Лексическая тема недели: «МЕБЕЛЬ (части мебели). Кто нам мебель поставляет?»
материал по развитию речи

 Лексическая тема недели:

 «МЕБЕЛЬ (части мебели). Кто нам мебель поставляет?»

Цель: активизация и расширение словаря по теме «мебель», развитие грамматического строя речи, развитие связной речи.

Словарь:

 Слова-предметы:

 мебель, стол (ножки, столешница), стул (ножки, сиденье, спинка), шкаф (дверцы, ножки, дно, ящики, полки, ручки), кровать (ножки, спинки, матрас), диван (ножки, сиденье, подлокотники, спинка, подушки), кресло, табуретка, сервант, буфет, полка.

 Слова-признаки:

 деревянный, стеклянный, кожаный, пластмассовый, металлический; кухонный, столовый, обеденный, книжный, письменный, журнальный, платяной; мягкий, твердый, высокий, низкий, удобный, красивый, детский т.д.

 Слова-действия:

 покупать, сидеть, лежать, стоять, ставить, класть, убирать, вешать, вытирать, отдыхать, спать.

Образование относительных прилагательных:

«Какая бывает мебель?»

 Из какого материала делают мебель?

 Мебель из дерева (какая?) – Мебель из дерева – деревянная

 Мебель из стекла (какая?) – Мебель из стекла – стеклянная

 Мебель из металла (какая?) – Мебель из металла – металлическая

 Мебель из пластмассы (какая?) – мебель из пластмассы – пластмассовая

«Для чего, для кого предназначена мебель?»

 Стол, за которым обедают (какой?) – Обеденный стол

 Стол, за которым пишут (какой?) – Письменный стол

 Стол, на котором стоит компьютер (какой?) – Компьютерный стол

 Стол, на котором лежат журналы (какой?) – Журнальный стол

 Шкаф для книг (какой?) – Книжный шкаф

 Шкаф для белья (какой?) – Бельевой шкаф

 Шкаф для одежды (какой?) – Одежный шкаф

 Мебель для детей (какая?) – Детская мебель

Образование множественного числа существительных

«Один – несколько»

 - Я назову один предмет, а ты назови несколько предметов. (Рекомендуется использовать парные картинки)

 стол – столы

 шкаф – шкафы

 стул – стулья

 полка – полки

 диван – диваны

 кресло – кресла

 комод – комоды

 табуретка – табуретки

 «Один – много» «Договори слово»

 У меня один стол, а в магазине продается много …. (столов).

 У меня один диван, а в магазине много … (диванов).

 У меня один шкаф, а в магазине много … (шкафов).

 У меня одна полка, а в магазине много … (полок).

 У меня одна кровать, а в магазине много … (кроватей).

«О чем ты думаешь?»

 - Подумай, какую мебель ты хочешь купить. Скажи, о чем ты подумал.

 Я подумал о диване, о кресле, о шкафе, о комоде, о столе, о стуле, …

 Я подумал о диванах, о креслах, о шкафах, о комодах, о столах, …

Образование существительных с уменьшительно - ласкательным значением

«Большой – маленький»

 - Я назову настоящую, большую мебель, назови игрушечную, маленькую мебель.

 Большой шкаф – маленький шкафчик

 Большой стул – маленький стульчик

 Большая кровать – маленькая кроватка

 Большой диван – маленький диванчик

«Договори слово»

 У меня диванчик, а у тебя? – У меня диванчики

 У меня табуретка, а у тебя? – У меня – табуреточки

 У меня кроватка, а у тебя? – У меня кроватки

 У меня полочка, а у тебя? – У меня полочки

Употребление предлогов

«Выполни действия» «Скажи, где находиться»

" положи кубик: на стул, под стул, за …, около …, между …, перед …, в … .

 Куда ты положил кубик?

 – Я положил кубик на стол.

 - Я положил кубик под стул.

 - Я положил кубик в ящик.

 - Я положил кубик перед диваном.

" возьми кубик: из коробки, со стола, из-под …, из-за …

 Откуда ты взял кубик?

 – Я взял кубик со стола.

 - Я взял кубик из ящика.

 - Я взял кубик из-под стула.

Расширение и активизация словаря

1. «Кто больше подберет слов»

Что делают с мебелью? – покупают, ставят, вытирают, собирают, чистят, ломают, двигают, переставляют, выбрасывают.

Упражнение в согласовании прилагательных и существительных в мужском, женском, среднем роде.

Какая может быть кровать? – деревянная, детская, мягкая, застеленная, удобная, прямоугольная, низкая, новая,…

 Какой может быть стол? – новый, детский, деревянный, кухонный, низкий, грязный, чистый, обеденный, сломанный, старый, …

 Какое может быть кресло? – удобное, мягкое, уютное, огромное, новое, купленное, красивое, старое, сломанное, …

2. «Что есть у мебели? Назови части мебели»

 Что есть у дивана? – У дивана есть ножки, сиденье, спинка, подлокотники, подушки.

 Что есть у стола? – у стола есть ножки, столешница

 Что есть у стула? – У стула есть сиденье, спинка, ножки

 Что есть у шкафа? – У шкафа есть стенки, двери, полки, ящики, ручки, ножки.

 Что есть у кровати? – У кровати есть ножки, изголовье, матрац.

3. «Подумай и ответь»

 У какой мебели есть ножки? – Ножки есть у стола, у стула, у кровати, у дивана.

 У какой мебели есть сиденье? – Сиденье есть у стула, у табуретки, у кресла, у дивана.

 У какой мебели есть спинка? – Спинка есть у стула, у кресла, у дивана

Развитие связной речи.

«Для чего нужна мебель?»

Для чего нужен шкаф?

 - В шкаф складывают одежду.

 - В шкафу хранят посуду.

 - В книжном шкафу хранят книги.

 Для чего нужен стул?

 - На стуле сидят.

 Для чего нужен диван?

 - На диване сидят, спят, отдыхают, лежат.

 Для чего нужен стол?

 - На стол ставят посуду, за столом едят, за столом рисуют, пишут.

«Наведи порядок»

Куда ты уберешь платье? – Я уберу платье в платяной шкаф.

 Куда ты положишь книгу? - Я положу книгу в книжный шкаф.

 Куда ты поставишь тарелку? - Я поставлю тарелку на обеденный стол.

 Куда ты положишь подушку? – Я положу подушку на кровать (на диван).

 Куда ты уберешь кастрюлю? – Я уберу кастрюлю в кухонный шкаф.

 Куда ты положишь журнал? – Я положу журнал на журнальный стол.

«Расскажи о мебели»

Составление описательных рассказов о мебели, её составных частях, о ее назначении, материале, из которого она сделана, о действиях, производимых с нею (с использованием предлогов).

 План рассказа:

 Назови что это.

 Назови части.

 Из какого материала сделана?

 Для чего нужна?

 Что с ней можно делать?

Это диван. У дивана есть сиденье, спинка, подлокотники и подушки. Диван сделан из дерева и обтянут тканью. На диване сидят, отдыхаю и спят. Диван можно купить в магазине.

«Придумай загадку о мебели»

Это мебель. У него есть ножки, спинка и сиденье. На нем сидят. Что это?

Это мебель. У него есть спинка, сиденье, подлокотники. Он большой и мягкий. На нем можно сидеть, лежать. Что это?

ЗАГАДКИ

В раздевалке я служу,

 На весу пальто держу.

 (вешалка)

Под крышей – четыре ножки,

 А на крыше – суп да ложки.

 (стол)

С ногами, а без рук,                                                        Меня в комнате

 с боками, а без бедер,                                                    Всякий приметит,

 С сиденьем, а без живота,                                             А открыв меня,

 Со спинкой, а без головы.                                           Зиму и лето встретит.

 (кресло)                                                                                                          (шкаф)

В квартире нашей новый дом,                                      Я удобный, очень мягкий,

 Живет посуда в доме том,                                             Вам не трудно угадать,-

 В нем место есть и для конфет,                                    Любят бабушки и внуки

 Он называется … .                                                          Посидеть и полежать.

 (буфет)                                                                                                              (диван)

Я хозяйкам очень нужен,

 Я с посудой очень дружен

 Я посуде всякой рад,

 Называюсь я … .

 (сервант)