Проект во второй младшей группе на тему: «Эколята»
проект по окружающему миру (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Проект
во второй младшей группе на тему: «Эколята»
Содержание:
- Паспорт проекта.
- Анализ исходного состояния проблемы.
- Цели и задачи.
- Ожидаемые результаты.
- Краткое описание проекта по этапам.
- План реализации проекта.
- Список литературы.
- Приложение.
- Паспорт проекта.
Наименование проекта: «Эколята»
Тип проекта: познавательный.
Вид проекта: исследовательский.
Разработчик: Яценко С.В., воспитатель
Цель проекта:
формирование у детей системы ценностных отношений к природе, животному и растительному миру, воспитание любви к природе и бережного отношения к ней.
Задачи:
- дать детям знания об окружающей его природе, познакомить с разнообразием животного и растительного мира родного края, показать неповторимость и красоту родной природы;
- расширять представления об охране природы, формировать действенное отношение к окружению, природе в нашем городе;
- способствовать развитию понимания детьми неразделимого единства человека и природы, понимания общечеловеческой ценности природы;
- расширять общий кругозор детей, способствовать развитию их творческих способностей;
- воспитывать у детей культуру природолюбия.
Задачи для родителей:
• Создать в семье благоприятные условия для развития личности ребенка.
• Учитывать опыт детей, приобретенный в детском саду.
Задача для педагога:
• Развивать профессиональную компетентность и личностный потенциал.
Перечень основных мероприятий:
Беседы
Наблюдения
Досуговая деятельность
Опытно – экспериментальная деятельность детей
Чтение художественной литературы
Исполнители проекта: дети второй младшей группы, родители, воспитатель
Продолжительность: долгосрочный (1.08.2018 по 01.12.2018г)
- Актуальность проекта или анализ исходного состояния проблемы.
В последнее время резко возрос интерес к экологии и экологическому воспитанию. Человек-часть природы: он не может жить вне ее, не может нарушать законы, по которым существует окружающий его мир. Только научившись жить в полном согласии с природой, мы сможем лучше понять ее тайны, сохранить самое удивительное творение природы - жизнь на земле.
Дошкольный возраст - оптимальный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности, которые проявляются во взаимодействиях ребенка с природой, а также в его поведении в природе. Именно благодаря этому появляется возможность формирования экологических знаний у детей, норм и правил взаимодействия с природой, воспитания сопереживания к ней, активности в решении некоторых экологических проблем.
Экологическое воспитание дошкольников основывается на систематических наблюдениях за объектами и явлениями природы и их запоминании. Оно включает игровую, изобразительную деятельность, исследование. Чтобы достичь начальных целей экологического воспитания, то есть любви к живой и не живой природе, необходимо просветить ребенка, дать ему минимум знаний о среде, сформировать начальные нравственные понятия и экологически грамотное поведение.
Маленькие дети любят действовать. Мир вокруг себя они познают практически, а свои действия с наблюдениями за результатами. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в уходе за растениями, животными. Приобщение к посильному труду по уходу за ними– это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность. А это очень важные качества для обучения ребенка в школе. Однако проблема состоит в том, что дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления об окружающем их мире, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, я старалась создать условия для поисково – исследовательской деятельности детей.
Каждый из нас знает, что, только научившись жить в полном согласии с природой, мы сможем сохранить жизнь на земле. Родителям и педагогам необходимо посеять и взрастить в душе малышей семена любви к родной природе.
- Цели и задачи.
Цель проекта:
формирование у детей системы ценностных отношений к природе, животному и растительному миру, воспитание любви к природе и бережного отношения к ней.
Задачи:
- дать детям знания об окружающей его природе, познакомить с разнообразием животного и растительного мира родного края, показать неповторимость и красоту родной природы;
- расширять представления об охране природы, формировать действенное отношение к окружению, природе в нашем городе;
- способствовать развитию понимания детьми неразделимого единства человека и природы, понимания общечеловеческой ценности природы;
- расширять общий кругозор детей, способствовать развитию мышления;
- воспитывать у детей культуру природолюбия.
- Ожидаемые результаты по проекту:
- дети узнают много нового о природе родного края;
- дети будут бережно относиться к природе;
- у детей будет сформировано стремление сохранять окружающую природу;
- сформируется устойчивой интерес к наблюдениям за явлениями в природе.
- Краткое описание проекта по этапам.
Первый этап – подготовительный:
Создание необходимых условий для реализации проекта.
Разработка и накопление методических материалов.
Создание развивающей среды.
Подбор художественной литературы по теме.
Разработка мероприятий.
Второй этап – основной (практический):
Проведение бесед
Чтение художественной литературы
Наблюдения
Дидактические игры
Художественный труд
Опытно – экспериментальная деятельность
Работа с родителями
Участие в акциях
Буклеты
Выставка поделок из природного материала
Третий этап заключительный:
Обработка результатов по реализации проекта
Презентация и защита проекта на педагогическом совете
План реализации проекта.
Блок | Темы | Цели |
Природа – друг человека | Экологическая экскурсия «На природу пойдем» Наблюдение за погодой, осадками, температурой воздуха Беседа «Природа-друг человека» Наблюдения за животным и растительным миром Коллаж «Дикие животные» Хлеб - всему голова «Травунчики» 3) Акции «Берегите природу» Овощи и фрукты на нашем столе | Воспитание природоохранных знаний, любви к природе, личной ответственности за ее сохранение 2) Поиск проблемных вопросов и ответов Расширять знания о местах проживания животных Расширять представления о злаках и их выращивании Учить бережному отношению к природе Расширять знания детей об овощах и фруктах |
Растительный мир | Беседа «Деревья нашего двора» Наблюдения за деревьями во дворе Знакомство с литературными произведениями Беседа «Комнатные друзья » Посадка и уход за луком в группе | Рассказать детям о многообразии деревьев в т.ч. в нашем саду Рассмотреть деревья, их сходства и различия, научить рассуждать и сравнивать Познакомить ребят с произведениями писателей о деревьях Рассказать о комнатных растениях, их строении, свойствах Наблюдение за ростом лука |
Птицы – наши друзья | Беседы «Зимующие и перелетные птицы» Изготовление кормушек и скворечников | Воспитание бережного отношения к живым существам, желание оберегать и заботиться о них |
Список использованной литературы
- Михаил Пришвин "Ребята и утята", "Лягушонок", «Как поссорились кошка с собакой", "Сухостойное дерево", "Паутинка", "Парашют", "Золотой луг", "Разговор деревьев", "Лесной доктор".
"Кто чем поёт?", "Чьи это ноги?"
- Николай Сладков "Под снегом","Весёлая игра", "Хитрющий зайчишка", "Дятлово колечко", "Тайна скворечника".
- Юрий Коваль "Подснежники"
- Иван Бунин "Берёзовый лес"
- Александр Куприн"Скворцы"
- О. А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию!»
- Интернет-ресурсы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/18/picture-384455-1390044719.jpg)
Краткосрочный проект во второй младшей группе на тему: «Славный наш дружок, знаменитый лук и чесночок».
Пояснительная записка. Проект «Славный наш дружок, знаменитый лук и чесночок» - способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше позн...
![](/sites/default/files/pictures/2011/09/16/picture-19393.jpg)
Познавательный проект во второй младшей группе по теме «Ежик-ежик колкий»
Предлагаемый познавательный проект для детей второй младшей группы(3-4 года) по теме: « Ежик-ежик колкий» будет полезен воспитателям младших групп для поддержания интереса у младших дошкольников...
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/28/picture-466430-1406554788.jpg)
Конспект проекта во второй младшей группе на тему: «Знакомство с профессией повар».
Конспект проекта во второй младшей группе на тему: «Знакомство с профессией повар».Вид проекта: Групповой, творческий, информационный, игровой.Участники проекта: Дети второй младшей группы, воспитател...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/29/picture-474169-1409338325.jpg)
Экологический проект во второй младшей группе на тему "Здравствуй, дерево!"
Проект экологической направленности предназначен для детей второй младшей группы. Цель проекта: развитие речи детей во время проведения прогулок, систематизация имеющихся у детей знаний о жизни деревь...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/24/picture-530065-1416819272.jpg)
Краткосрочный проект во второй младшей группе на тему "Учимся ухаживать за собой"
Данный проект создан с целью сохранения и укрепления здоровья детей через формирование культурно-гигиенических навыков детей дошкольного учреждения....
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/01/picture-217368-1383320265.jpg)
Экологический проект во второй младшей группе на тему: «Волшебный песок»
Федеральный государственный образовательный стандарт, к программе дошкольного образования настоятельно рекомендует проектную и экспериментальную деятельности. Конечно, по отношению к детям младшего до...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/12/picture-754897-1668240470.jpg)
Конспект - развлечение по познавательному развитию детей во второй младшей группе на тему: «Эколята – защитники природы»
Конспект - развлечение по познавательному развитию детейво второй младшей группе на тему: «Эколята – защитники природы»...