Конспект занятия по формированию экологической культуры у дошкольников. Тема: «Планету спасай - мусор разделяй».
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Тема: «Планету спасай - мусор разделяй».

Цель: знакомство детей с принципами раздельного сбора и утилизации бытовых отходов.

Задачи:

1.Уточнить представление детей об источниках возникновения мусора.

2.Развивать умение анализировать и искать способы решения проблемы.

3.Развивать потребность соблюдения чистоты на улице, дома, в детском саду.

4.Развивать умение сортировать мусор при сборе.

5.Воспитывать аккуратность, бережное отношение к природе.

Оборудование:

1.Мультимедийное оборудование.

2.Контейнеры для раздельного сбора мусора.

3.Макет планеты Земля.

4.Посылка, письмо.

5.Дидактическая игра «Раздели мусор правильно».

6. Картинки с изображением бутылки, газеты, стеклянные изделия и т. д.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, мы с вами живем на самой красивой планете под названием?

Дети: Земля. На нашей планете много….

Дети: Лесов, рек, морей, озер и т. д.

Воспитатель: Но нашей планете угрожает беда. Чтоб узнать какая подойдите к столу.

   (Дети подходят к столу, на котором лежат картинки.)

Воспитатель: Как вы думаете, что это такое? (дети называют изображения на картинках)

Воспитатель: Как можно все это можно назвать, одним словом?

Дети: Свалка.

Воспитатель: Правильно – это свалка. Они очень опасны для всего живого на нашей планете. Во время дождя, снега, палящего солнца из мусора вытекают и испаряются ядовитые вещества, которые попадают в грунтовые воды, а потом в кран с питьевой водой и она становится опасной. Растения и животные не могут жить вблизи свалок, потому что вода и земля рядом с ней отравлены. И таких свалок очень, очень много. Давайте разберемся какой бывает мусор и откуда он берется. Мусор выбрасывают люди, и заводы, и фабрики. Банки, бутылки, газеты, железки, пакеты, коробки. Мусор бывает разный.

   (Показ иллюстраций и презентации).

Самыми вредными являются пластиковые отходы. А это разовая посуда, бутылки, пакеты, упаковочные материалы. Сжигать такой мусор нельзя, т.к. при горении выделяется ядовитый газ. Закапывать тоже вредно, поскольку пластик разлагается веками. А самый опасный мусор- это использованные батарейки, аккумуляторы. В них находятся тяжелые металлы, которые при разложении будут отравлять все вокруг. Но есть способ спасти нашу замечательную планету – нужно мусор, который мы с вами выбрасываем сортировать. А потом из старых и ненужных вещей можно изготовить новые вещи. Например, из старых автомобильных шин - красивое покрытие для детской площадки, из использованных пластмассовых изделий - новые тазики, коврики для пола, а из старой исписанной бумаги сделают картонные коробки, книжки, тетрадки. Сортировать мусор нужно в отдельные ящики, которые называются экобоксы. Все они разного цвета. В экобокс синего цвета собирать бумагу, в желтый - пластик, в зеленый – стекло, в красный экобокс особо опасные отходы – это современные лампочки, термометры и градусники, батарейки, аккумуляторы.

Физминутка: Воспитатель. Сегодня мы с вами поучимся сортировать мусор. Посмотрите, у нас тоже есть разноцветные экобоксы. Возьмите по одной картинке, посмотрите, что на ней изображено и подумайте, из чего сделано и в какой контейнер надо выбросить. 

    (Дети рассказывают и бросают нужную картинку с подходящий контейнер).

Воспитатель: Ребята какие вы молодцы, отлично справились с заданием. А сейчас давайте попробуем снять мусор с нашей Земли.

   (Дети снимают предметы, закрепленные на макете и раскладывают их по контейнерам.)

Воспитатель. Посмотрите, наша Земля снова улыбается. Ведь тот мусор, который вы рассортировали попадет на переработку и из него сделают новые вещи и предметы быта.

Воспитатель: Ребята, что мы сегодня делали на занятии?

Дети: Учились сортировать мусор.

Воспитатель: Правильно. Посмотрите одной свалкой стало меньше. Если все люди будут так делать, тогда эта беда не будет угрожать нашей планете. Вы сегодня молодцы!

НЕСОРТИРУЕМЫЕ

 ОТХОДЫ