Лексическая тема « Дом. Мебель . »
учебно-методическое пособие по окружающему миру (подготовительная группа)

Лексическая тема « Дом.  Мебель . »

          Загадки:

В нем живу я круглый год.
И не знаю я забот,
Адрес в паспорте моем,
Называю место …. (Дом).

В нем ты живешь,
И друг твой Димка,
Еще и Сашка, и Маринка. (Дом).

 В черепичной кепке,
С фундаментом крепким! (Дом).

Вот огромный шумный мир,
В нем четыреста квартир,
Пять подъездов, домофоны,
Остекленные балконы. (Дом).

 Двери есть, есть окна, стены,
В нем мы бед совсем не знаем,
Есть у врачей и бизнесменов,
Каждый день в нем проживаем. (Дом.)

В ней живет отдельная семья:
Папа, мама, брат и я.
В ней есть комнаты для нас,
На полу лежит палас.
Есть и кухня, спальня, зал.
Ванную с туалетом не назвал... (Квартира)  

В каждом доме есть такой
Этаж под всеми — нулевой!
В нем почти что нет окошек,
Только щелочки для кошек.
Они в него залезут в снег,
Убережет от мороза, ветра и собак. (Подвал)

Невелик собою дом,

  Но зато вместителен.

 Уместиться можно в нём

Самым разным жителям.

Не висит на нём замок.

Этот домик -  ( Теремок.)

Знаешь ли ты?

Хвост во дворе,

Нос в конуре.

Кто хвост повернет,

Тот и в дом войдет.
                                   ( Ключ)

На него садятся, но не стул.

С подлокотниками, но не диван.
С подушками, но не кровать . (Кресло)

Здесь и вешалки, и полки,
Словно в доме этажи.

Брюки, кофточки, футболки -

По порядку все лежит.  (Шкаф.)

Есть спина, а не лежит никогда.
Есть четыре ноги, а не ходит.
Сам всегда стоит, а другим сидеть велит. (Стул.)

Стихотворение «Мебель»

H. Нищева

Раз, два, три, четыре,
Много мебели в квартире.

В шкаф повесим мы рубашку,
А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,
Посидим чуть-чуть на стуле.
А когда мы крепко спали, На кровати мы лежали.

А потом мы с котом
Посидели за столом,
Чай с вареньем дружно пили.

Дидактические игры:

(образование относительных прилагательных:

дом из кирпича - кирпичный,
из камней - …..
из бревен - …….
из панелей - ……

из блоков - …….

из льда - …
из глины -…


Подбери к предметам признак и сосчитай их:

(согласование количественных числительных

с существительными и прилагательными:

Одна деревянная дверь,

две деревянные двери…,

пять деревянных дверей):

Расскажи, какие бывают квартиры

 (образование сложных прилагательных):

Квартира, в которой одна комната, - однокомнатная.
Квартира, в которой две комнаты, -
Квартира, в которой три комнаты, -
Квартира, в которой четыре комнаты,
Квартира, в которой пять комнат, -
Квартира, в которой много комнат, -

 Назови, какие комнаты бывают:

Комната, где готовят, -

Комната, где едят,

Комната, где спят, -

Комната, где встречают гостей,

Комната, где принимают гостей, -

Комната, где живут дети, -

 Дополни предложения:

Маша потеряла (ключ) от квартиры. Стала думать Маша, как домой попасть без … Пыталась девочка открыть дверь другим ….  . И вдруг увидела … у самой двери.

У Вити на даче построили новый (дом) . В … два этажа. Вся семья любуется красивым … Витя несколько раз обошёл вокруг … Мальчик рассказывает всем друзьям о новом ….. .

В Колиной комнате большая ( дверь). За … любит лежать щенок Тузик.

Коля не любит закрывать … в комнате. Он боится прищемить … хвост Тузика.

 Закончи предложения по образцу
 (образование сравнительной степени прилагательных):

У Маши дом высокий, а у Димы ещё … (выше).

У Маши балкон большой, а у Димы ещё …

У Маши комната светлая, а у Димы ещё …

У Маши окно чистое, а у Димы ещё …
У Маши коридор длинный, а у Димы ещё …..

У Маши кухня широкая, а у Димы ещё …

 Отгадай загадку, назови отгадку:

Два брата всегда видятся,

 А вместе не сойдутся.

                              (Пол и потолок)

Каждый ходит по мне

Летом и зимой,

А ездить нельзя.

Всем, кто придёт,
Всем, кто уйдёт,
Руку подаёт.

                    (Лестница. Дверная ручка)

 Подумай, о чём можно сказать:

(уточнение связи прилагательных и глаголов с существительными)

Новая (что?) - …..        Овальный - ….             Полированный - ….

Большое -…….             Коричневый - …..         Лёгкая - ….

Круглый - ……               Широкий - ……             Жёсткая - ….

Старое - …..                  Длинная - …..                Деревянная - …

Маленькая - …..            Тяжёлые - ……              Закрытый - …..

Узкие - ….

Мягкое - …..

Кожаный - ….

Пустые - ……

Стеклянные - …..

Стоит (что?) - ….                 Передвигают (что?) - ….        Протирают ( что?) - …
Падает ( что?) - …..             Вешают (что?) - …..
Ломается ( что?) - …           Строгают ( что?) - …..

Расставляют ( что?)             Застилают (что?) - …..
Вносят ( что?)                        Чистят (что?) - ….
Передвигают ( что?)

Пальчиковая гимнастика:

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

На кроватке мы поспали,

(Руки под щёку. )

Вещи в шкаф уже убрали.

(Свободно двигаем руками -

«убираем вещи».)

Мы на стуле посидели

(Ладонью одной руки накрываем кулак другой.)

И за столиком поели.

(Вращательные движения

рукой с воображаемой ложкой.)

      ****
Мебель я начну считать:

Кресло, стол, диван, кровать,

Полка, тумбочка, буфет,
Шкаф, комод и табурет.
( Поочередно поглаживая пальчики, начиная с мизинца правой руки.)

Вот сколько мебели назвал.

(Дети трут ладони.)

Десять пальчиков зажал!