Конспект интегрированной образовательной деятельности в средней группе «Транспорт».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Этапы работы

Совместная деятельность воспитателя и детей.

Образовательные задачи.

1.

Организационный момент:

- создание игровой ситуации.  

Знакомство детей с куклой Катей.  Кукла Катя решила отправиться в путешествие и не может определиться, какое транспортное средство ей понадобится.

Отгадываем загадки.

Железная птица в небе кружится, 
По сигналу пилота на землю садится. 
(Самолёт)

По волнам дворец плывет,
На себе людей везет.
(Корабль)

Маленькие домики по улице бегут,

Мальчиков и девочек домики везут.

(Машина)

Обсуждение с детьми, какие бывают виды транспорта по способу передвижения?

Развитие познавательного интереса детей, любознательности и познавательной мотивации.

Развитие воображения и творческой активности.

2

Основная часть:

Создание дидактического материала для игры на игровом поле.

Речевая игра: «Мяч бросай, способ передвижения транспорта называй».

Подвижная игра: «Летим, плывем, едем». Дети двигаются по кругу под музыку, когда музыка останавливается, воспитатель показывает картинку с любым видом транспорта.

Дети должны определить, какой вид транспорта изображен на картинке (воздушный, водный или наземный) и необходимо выполнить соответствующее движение

- Покажите, как плывет водный транспорт (движение руками перед собой)

- Наземный транспорт (едут, крутят руль)

- Воздушный (летят, махи руками)

Детям предлагается раскрасить картинку с определенным видом транспорта (на выбор).

Обогащение активного словаря.

Способствовать развитию связной речи.

Способствовать формированию дружественной атмосферы в группе.

Развивать эмоциональную сферу.

Развивать мелкую моторику.

Воспитывать аккуратность, усидчивость.

Способствовать выработке координированных движений во взаимосвязи с речью.

Способствовать формированию самостоятельной творческой деятельности детей.

3.

Заключительная часть:

- Размещение раскрашенных картинок, на игровом поле, соответственно способу передвижения транспорта.

 - Рефлексия, подведение итога.

Размещение раскрашенных картинок, на игровом поле, соответственно способу передвижения транспорта.

Кукла Катя благодарит ребят, за помощь, теперь она знает, что если отправиться в путешествие на остров понадобится – корабль, в соседний город – машина, в дальнюю страну – самолет.

Обсуждение проделанной деятельности.

Подведение итога.

Способствовать развитию связной речи.

Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками.

Снятие усталости и эмоционального напряжения.

Формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.