Мой любимый город - Санкт -Петербург
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Мой любимый город – Санкт-Петербург (краткосрочный проект).

Тип проекта: познавательно-исследовательский

Возраст детей: старший дошкольный

Продолжительность проекта: 2 недели (15.05.2023-26.05.2023)

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Цель проекта:

- развитие познавательной активности детей;

- повышение интереса к истории и культуре нашего города;

- формирование чувства патриотизма;

-формирование интереса к коллективной, игровой, продуктивной, творческой деятельности.

Задачи:

- формировать интерес к своей "малой родине";

- расширять представления детей о достопримечательностях родного города;

- формировать восприятие целостной картины мира, расширять кругозор детей; познакомить с именами великих людей Петербурга, их достижениями;

- развивать свободное общение со взрослыми и детьми;

- развивать все компоненты устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности;

- приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие и эстетический вкус, знакомить с литературными произведениями, связанными с темой проекта;

- развивать продуктивную деятельность детей и детское творчество

Подготовительный этап:

1. Подобрать методическую литературу по теме

2. Подобрать художественную литературу для чтения детям

3.Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры)

4. Составить перспективный план мероприятий

Основной этап:

1.Дидактические игры: игра-домино «Санкт-Петербург», игра-лото «Санкт-Петербург», «Собери свой город»

Словесные игры: «Расскажи про свой город», «Узнай памятник по описанию», «Опиши, я отгадаю»

игра-викторина «Санкт-Петербург».

2.Рассматривание иллюстраций основных достопримечательностей Петербурга;

- ознакомление детей со стихами, загадками о Петербурге;

- знакомство с произведениями А.С. Пушкина, написанными про наш город;

- презентация «Сказочные памятники Санкт-Петербурга»;

- рассматривание карты центральной части нашего города;

- заучивание стихов о различных достопримечательностях Петербурга.

3.Беседа «Мой любимый город»;

- беседа «Улица, на которой я живу»

- составление рассказа «Мой любимый памятник»

4.Чтение художественной литературы: А. С. Пушкин: «Люблю тебя, Петра творение…», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»;

5.Художественно-эстетическая деятельность:

Прослушивание музыкальных произведений по теме проекта (гимн России, гимн Санкт-Петербурга)

6.Физкультурно-оздоровительная деятельность:

Подвижные игры: «По болоту Петр шел…»,  «Каменный лев»

Развивающая среда:

Альбомы для рассматривания «Мой Петербург», «Пригороды Петербурга»; художественные произведения и иллюстрации к ним, раскраски «Достопримечательности Петербурга»

Продуктивная деятельность:

Рисование на тему: «Адмиралтейство  », «Набережные и мосты  Санкт-Петербурга»;

Пластилинография: «Решетка летнего сада», «Ростральные колонны»; «Петропавловская крепость»;

Конструирование: «Улицы нашего города».

Взаимодействие с родителями: посещение родителями и детьми достопримечательностей города, необычных, сказочных памятников.

 Итоговый этап: совместная деятельность детей и родителей - экскурсия с родителями по городу, по сказочным памятникам, рассказ о памятнике; рассказ об улице, на которой живут, почему так назвали;

- фотовыставка « Памятники Санкт-Петербурга»;

- анализ результатов проектной деятельности