Проект на тему: Дикие животные Свердловской области
проект по окружающему миру (старшая группа)

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт педагогики и психологии детства

Факультет педагогики и психологии дошкольного образования

Проект на тему:

Дикие животные Свердловской области

Выполнила: Дурасова С.И.

Специальность:

«Дошкольное образование и

Дополнительное образование»  

Студентка группы 1801ZДО+ДОП

Екатеринбург 2019

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Название проекта: Дикие животные Свердловской области.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Вид проекта: познавательно-исследовательский.

Участники: педагоги, родители, дети группы (5-6 лет)

Форма педагогического проектирования: мероприятия, совместная деятельность.

Пояснительная записка

Одной из основных задач воспитания дошкольников, стоящих на современном этапе перед воспитателем, является воспитание у детей любви и уважения к Родине, родному краю. Представление о Родине начинается у детей с картинки, с окружающей его природы, животных родного края. Чуткость, любовь к животным, ко всему живому нужно воспитывать с детства. Дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании и жилищах диких животных наших лесов; о том, как они готовятся к зиме в лесу.                                                   Проблема: 

В наше время основной причиной исчезновения многих видов животных стала человеческая деятельность: охота и коллекционирование, уничтожение естественных мест обитания и загрязнение окружающей среды. Когда смертность среди особей того или иного вида превышает рождение, этому виду грозит гибель.

Дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании и жилищах диких животных наших лесов;  для чего нужна красная книга; кто заботится о животных в лесу?                                                             Цели:                                                                                                   Активизировать и систематизировать представления детей о разнообразии животного мира Свердловской области

 Задачи:        

• совершенствовать знания об образе жизни обитателей  лесов

• формировать конкретные представления о защите животных (сохранении жизни отдельных животных, которые занесены в Красную книгу Свердловской области.).

• формировать и расширять представления детей о поведении животных во время поиска и добывания пищи и способов защиты от врагов.

• формировать представлений о диких животных, посредством чтения художественной литературы;

• создавать в группе условия для расширения представлений о диких животных.

• развивать умения совместного творчества и сотрудничества семьи и детского сада.

• воспитывать бережное отношение к богатству родной природы, желание ее охранять и оказывать посильную помощь животным.

Методы и формы работы, направленные, на реализацию задач проекта: словесные (рассказ, объяснение, беседа, дискуссия, ситуативный разговор); наглядные (наблюдения, экскурсии, знакомство с художественными, литературными, музыкальными произведениями и их последующее обсуждение, в том числе с использованием ИКТ-технологий); практические (создание творческого продукта – альбом «Дикие животные Свердловской области»); игровой (дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные, творческие, игры-соревнования), метод проблемных ситуаций; поисковый метод.

Ожидаемый результат:

• Дети расширять знания про животных нашего края.

• Познакомятся с редкими животными Свердловской области, которые занесены в Красную книгу.

• У детей будет формироваться бережное отношение к живой природе.        

ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОЕКТУ

I. План-график мероприятий (деятельность в рамках проекта)

I этап – предварительный (18.06.-19.06. 2019г):

1.Изучение методической литературы по теме – воспитатели.

2. Разработка плана проведения мероприятий проекта – воспитатели.

3. Поиск и сбор материала и информации о диких животных Свердловской области  – дети, родители, воспитатели.                                                      

     II этап – основной (19 – 25 июня 2019г):

        III этап – заключительный: подведение итогов работы по проекту.        Цели и задачи проекта успешно реализованы. В результате реализации проекта дети расширили свои представления о диких животных Свердловской области. Дети знакомились с разными жанрами литературы, играли в дидактические игры на закрепление знаний о диких животных родного края.                                                                                 Общими усилиями всех участников образовательного процесса был подготовлен альбом «Дикие животные Свердловской области». Во время мастер-класса «Дикие животные Красной книги» дети вместе с родителями изготовили  зверей из пластилина для выставки. Свои впечатления после проведенных занятий о диких животных, а также полученные в результате изучения собранных материалов дети отразили в рисунках и коллективной лепке. У детей повысился интерес и эмоциональная отзывчивость к миру животных. Ребята активно участвовали в обсуждении той или иной ситуации, рассказанной в произведениях о животных.  В дальнейшем у детей должно сложиться представление о роли человека в заботе о животных, что такое заповедник, что такое Красная книга.                                                        В ходе реализации проекта стала более тесной связь родителей с детьми и с воспитателем. Родители приняли самое активное участие во всех мероприятиях проекта.                                                                                      II. Оценка результатов и отчетность                                                Критерии эффективности проекта – создание благоприятных психолого-педагогических условий для формирования представлений о диких животных Свердловской области.

• организовано эффективное сотрудничество и взаимодействие всех участников образовательного процесса;
• присутствует пространственная предметно-развивающая среда, стимулирующая познавательную активность детей в изучении диких животных;  
• воспитателями используются эффективные технологии, методы и приемы, формы, соответствующие возрасту и индивидуальным особенностям детей данной группы.        

Результаты проектной деятельности:

• у детей сформированы представления о диких животных Свердловской области;
• в результате работы над проектом создан альбом «Дикие животные Свердловской области».