Конспект ООД по познавательному развитию для детей подготовительной группы «Превращения Колобка» (органы чувств)
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект НОД по познавательному развитию для детей подготовительной группы «Превращения Колобка» (органы чувств)

Цель: закрепить знания об органах чувств с помощью русских народных тряпичных кукол

Задачи: обобщить сенсорный опыт детей, совершенствовать восприятие ими окружающих предметов с опорой на разные органы чувств; учить приобретать знания с помощью экспериментирования; расширять знания о народных куклах и их назначении; пополнять словарный запас, развивать речь; расширять кругозор детей.

Ход занятия:

    Дети приходят на кухню. Там их встречает кукла хозяюшка. Она хотела испечь  для детей волшебный Колобок, но он получился самым обыкновенным — большой румяный шарик. Чтобы его оживить, надо выполнить задания.

  Задание 1. Надо найти в мешочке красное яблоко. Можно ли это сделать на ощупь? Конечно, нельзя. Цвет можно увидеть, а для этого нужны...(глаза).

Хозяюшка высыпает овощи и фрукты на поднос и зовёт своих помощниц Веснянок. У каждой корзиночки в цвет их волос (красная, жёлтая, зелёная).

Дети делятся на 3 команды и каждая собирает свой цвет -«Кто быстрее?»

 Веснянки благодарят детей и дарят колобку глазки.

  Задание 2. Затем появляется кукла Кубышка-Травница. Она объясняет, что продукты должны быть не только красивыми на вид, но и свежими и ароматными. Вот она, например, пахнет травами. А у каждого продукта свой запах. С помощью чего мы определяем запах? (с помощью носа). Игра «Узнай по запаху». Дети нюхают продукты, помещённые в коробочки с прорезями и узнают их (кофе, лук, огурец, мандарин  и т. д.)  Кубышка за успешные исследования детей дарит Колобку носик.

 Задание 3. Появляется кукла Зайчик на пальчик. Он пришёл на кухню полакомиться своими любимыми овощами. Зайчик уверяет детей, что даже с закрытыми глазами он отыщет свою любимую морковку -определит её на вкус. А могут ли дети определить на вкус продукты? А что поможет определить вкус? (язык). Игра «Узнай на вкус» (морковь, шоколад, яблоко, сыр, банан, булочка)

 Зайчик дарит Колобку рот и язычок.

 Физкультминутка. Хозяюшка раздаёт детям ложки. И они под русскую мелодию выполняют движения, пристукивая ложками в такт — ходьба, подскоки, повороты вокруг себя, галоп (по показу).  А у Колобка появляются ножки — так ему  хотелось поплясать!

Задание 4. Следующие гости на кухне -Крупенички. Что у них внутри? Дети их щупают и определяют, что там крупа. Выполняется аппликация «Каша на тарелке» (у бумажной тарелочки — липкое дно; дети выбирают крупу, обследуют её, называют , насыпают на дно, прижимают ладонями). В это время 4 ребёнка собирают разрезные картинки, на которых изображены продукты, которые необходимы для приготовления каши - «молоко в молочнике», «сахар в сахарнице», «масло в маслёнке», «соль в солонке». Крупенички хвалят детей и дарят Колобку ручки.

Задание 5. Слышится звон колокольчика. Что это? (ответы детей) А откуда это узнали? Чем мы слышим звуки? (ушами). Появляется кукла Колокольчик. Она предлагает детям самое сложное задание — отгадать звуки. За ширмой издаются различные звуки (крышка звенит о кастрюлю, переливается вода, ложкой мешают в стакане, варёным яичком стучат, разворачивают конфету)

    Колокольчик спрашивает Колобка, не он ли шуршит конфетками. Колобок отвечает утвердительно. Он услышал её, ведь у него появились ушки.

     Колобок очень доволен своим превращением. Он благодарит кукол  и детей и угощает их конфетами.  Все идут пить чай.