Паспорт проекта «Маленькое путешествие по большой стране»
проект по окружающему миру (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 23 Московского района г. Санкт-Петербурга

ПРОЕКТ

«Маленькое путешествие по большой стране»

Автор: Гурьева Мария Михайловна – воспитатель ГБДОУ №23, высшее педагогическое образование, 1-я квалификационная категория.

Название проекта: «Маленькое путешествие по большой стране»

Вид проекта: познавательный, патриотический.

Продолжительность проекта: долгосрочный (сентябрь 2022 г. – март 2023 г.).

Участники проекта: дети средней группы «Теремок», их родители, воспитатели.

Проблема проекта:

Современные родители часто заняты своими делами, в силу жизненных обстоятельств вынуждены много работать. В связи с этим душевное состояние их ребенка, его потребности и запросы могут уходить на второй план, а иногда родители вовсе не считают нужным обращать на них внимание. Взрослые не могут, не считают нужным или не умеют организовать совместный с детьми досуг и отдых в кругу семьи. 

Отсюда вытекает несформированность у детей представлений о семье, малая информативность родителей и детей о личностных особенностях друг друга, желаниях и привычках, стремлениях и мечтах, слабый эмоциональный контакт родителей и детей, отсутствие простых семейных традиций, семейных ценностей.

Актуальность проекта:

С чего начинается Родина? Для каждого человека она, прежде всего, начинается с семьи. Для маленького ребенка Родина это мама, папа, бабушки и дедушки, то есть те люди, которых он видит первыми, которые его окружают любовью и заботой, составляют основу мира в первые годы жизни.

А с чего же начинается семья? С любви, взаимопомощи, взаимопонимания и с семейных традиций, которые связывают все поколения, позволяют почувствовать единство. Семейный отдых как раз и может стать одной из семейных традиций.

Проведение совместного отдыха, досуга - будь то семейные туристические походы, активный отдых на море, в горах, на даче, велосипедные прогулки по городу, экскурсии по ближайшим паркам и т.д. - благотворно влияют на здоровье и настроение детей и взрослых.

Совместный отдых семьи это возможность побыть вместе, узнать друг друга лучше и сблизиться, укрепить дружбу и доверие.  Для родителей это возможность лучше понять собственного ребенка, узнать его привычки и услышать его желания. Семейный отдых способствует укреплению семьи, формирует у детей важнейшие нравственные качества, стимулирует детские размышления о семейных ролях, ценностях и их значимости, развивает любознательность, расширяет кругозор ребенка.

Счастливые воспоминания из детства сохраняются на всю жизнь. Так зарождаются семейные традиции, которые передаются из поколения в поколение и формируют семейные ценности. Ребенок-дошкольник учится осознавать себя сначала членом семьи, а позже из этого формируется понятие «Родины» - места, где он родился, где его семья, дом, друзья. Именно из этого зарождается патриотизм, чувство любви к Родине в широком смысле.

Детские цели:

Понять, что такое «семья» и зачем она нужна.

Выяснить, что такое «член семьи» и рассказать, какая у меня семья, как зовут членов моей семьи, где они живут.

Вспомнить, где провели отпуск прошедшим летом, у каких родственников побывали, каким видом транспорта добирались, принести фотографии.

Найти с помощью воспитателя на карте России место, где были всей семьей.

Узнать, как еще можно провести свободное время в кругу семьи.

Педагогические цели проекта: 

Сформировать у детей начальные представления о семье, семейных традициях и видах совместного отдыха. Воспитывать у детей любовь и уважение ко всем членам семьи.

Расширить представления детей о нашей стране, ее природе, достопримечательностях. Пропагандировать семейный отдых.

Задачи проекта:

1. Рассказать воспитанникам о том, что такое семья. Сформировать у детей понимание ценности семьи и родственных отношений, важности проявления заботы о родных людях, тем самым воспитывать доброжелательность, отзывчивость и стремление к взаимопомощи по отношению друг к другу в своей семье.
2. Познакомить детей с видами семейного отдыха (досуга), развивать к ним интерес.
3. Познакомить детей с основными географическими характеристиками нашей страны.
4. Составить фотоальбом и провести фотовыставку «Семейные каникулы».
5. Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, коммуникативных навыков.
6. Организовать проведение детско-родительского досуга, приуроченного ко Дню матери, тем самым способствовать улучшению эмоционального контакта родителей и детей.

Ожидаемые результаты:

По окончании проекта у воспитанников будут сформированы начальные  представления о семье, важности родственных отношений. Дети узнают о том, что такое семейные традиции и о том, что совместный отдых может быть такой традицией. Ребята немного познакомятся с географией нашей страны, с помощью родителей будет оформлен фотоальбом о семейных путешествиях по России. Усилится эмоциональный контакт родителей и детей. Будут созданы условия для развития у детей любознательности, познавательной активности, коммуникативных навыков.

Как возникла идея этого проекта?

В прошлом учебном году (2021-2022 гг.), когда наши воспитанники поступили в младшую группу «Теремок», мы заметили, что они с удовольствием рассматривают альбом с фотографиями детей прошлых выпусков и их семей. Мы рассказали это родителям, попросили распечатать семейные фотографии, провели фотовыставку и оформили фотоальбом, который в течение всего года пользовался популярностью Ребята постоянно листали его, обсуждая увиденное, рассказывая о том, кто изображен на фото и где оно сделано.

В текущем году (2022 – 2023 гг.) интерес к фотографиям только усилился, и мы решили сделать традицией ежегодное пополнение фотоальбома. В сентябре мы попросили родителей принести фото с летних семейных каникул. Рассматривая их, воспитанники стали задавать много разнообразных вопросов о членах семей, о том, где друзья побывали, начали спрашивать воспитателей, где находится тот или иной населенный пункт.

При этом мы поняли, что у ребят размыты представления о семье и семейных традициях, они мало знают о нашей стране.

Мы решили применить проектный метод для разрешения этой проблемы, используя модель трех вопросов

1. «Что мы знаем?»:

«Мама, папа, я, братья и сестры, бабушки и дедушки – кто они?», «Как называется наша страна?», «Где проводили каникулы всей семьей прошедшим летом?».

2. «Что мы хотим узнать?»:

«Что такое семья, зачем она нужна?», «Как зовут моих родственников?», «Что такое традиции?», «Зачем нужен семейный отдых?», «Сколько в России городов?», «Как можно путешествовать по стране?», «Как можно весело провести время со своей семьей?».

3. «Что нужно сделать, чтобы узнать?»: спросить у родителей и других родственников, спросить у воспитателей, попросить их прочитать в книгах, в интернете; посмотреть картинки в книгах, рассмотреть карту.

Этапы реализации проекта

Проект рассчитан на 6 месяцев: с сентября 2022 г. по март 2023 г.

Подготовительно-проектировочный этап (сентябрь 2022 г.)

1. Определить уровень знаний детей по проблеме проекта.  
2. Определить тему проекта, цель и задачи. Разработать план работы над проектом.
3. Обогатить предметно-пространственную среду для реализации проекта.
4. Поисковая работа по подбору информационного и методического материала по теме.

Практический этап (октябрь 2022 г. – февраль 2023 г.)

1. Обогатить представления детей по проблеме проекта (проведение занятий, бесед, дидактических игр, чтение художественной литературы, прослушивание аудиозаписей, продуктивные виды деятельности).
2. Оформить фотоальбом «Наши летние каникулы».
3. Организовать мини-музей «Путешествие по России».
4. Провести анкетирование родителей («Семейный отдых и досуг», «Анкета для мам и детей») и детей («Моя мамочка»).
5. Разработать сценарий и провести совместный с мамами, бабушками досуг, приуроченный ко Дню матери (с музыкальным руководителем).

Обобщающе - результативный этап (март 2023 г.)

1. Оформление результата проекта в виде презентации.
2. Создание ролика из семейных фото воспитанников и воспитателей «Наши путешествия по России».

План – схема реализации проекта

Взаимодействие с родителями:

1. Оформление фотоальбома «Наши летние каникулы».
2. Анкетирование «Семейный отдых и досуг», «Анкета для мам и детей».
3. Проведение досуга и чаепития ко Дню матери.
4. Консультации для родителей: «Семья и семейные традиции», «Влияние семьи на развитие ребенка».

Продукты проекта:

Фотоальбом.

Анкеты.

Сценарий и видеозапись досуга ко Дню матери.

Творческие работы.

Презентация проекта (отчет).

Ролик из семейных фото воспитанников и воспитателей «Наши путешествия по России».

Выводы:

В проекте приняли участие дети средней группы и их родители, воспитатели.

В результате проектной деятельности дети расширили свои знания о семье и семейных традициях, получили начальные сведения о нашем государстве. Укрепились детско-родительские отношения, расширился кругозор и обогатился словарный запас детей.