Конспект занятия "Расскажем кукле Кате про лук"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе

Тема: «Расскажем кукле Кате про лук»

Автор: Нечаева Елена Александровна (воспитатель первой младшей группы №13)

Возраст: дети первой младшей группы (3 года)

Цель: формирование знаний детей младшего возраста об овоще – луке.

Задачи:

Образовательная: формировать знания о внешнем виде лука и его характерных особенностях (круглый, желтый, твердый, горький). Продолжать учить детей отражать в речи результаты наблюдения, формировать умение отвечать на вопросы.

Развивающая: Развивать у детей мелкую моторику рук, с помощью игр с прищепками.

Воспитательная: Воспитывать у детей интерес к выращиванию растений, доброжелательное отношение к природе.

Образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Материалы: кукла Катя, коробка, луковицы, проросшая луковица, вырезанный из картона силуэт лука, прищепки зеленого цвета.

Ход.

Орг. Момент

Вот пришли мы в детский сад,

Паша рад и Маша рада,

И, конечно, все ребята,

Нашей встрече очень рады!

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришла кукла Катя и принесла с собой коробочку (достает коробку и ставит ее на стол). Интересно, что же она нам принесла? Давайте откроем коробку. (открывает коробку и достает луковицу).

Воспитатель: Ребята, что это? (лук)

- Ребята, кукла Катя рассказала мне, что ей бабушка дала с собой лук, но она о нем ничего не знает и что с ним делать тоже не знает. Мы поможем нашей Кате узнать про лук?

- Садись, Катя, на стульчик, мы тебе сейчас о нем расскажем.

Основной этап

Воспитатель: Посмотрите, сколько его здесь. Ребята, а где растет лук? (в огороде). А лук – это фрукт или овощ? (овощ).

Воспитатель: Ребята, а какого цвета лук?  (желтый). Какой формы? (круглый). Покажите, какой круглый. (дети соединяют ладошки и показывают круг). Ребята потрогайте лук и скажите, какой он, твердый или мягкий? (твердый)

Воспитатель: Я сейчас разрежу луковицу, понюхайте лук. (лук пахнет горько, могут потечь слезы). Лук полезный, если его есть – то не будешь болеть, а еще его можно нюхать и тоже не будешь болеть.

Дыхательная гимнастика: «Понюхай лучок!»

Воспитатель подходит к детям, показывает нарезанный лук.

Воспитатель: Как мы нюхаем лук, вот так (глубокий вдох носом 2-3 раза).

Воспитатель: Посмотрите, какой у меня еще есть лук, чем он отличается? (у него есть зеленые перышки)

- А откуда они появились? А что нужно сделать, чтобы перышки выросли?

Воспитатель: Ребята, в луке много витаминов. А витамины нужны, чтобы не болеть.

- Давайте посмотрим, у лука есть верх (показывает его, вот отсюда растет зеленью лук. А вот низ у луковицы - донце (показывает). Из донца вырастут корешки, и лучок будет крепко сидеть в земле.

Давайте скажем все вместе — донце.

Покажите, откуда будет расти зеленый лук?

Воспитатель закрепляет понятия «верх», «донце».

Физкультминутка: «Расти, расти лучок».

- Ребята, давайте мы с вами поиграем и куклу Катю научим?

Вы сейчас станете маленькими луковицами, встаньте в круг. А сейчас я буду сажать лук. (воспитатель подходит к каждому ребенку, ребенок присаживается) Теперь я беру лейку и поливаю водой. Вот лук растет и растет. (дети поднимаются – «лук растет») Зеленый лук становится большим – большим. Вот и вырос наш зеленый лук.

Воспитатель: Ребята, чтобы у нас вырос зеленый лук нам надо луковицу посадить. Что нам для этого понадобится? Для этого нам нужна земля, вода и стаканчик.

- Скажите мне, пожалуйста, ребята, как мы будем лук садить? Какой частью луковицы: верхом или донцем в землю?

- Сегодня после сна, мы с вами посадим наш лук и Катю позовем.

- Ребята, кто хочет поиграть?

Игра с прищепками «Подари листочки луку».

Воспитатель: А сейчас мы поиграем. Вот у меня лук. Сейчас я подарю луковице зеленые перья. В левую руку я беру лук, а в правую – прищепку. Двумя пальцами нажимаю на края прищепки, прищепка раскрывается. Раскрытую прищепку прикрепляю на луковицу. Вот и получились зеленые перышки у лука (дети прикрепляют прищепки на луковицу).

Заключительный

- Ребята, мы весело играли! А теперь давайте вспомним, о каком овоще мы сегодня говорили? (о луке)

А кто нам принес лук? (Бабушка Арина)

Какой у нас лук? (круглый, желтый, горький)

Куда будем садить лук? (в землю)

- Ребята, кукла Катя говорит нас спасибо за то, что мы ей помогли узнать про лук, и дарит нам вот такие раскраски, пойдемте рисовать?