Проект "Экомода "Даём вторую жизнь"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 10 «РОСИНКА»

                                                         ГОРОДА ЮЖНО-САХАЛИНСКА                                ______________

693008, г. Южно-Сахалинск пр. Победы 86а, тел.: 43-11-46, ИНН 6501100455, ЕГРЮЛ 2086501003554

          УТВЕРЖДАЮ:

          Заведующий МБДОУ №10

                                                                                                        «Росинка»

                                                                                                        г. Южно-Сахалинска

          __________________С.С. Власова

                                                                                                        Приказ №                   от 08.02.2021г.

ПРОЕКТ

ЭКОКОСТЮМЫ

«ДАЕМ ВТОРУЮ ЖИЗНЬ»

Выполнила: воспитатель  

                                                                                               Тихонова П.С.

2021 г.

Введение

На сегодняшний день мы, взрослые, и дети видим в окружающей среде выброшенные полиэтиленовые пакеты, пластиковые бутылки, и другие упаковочные материалы … но разговор пойдет именно о мусорных пакетах...

Всё дело в том, что полиэтиленовые пакеты не разлагаются, и тем самым загрязняют нашу планету, так как их практически не перерабатывают. Сжигать их нельзя, так как это приводит к выделению угарного газа и вредных канцерогенов, а закапывание становится причиной отравления воды и почвы. Возникла необходимость ознакомить ребят группы с глобальной экологической проблемой планеты – мусором; способствовать пониманию у детей и их родителей того, что ухудшение экологических условий негативно отражается на живой природе, здоровье людей, что главная причина угрожающих изменений – сам человек, который своим неразумным отношением портит окружающий мир. Исходя из этого, был организован проект  «Экомода», в который были вовлечены дети нашей группы, их родители.  Детям и родителям было предложено продлить и дать вторую жизнь полиэтиленовым пакетам.

        Цель:

• Воспитание основ экологической культуры, бережного отношения к природе в процессе познавательной и художественно-творческой деятельности. Дать понять детям, что человек способен не только ломать, но и возрождать; попытка решить «мусорную проблему»

        Задачи:

• Формировать у детей дошкольного возраста чувства ответственности за собственное поведение в природе;
• Дать представление о видах бытовых отходов и их свойствах;
• Рассмотреть возможные варианты вторичного использования бросового материала / в частности мусорные пакеты;
• Способствовать проявлению фантазии, творческой активности у детей и родителей в процессе создания коллекции моделей из бросового материала;

Проблема: загрязнение природы; мусор.

Тип: познавательный, воспитательный.
      Вид: групповой.
       Продолжительность: краткосрочный.
       Срок действия: краткосрочный с 08-16 февраля 2021год.
       Возраст: 6- 7 лет.
       Участники: воспитатели, дети, родители.

Ожидаемые результаты проекта:

У детей сформируются:

• Осознание значимости охраны природы, экологически целесообразного поведения в окружающей среде, не засорять ее:
• Осознание того, что бытовой мусор можно использовать вторично, используя фантазию и творчество.

У родителей:

• Непосредственное участие родителей в организации приготовления экокостюмов;
• Расширятся знания по экологическому воспитанию детей;
• Повысится уровень экологической культуры личности.

Этапы проекта.

Подготовительный этап:

• Определение цели и задач, содержание и форм работы с дошкольниками, родителями, педагогами;
• Подбор необходимой литературы;
• Информирование родителей о проекте.

Основной этап:

Взаимодействие с детьми:

• Проводились беседы «Полиэтиленовый пакет – друг или враг?», «Чистый город мой» (о правилах поддерживания чистоты в городе), «Чистый детский сад»; О проблемах переработки мусора
• В группе с детьми рисовали на тему «Планета без пакета!» «Мой необычный костюм».
• Раскрашивали раскраски «Мы против мусора».
• Читали авторские экологические сказки «Зайчик и медвежонок», «Очень страшная история», «Жизнь в реке» и др.; стихов А.Усачев «Мусорная фантазия».
• Дидактические игры: «Сортировка мусора», «Рыбалка», «Поле ненужных предметов», ««Собирая, разделяй и природе помогай!»», ««Логические пары»
• ПРОСЛУШИВАНИЕ ПЕСНИ «Царевна Несмеяна «Мусор»
• Просмотр м/ф «Убираем мусор»

Взаимодействие с родителями:

• Консультация для родителей «Чтобы не умножать мусор»,

«Вред бытовых отходов для окружающей среды»

• Консультации для родителей: «Будем добры», «В союзе с природой»
• Памятка для родителей: «Правильное отношение к природе начинается в семье»

Заключительный этап.

Игра – викторина «Берегите наш дом от мусора»

Показ на ГМО сюжетно-ролевой игры «Дом моды» с использованием полиэтиленовых пакетов.

Результаты проекта:

Результатом данного проекта, стала организация интересной, содержательной, значимой и экологической деятельности детей с учетом развития личности, возрастных особенностей.

В ходе реализации проекта были достигнуты следующие результаты: ∙  Были сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе;

∙ Дети стали понимать взаимосвязь в природе, стали бережнее относиться к ней, животным, птицам, насекомым;

∙  Появился интерес к явлениям и объектам природы.

∙ Закрепили умение экспериментировать, анализировать и делать выводы;

∙ Повысилась экологическая культура родителей, они стали более внимательно относиться к вопросам экологии; Проводимая работа достаточно эффективна, результативна и определяет направление дальнейшей работы и мероприятия экологической направленности.