Конспект образовательной деятельности "Путешествие в осенний лес"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию № 46 «Снегири»

«Путешествие в осенний лес»

конспект непосредственно образовательной деятельности

средняя группа

Автор:

Рыльцева Ирина Владимировна,

воспитатель

2023 год

Тема: «Путешествие в осенний лес»

Образовательная область: познавательное развитие.

Цель: закрепление знаний детей о сезонных изменениях в природе.

Задачи образовательные: формировать представления о растениях леса: грибах и ягодах; расширять представления о пользе природных витаминов для человека и животных; учить детей называть приметы осени, выделять изменения в природе; расширять представления детей о поведении диких животных осенью (ежик, белка, медведь).

Задачи развивающие: развивать мышление, память, речь, мелкую моторику.

Задачи воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, чувство сопереживания и отзывчивости к животным.

Материалы и оборудование: панорама осеннего леса: береза, рябина, ель. Игрушки: ежик, белка, медвежонок. Муляжи грибов и ягод.

Методические приемы: рассматривание иллюстраций с изображением ягод и грибов. Игра с муляжами ягод и грибов. Игра «У медведя во бору», «Узнай на вкус».

Ход занятия

1. Организационный момент. Игра-приветствие.

Воспитатель: Собрались все дети в круг, я твой друг и ты твой друг.

                      Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

- Ребята, я надеюсь, что у вас хорошее настроение и предлагаю всем вместе отправится в путешествие в осенний лес.  Как вы думаете, на чем можно отправится в поездку? (ответы детей).

- Предлагаю поехать на поезде.

Звучит музыка (паровозик), на экране изображение леса (береза, рябина, ель)

2. Основная часть.        

Воспитатель: Ребята,  посмотрите как здесь красиво! А вам нравится в лесу? Какие деревья вы видите в лесу? (ответы детей).  Правильно, это береза, а как вы догадались что это береза? (воспитатель обобщает ответы детей)

Ребята, а какого цвета листья на березе? (ответы детей).

- А теперь посмотрите - что это за дерево? (показывает рябину).  Как вы догадались, что это рябина? (ответы детей).

- Ребята посмотрите внимательно и скажите, какого цвета осенью листья у рябины? (ответы детей) У рябины листья разноцветные - желтые, красные, и зеленые.

- Ребята, а как называется это дерево? (загадка: зимой и летом одним цветом) (ответы детей). Конечно, это красавица елочка. Наши елочки всегда зеленые, и летом, и зимой.

Слышится шорох.

Воспитатель: Ой, кто-то шуршит и фыркает в траве, как вы думаете кто это? (ответы детей). Конечно, это ежик.  Появляется  ежик (игрушка).

Ежик: Здравствуйте ребята! (дети). Ребята это сказочный ежик, он умеет разговаривать. Давайте послушаем, что он расскажет нам.

Ежик: Ребята, я хочу вам рассказать, как мне осенью живется в лесу. В лесу живет много животных. Каждый занят своим делом. Вон, видите, белочка она готовит орехи на зиму, сушит грибы.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много грибов на полянке, давайте соберем грибы и подарим их ежику? (ответы детей) А вы знаете, как правильно собирать грибы? (дети). Правильно, грибы нельзя вырывать с корнем, можно только срезать. А в лес без взрослых можно ходить?

Игра «Собери грибы». Дети приносят корзинку с грибами.

Воспитатель: Давайте посмотрим какие грибы вы собрали? (ответы детей)                 Воспитатель показывает мухомор. Ребята, а этот гриб можно брать домой? Почему? Правильно кушать его нельзя, но и его нужно беречь, многие животные с помощью этого гриба лечатся. А для лосей это гриб – настоящее лакомство.

Ежик: А еще в нашем лесу много ягод!  Ягоды любят кушать многие мои друзья: птицы, зайцы, медвежата и многие другие животные. Ребята, а какие ягоды вы знаете? (ответы детей).

Воспитатель: Ягоды бывают съедобные и несъедобные, прежде чем сорвать ягоду в лесу, нужно спросить разрешение у взрослых.

Ежик: Хорошо, спрошу у мамы-ежихи, какую ягоду мне можно кушать, наверно мама меня потеряла уже, я побегу спасибо вам за грибы. До свидания ребята.  

Слышится шум, появляется медвежонок.

Медвежонок: Кто это на моей полянке шумит?

Воспитатель: Ребята пришли познакомиться с жизнью леса.

Медвежонок: Я тоже хочу познакомиться.  А дети знают, как нужно себя вести в лесу?  

Медвежонок приглашает детей поиграть в подвижную игру

«У медведя во бору». Игра повторяется 2-3 раза.

Медвежонок: Какие дружные ребята! Я хочу угостить детей вкусной лесной ягодой! А какой, пусть дети сами попробуют и узнают.

Медвежонок раздает детям ягоды. Каждый ребенок называет ягоду, которую съел.

Ребята благодарят медвежонка за ягоду и прощаются с ним.

Звучит музыка и ребята возвращаются в группу.

3. Заключительная часть. Рефлексия. 

- Ребята где мы сегодня побывали? (ответы детей).

- С кем мы встречались в лесу? (ответы).

- Как готовятся звери к зиме? (ответы).

-  Как надо вести себя в лесу? (ответы).

- Вам понравилось путешествовать? До следующих путешествий.