «Есть ли новое применение  пластиковой бутылки?»

                               Сенченко Наталья Васильевна, воспитатель

                                                             г.Тулун, 2023 г

Познавательное развитие дошкольников опирается на живую практику и

исследовательскую деятельность, именно они зажигают в детях искру 

любознательности и открывают мир во всей его полноте. Перед педагогом стоит важная задача: найти такие средства и методы, которые пробудят в

ребёнке живой интерес к окружающей действительности. 

В этом плане особую ценность представляют экологические проекты. Они не ограничивают обучение стенами детского сада, а выводят его на 

природу, в социальную среду, позволяя ребёнку увидеть, почувствовать и 

понять мир вокруг себя.
В этом плане особую ценность представляет наш  экологический проект «Есть ли новое применение пластиковой бутылки?».  

Растущей проблемой загрязнения окружающей среды пластиком становится с каждым годом всё более актуальной. Ежегодно в мире производится и выбрасывается огромное количество пластиковых бутылок. Их количество постоянно растёт из-за роста производства товаров массового потребления, удобства использования и одноразовости упаковки. Пластиковые бутылки накапливаются на улицах, в парках, на берегах водоёмов и в океанах, формируя «плавающие материки» мусора. Это создаёт серьёзную угрозу для экосистем: животные могут погибать, поедая пластик или запутываясь в нём, а при разложении пластмасса выделяет вредные вещества, которые могут вызывать заболевания у живых организмов, включая человека.

Бытовые отходы в виде упаковочного материала загрязняют окружающую среду. Чтобы сделать окружающею среду более чистой, нужно уменьшить количество выбрасываемых упаковок, а для этого надо дать им новую жизнь.

Именно поэтому наш проект  привлёк такое внимание всех участников.

Для реализации проекта была поставлена цель:

• формирование познавательного интереса к процессу открытия   новых знаний о знакомом предмете.

В ходе реализации проекта были поставлены следующие задачи:

• выяснить историю создания и применения пластиковых бутылок и найти полезное применение этому   предмету в быту.
• развивать творчество и воображение.
• воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

В результате реализации проекта был организован и успешно проведён итоговый комплекс мероприятий под общим названием «Пластиковая трансформация», который наглядно продемонстрировал достижения детей и родителей,

а также позволил обобщить и представить результаты всей проектной 

работы.

Итоговый продукт проекта включал три взаимосвязанных компонента:

1. Показ итогового мероприятия «Пластиковая трансформация»

Мероприятие было организовано для воспитанников ДОУ, их родителей,

педагогов и представителей администрации детского сада. Его цель — представить итоги проекта, показать, как можно дать «вторую жизнь»

пластиковой бутылке, и подчеркнуть важность экологического воспитания с дошкольного возраста.

2. Презентация по теме проекта

В рамках мероприятия была представлена тематическая презентация, 

подготовленная совместно педагогами и детьми. Она наглядно 

иллюстрировала весь путь проекта- от постановки проблемы до получения

результатов.

3. Выставка детско-родительских работ

Центральным событием итогового мероприятия стала выставка творческих 

работ, созданных детьми совместно с родителями. Она позволила наглядно 

показать, как обычный бытовой мусор может превратиться в полезные и 

красивые предметы.

Совместная работа над проектом «Есть ли новое применение пластиковой

бутылки?» стала важным шагом в укреплении партнёрских отношений 

между родителями, детьми и педагогами. В процессе творческого

взаимодействия участники не только приобрели новые знания и навыки, но иуглубили взаимопонимание, создали атмосферу доверия и сотрудничества.

Созданные в ходе проекта продукты имеют широкую практическую ценностьи успешно интегрируются в различные виды деятельности в ДОУ. Поделки 

из пластиковых бутылок используются:

• в творческой деятельности — как основа для новых художественных проектов и экспериментов с 

материалами;

• в сюжетно-ролевых играх:в качестве атрибутов (например, вазы для игрового магазина, сервизный набор для чаепития  элементы декора игрового уголка);
• в досуговой деятельности:на праздниках и развлечениях как элементы оформления, реквизит для постановок.

В перспективе мы планируем расширить рамки проекта: организовать поиск и апробацию новых идей по вторичному использованию пластиковых 

бутылок, привлечь к сотрудничеству другие группы детского сада, а также изучить возможности применения других видов бытовых отходов в творческой и образовательной деятельности.

Ожидаемые результаты проектной деятельности.

В завершении проекта, мы показали, что в каждой семье обязательно скапливается, много пластиковых бутылок. Мы нашли много применений бытовым отходам из пластикового материала. Трансформируя пустые бутылки в полезные быту и жизни предметы обихода мы не только экономим деньги, но и сохраняем природу!  Различные поделки можно сделать своими и руками и порадовать ими своих друзей и родных.  

К концу проекта, дети   стали понимать:

Скопление мусора – это большая проблема, которую нужно решать всем людям; умение сортировать мусор из разного материала;

Научиться вторично использовать пластиковые бутылки в разных видах деятельности.

Применять   полученные знания и умений в повседневной жизни.

 Заведующий МБДОУ «Детский сад «Мальвина» Садовникова Л.В. __________________