Экологический познавательно - творческий проект "Бабочка"
проект по окружающему миру

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 32 “Золушка” городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан Составила воспитатель первой квалификационной категории Гибадуллина Л.Ф. г.Октябрьский, 2018г Экологический Познавательно – творческий проект «бабочка»

Слайд 3

ВИД проекта : познавательно-творческий участники проекта : дети средней группы, родители воспитанников, воспитатель продолжительность проекта : среднесрочный (август-сентябрь) Образовательные области: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Слайд 4

актуальность проекта : Самые красивые, самые нарядные, самые любимые насекомые - это бабочки. Как только пригреет солнышко, и распустятся цветы, они начинают порхать с цветка на цветок и сразу бросаются нам в глаза. Дети за ними с удовольствием наблюдают. Они вызывают у них восторг. Очень часто ребята стараются поймать бабочку и искренне удивляются, когда слышат, что делать этого нельзя. Поэтому у них возникло сразу несколько вопросов: как устроены бабочки, почему они такие разные, для чего в природе нужны бабочки? Чтобы ответить на все эти вопросы, я решила создать проект «Бабочки». Участие детей в проекте позволило им расширить свой кругозор, сформировать элементарные представления о бабочке, ее строении, особенностях внешнего вида и поведения в природе.

Слайд 6

цель проекта: Формирование представлений о бабочках у детей дошкольного возраста, формирование гуманного отношения к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы. задачи проекта: Образовательные: формировать у детей элементарные представления о бабочках , их строении, пользе и вреде в природе; учить замечать красоту бабочек и передавать ее в художественно-творческой деятельности (рисовании, лепке, аппликации) . Развивающие: Развивать наглядно-образное мышление, умение обобщать и систематизировать, желание наблюдать, творческое воображение и фантазию; первичные элементарные навыки познавательно- исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста. Воспитательные: Воспитывать у детей потребность в общении с миром насекомых ( бабочек , прививать бережное отношение к хрупкому и прекрасному творению природы – бабочкам .

Слайд 7

Ожидаемые результаты: Для детей: Имеют элементарные представления о бабочках, их строении и видовом многообразии, их жизненном цикле, пользе и вреде в природе. Развитие речи через изучение стихотворений, скороговорок, сказок о бабочках. Создание условий для творческой активности детей. Для родителей: Установление партнерских отношений родителей и педагогов, родителей и детей в организации совместной деятельности в рамках реализации проекта. Умение подбирать интересный познавательный и наглядный материал.

Слайд 8

ЭТАПЫ реализации проекта

Слайд 9

I Этап – Подготовительный 1. Сбор литературы о бабочках: художественной, научной, познавательной. 2. Подбор иллюстраций, подбор игр, занятий, бесед. 3. Создание презентации «Детям о бабочках». 4. Привлечение родителей для организации выставки бабочек. 5. Подготовить мастер – класс для родителей по изготовлению лэпбука «Бабочка». 6. Подготовить костюмы, распределить роли к театрализованной постановке «Три бабочки».

Слайд 10

II Этап – Основной Наблюдения за бабочками на прогулках на участке детского сада. Беседа «Порхающие цветы». Дидактические игры «Найди насекомое», пазлы , лото «Насекомые» Рассматривание иллюстраций и картинок с изображением бабочек. Просмотр презентации «Детям о бабочках». Чтение сказок «Сказка о принцессе-бабочке, мечте и паучке», «Сказка о бабочке», стихов Л. Максимчук , А. Павловой, Л. Мелеховой, загадок и легенд о бабочках. Прослушивание песен «Песенка бабочек», «Гном и бабочка» и аудиосказок «Бабочка Эльвира», «Сказка о бабочке». Лепка «Бабочка». Рисование «Бабочка-красавица». Обрывная аппликация из кусочков цветной бумаги «Бабочка» 11. Подвижные игры «Ловля бабочек», «На цветочной полянке», «Бабочка и цветочек». 12. Пальчиковая гимнастика, физкультминутка «Бабочка». 13. Театрализованная постановка «Три бабочки». 14. Просмотр м/ ф « Лунтик » серия «Подарок для бабочки».

Слайд 11

Работа с родителями 1. Мастер – класс для родителей по изготовлению лэпбука «Красавица бабочка». 2. Консультация для родителей «Правила поведения в лесу», «Красивый враг вашего огорода: Бабочка-капустница», 3. Наблюдение за бабочками во дворе, в парке, на даче, в деревне. III Этап – Заключительный - Оформление выставки детских работ. Оформление лэпбука «Красавица бабочка» - Создание презентации проекта

Слайд 12

Наблюдение за бабочками

Слайд 13

Беседа «Порхающие цветы»

Слайд 14

Дидактические игры

Слайд 15

Рассматривание иллюстраций и картинок

Слайд 16

Лепка «Бабочка»

Слайд 17

Рисование «Бабочка-красавица»

Слайд 18

Обрывная аппликация «Бабочка»

Слайд 19

Театрализованная постановка «Три бабочки»

Слайд 20

Мастер-класс для родителей по изготовлению лэпбука «Красавица бабочка»

Слайд 21

Заключительный этап Выставка детских работ

Слайд 22

Итоги проекта: У детей сформировалось понятие «насекомые». Дети овладели информацией о бабочках, как о необычайно красивом и хрупком чуде природы, узнали о строении бабочки, их многообразии, о пользе и вреде, которую приносят бабочки , об их охране. Смогли передать красоту бабочки в творческих работах. Сформировался начальный уровень экологической грамотности воспитанников, возникло чувство сопереживания и желание помочь насекомым.

Слайд 23

СПАСИБО ЗА В НИМАНИЕ !