Проект в подготовительной группе "Музыкальные инструменты своими руками"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида №45 муниципального образования город Новороссийск, ул. Алексеева 25-а, тел.: 71-35-20

ИНН/КПП 2315162190/231501001

Проект в подготовительной группе

  «Можно ли сделать музыкальный инструмент своими руками?»

Разработали и провели:

Маликова В.Н.

Талынева О.В.

 2023 г.

Тип проекта: творческий, познавательный.

Вид проекта: групповой

Время реализации: краткосрочный.

Участники проекта: воспитатель группы, дети 6-7 лет, родители.

Цель проекта: Вовлечь дошкольников в создание инструментов, дать возможность почувствовать себя творцом и личностью, внимательно относиться к звукам.

Детская цель: можем ли мы создать свои инструменты?

Задачи:

Знакомить с музыкальными инструментами, способами извлечения звука на них, материалом, из которого можно изготовить инструмент.

Расширить знания детей о разнообразии мира звуков и музыкальных инструментов;

Видеть результаты общего труда, объединять индивидуальные поделки в оркестр.

Поощрять доброжелательное общение друг с другом, развивать навыки взаимодействия. Учить безопасно осуществлять манипулирование с инструментами при изготовлении музыкальных инструментов.

Беречь свои поделки, знать их место хранения и способ употребления.

Расширять и активизировать словарный запас.

Знакомить детей с понятиями: «шумелки», «звенелки», «трещалки», «гремелки»,

«стучалки».

Составлять рассказ о своём инструменте, о понравившемся инструменте,

при рассматривании альбома о музыкально шумовых инструментах.

Воспитывать любовь и интерес к музыке, эмоциональную отзывчивость на музыку в музыкальной деятельности.

Развивать и обогащать исполнительский опыт в музыкальных играх с инструментами. Развивать творческую активность детей.

Эстетично оформлять свою поделку инструмент.

Активизировать творческий потенциал родителей в совместной деятельности с детьми при реализации проекта.

Формировать навыки совместной деятельности в коллективе (дети, родители, педагоги) над созданием продуктов проекта.

Актуальность.

Музыка является одним из важнейших средств воспитания духовности человека. Основы музыкальной культуры закладываются в детстве.

Музыкальные инструменты для детей - всегда чудесные, необыкновенно притягательные предметы, дети очень хотят на них играть. Музыкальный инструмент для ребенка символ музыки, тот, кто играет на нем - почти волшебник.

Маленькие дети, когда видят тот или иной музыкальный инструмент, тянутся к нему, хотят его потрогать, щипнуть за струну, раскрыть наполненную чем-то изнутри погремушку - стремятся найти источник звука. Важно вовремя удовлетворить любопытство ребенка и на волне возникшего интереса дать почувствовать, что музыкальные инструменты обладают не только своим неповторимым голосом, но и уникальной историей происхождения.

Вовлечение дошкольника в создание детских музыкальных инструментов дает возможность почувствовать себя творцом и личностью, по-иному воспринимать окружающее, внимательнее относиться к звукам.

Предполагаемый результат

Реализация данного проекта позволит:

-приобрести интерес к получению новых знаний о музыкальных шумовых инструментах, способах изготовления их своими руками через беседы игры и эксперименты;

- повысить интерес к прекрасному миру музыки и ее познанию;

- развит ь социально нравственные, коммуникативные , творческие качеств а ребенка;

- повысить интерес к использованию различных материалов в детском творчестве

развить двигательные умения и навыки, показать имеющиеся знания в процессе подвижных игр;

Модель «трех вопросов»:

Что мы знаем?

Музыкальные инструменты издают звуки.

Музыкальные инструменты бывают разных видов.

На музыкальных инструментах играет музыкант.

Что хотим узнать?

Можно ли в домашних условиях сделать музыкальный инструмент?

Какие бывают музыкальные инструменты?

Что такое оркестр?

Как можно научиться играть на музыкальных инструментах?

Как мы это можем сделать?

Спросить у воспитателей, родителей.

Посмотреть видео про музыкальные инструменты.

Посмотреть в книгах и энциклопедиях.

Посмотреть в интернете.

Этапы реализации проекта:

I этап - Подготовительный

1. Выявление у детей знаний о музыкальных инструментах;
2. Поиск информации о различных звуках и музыкальных инструментах, в книгах, журналах, сети интернет.
3. Создание необходимых условий для реализации проекта. Составление плана, выбор форм работы;
4. Изучение Интернет-ресурсов по теме проекта, подбор онлайн  презентаций;
5. Подбор интересной информации о музыкальных инструментах о способах извлечения звуков на них, о материалах, из которых можно изготовить инструмент;
6. Подборка загадок, стихов, иллюстраций по теме «Музыкальные инструменты».
7. Подбор наглядно-дидактических пособий, необходимого методического и демонстрационного материала для проекта.
8. Подбор и изготовление наглядных материалов для осуществления проекта: (наглядные: картинки, фото, карточки с изображениями музыкальных инструментов и музыкантов, играющих на них)
9. Подбор подвижных игр с музыкальными инструментами.
10. Разработка плана работы с детьми по проекту в образовательной деятельности и режимных моментах.
11. Составление интеллект – карты.

II этап – Основной.

1. Социально-коммуникативное развитие.

Составление алгоритма изготовления инструмента, используя картинки.

СРИ «Магазин музыкальных инструментов».

2. Речевое развитие.

Чтение сказок в которых встречаются музыкальные инструменты: «Бременские музыканты», «Садко», «Гусли самогуды» и т.д.

Составление рассказов о понравившихся инструментах.

Отгадывание загадок про музыкальные инструменты.

3. Познавательное развитие.

Дидактическая игра «Угадай, на чем играю?»

Показ презентации «Музыкальные инструменты».

Беседа «Какие бывают инструменты?»

Экспериментирование «Превращение ведёрка в барабан».

Пазлы «Музыкальные инструменты».

Дидактическая игра «Лишняя картинка».

Знакомство с русским народными музыкальными инструментами.

4. Художественно – эстетическое развитие.

Рассматривание иллюстраций «Музыкальные шумовые инструменты».

Рисование: раскрашивание музыкальных инструментов.

Слушание музыки: П.И.Чайковский: « Полька», «Марш оловянных

солдатиков».

Организация оркестра – коллективная игра на музыкальных инструментах.

5. Физическое развитие.

Музыкальная игра « Весёлый барабан».

Музыкальная игра «Ты катись весёлый бубен».

Ритмическая разминка «Кукутики».

Работа с родителями:

Оформление консультации «Волшебный мир музыкальных инструментов».

Мастер-класс по изготовлению музыкальных инструментов (в режиме «офлайн»).

Привлечение родителей к изготовлению детских музыкальных инструментов.

III этап – Заключительный.

Обработка результатов по реализации проекта.

Продукт проекта: создание мини-музея в группе «Самодельные музыкальные инструменты».