Проект на тему: «Дикие животные»
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа) на тему
Животный мир – важная часть нашей жизни.
Воспитывать любовь к природе нужно начинать с самого детства. Нужно учить заботиться и беречь природу, важной частью которой, являются живые существа.
Проблема: дети не имеют достаточных знаний о диких животных и их детёнышах.
Тип проекта: творческий, познавательно-исследовательский.
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Вид проекта: групповой.
Участники проекта: дети первой младшей группы, воспитатели, родители воспитанников.
Планируемые результаты: расширение кругозора детей, пополнение словарного запаса детей, получение знаний о дом. животных и их детёнышах, воспитание любви к животным, вовлечение родителей в дружеские, партнёрские отношения.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_dikie_zhivotnye.pptx | 1.14 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Любите родную природу- Озера, леса и поля. Ведь это же наша с тобою Навеки родная земля. На ней мы с тобою родились Живем мы с тобою на ней. Так, будем же, люди, все вместе Мы к ней относиться добрей .
Актуальность реализации проекта: Животный мир – важная часть нашей жизни. Воспитывать любовь к природе нужно начинать с самого детства. Нужно учить заботиться и беречь природу, важной частью которой, являются живые существа . Проблема: дети не имеют достаточных знаний о диких животных и их детёнышах. Тип проекта: творческий, познавательно-исследовательский . Продолжительность проекта : краткосрочный.
Вид проекта: групповой. Участники проекта : дети первой младшей группы, воспитатели, родители воспитанников. Планируемые результаты: расширение кругозора детей, пополнение словарного запаса детей, получение знаний о дом. животных и их детёнышах, воспитание любви к животным, вовлечение родителей в дружеские, партнёрские отношения.
Цель проекта: - Дать детям представление о диких животных и их детёнышах, их внешнем виде, повадках, роли животных в жизни человека; - Познакомить детей с названиями диких животных и их детёнышей; с местом их проживания. - Воспитывать любовь, уважение и заботливое отношение к природе.
Задачи: - Способствовать уточнению и обогащению представлений детей о домашних животных и их детёнышах; - Воспитывать интерес к жизни животных, заботливое отношение; - Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных; - Формировать навыки соблюдения элементарных правил поведения с животными. - Формировать представление о диких и домашних животных посредством чтения детской художественной литературы; - Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки; - Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации; - Развивать творческие способности.
Этапы проекта 1 Этап. Подготовительный. · Выбор темы проекта. · Постановка целей, задач. · Определение методов. · Подбор художественной литературы. · Картотека пальчиковых, подвижных, дидактических игр. · Картотека: Артикуляционные упражнения на тему «Дикие животные». · Библиотека: Стихи, потешки для развития мелкой моторики. Загадки. · Просмотр видео мультфильмов с героями диких животных.
2 Этап. Реализация проекта . · В процессе организованной образовательной деятельности, в режимных моментах и в процессе игровой деятельности научить различать и правильно называть диких животных, их детёнышей , среду обитания. 1.Дидактическая игра: « Чей детеныш?", « Что за зверь? », « Кто, кто в теремочке живет? ». « Отгадай и назови », « О ком я говорю », « Кто лишний », « Мама и малыш », « Кто в лесу живет ».
2.Сюжетно ролевая игра: « Зоопарк », « Путешествие в лес », « Дома для животных » 3.Драматизация сказки « Кот, Петух и Лиса », « Заюшкина избушка » . 4.Подвижные игры: « Зайка беленький сидит », « Мишка косолапый », « Лиса и зайцы », « Пройди мишкой - проползи мышкой », « У медведя во бору » . 5.Пальчиковые игры по теме дикие животные 6 . Н ОД « Лесные жители » 7 . НОД « Обитатели наших лесов » 8. Лепка «Морковка для зайки» 9. Беседа « Сравнение диких и домашних животных ». 10 . Беседа « Что мы узнали о диких животных »
11.Рассматривание иллюстраций к сказкам Чтение русской народной сказки « Кот, Петух и Лиса », « Заюшкина избушка » 12.Чтение стихов, потешек , загадок о диких животных. 3 Этап. Итоговый . Фотоотчёт; Итоговое занятие «Лесные жители»; Драматизация сказок: « Заюшкина избушка» и «Кот, петух и лиса».
НОД: «Лесные жители»
Аппликация: «Морковка для зайки»
Составление описательных рассказов о животных
Дидактическая игра: « Кто лишний » , « Чей детеныш ?»
Дидактическая игра: «Кто, что ест?».
Дидактическая игра: « Кто в лесу живет ».
Собери картинку: «Лесные жители»
Пальчиковые игры
Подвижные игры
Драматизация сказки Драматизация сказки « Заюшкина избушка »
Драматизация сказки Драматизация сказки « Кот, петух и лиса »
Драматизация сказки Загадки по теме
- Мне нравится (3)