Конспект занятия по познавательному развитию для детей средней группы «Дикие животные осенью»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Ростова-на-Дону «Детский сад № 49»

Конспект  занятия по познавательному развитию

для детей средней группы

 «Дикие животные осенью»

                                                                                                                  Воспитатель: Головенко О.С

г. Ростов-на-Дону

2023 год

Цель: Закрепление представлений детей о диких животных.

Задачи:

1. Продолжить знакомство с дикими животными.

2. Обогащать представление о способах приспособления диких животных в дикой природе.

3. Закреплять и развивать знания о местах обитания диких животных.

4. Учить классифицировать животных (дикие- домашние)

5. Закреплять знания о некоторых диких животных и их детенышах.

6. Развивать долговременную память, зрительное и тактильное восприятие, логическое мышление.

7. Воспитывать интерес и заботливое отношение к диким животным,

Словарная работа: берлога, нора, спячка.

Предварительная работа: рассматривание сюжетных картин, дидактические игры, музыкальные игры.

Форма организации: групповая

Методы: словесный, наглядный, игровой.

Методическое оснащение: Мольберт, сюжетная картина, предметные картинки, Дидактическая игра «Кто где живет?», магнитофон.

Формы: Рассказ, беседа, показ иллюстративных пособий

Ход занятия

I. Вводная часть

Приветствие

Здравствуйте, мои дорогие

И маленькие и большие!

В круг скорей вставайте

Заниматься начинайте!

II. Основная часть

Скажите, какое сейчас время года? (Осень)

- Сейчас настало время ПОЗДНЕЙ осени. Давайте назовем приметы осени

- птицы улетели в теплые края

- животные готовятся к спячке

- становится все холодней

- дни стали короче

Я предлагаю вам отправится в путешествие в осенний лес.

Посмотрите, перед вами осенняя полянка. Давайте расскажем, какая она

- пестрая, разноцветная, пустынная, одинокая

- Кого же не хватает на полянке? (Животных)

Послушайте внимательно загадки и скажите, про кого они:

Он в лесу хозяин грозный

Он лохматый и серьезный

Любит ягоды, медок

На зиму он спать залег (Медведь)

Медведь – дикий зверь, который живет в лесу. Его жилище называется- берлога. Все лето медведь бродит по лесу, ест ягоды, мед, ловит рыбу в реке или пруду и «Нагуливает» жировой запас. Поздней осенью он забирается в берлогу и впадает в спячку до самой весны.

Серый Я, живу в лесу

Знаю рыжую лису.

Песню грустную тяну

Громко вою на луну. (Волк)

Волк - тоже дикий зверь, живет в лесу. В отличие от медведя, у волка нет своего специального жилища. Он спит прям на снегу, укрывшись густым пушистым хвостом. Но, в период, когда у волка появляется потомство, волчица обустраивает Логово, в котором выводит своих волчат. Волки охотятся на мелких животных и не впадают в спячку.

У меня роскошный хвост

А характер мой не прост.

Я коварна и хитра.

Глубока моя нора. (Лиса)

Лиса - еще одна хищница, которая охотится на зайцев, мышей и других мелких зверьков. Лисицы роют глубокие норы, в которых обустраивают свое логово. У лисицы теплая шубка и очень пушистый хвост, которым она укрывается в сильные морозы.

Летом сер, зимою бел,

По характеру не смел.

По полянкам скачет ловка,

Любит сладкую морковку. (Заяц)

Заяц - дикий житель леса. в отличие от лисы, медведя и волка- заяц не хищный зверь, а травоядный. Он питается травой, свежими корешками и веточками деревьев. А зимой, когда травы нет, он питается корой деревьев и веточками. Живет зайчик в маленьких норках- гнездах, которые вырывает под пеньками и корягами.

Хвост пушистый распушила

Гриб в дупло к себе несет.

Скачет с веточки на ветку,

А за нею следом - детки. (Белка)

Белка - пушистый зверек, который живет на ветках деревьев. Ее жилище называют- дупло. Осенью и летом она его утепляет мхом, пухом и листочками. Готовит запасы из орехов и грибов, а зимой, отыскивает спрятанные припасы и питается ими.

Лежала под елками

Подушка с иголками

Лежала, лежала

Да побежала (Ёж)

Ежа принято считать любителем яблок и грибов, но, на самом деле еж это тоже хищник. Ежи ведут ночной образ жизни. Поздно вечером, с наступлением темноты они выбираются из своих норок под пеньками и отправляются на охоту. Летом они ловят насекомых, червей, лягушек, а зимой- мышей и мелких птиц.

Динамическая пауза

Подвижная игра «Хожу брожу по лесу я»

Дидактическая игра «Рассели животных»

Детям выдаются карточки с изображением диких и домашних животных. Дети поочередно должны расставить карточки (на доске) в две колонки. Под картинкой леса- диких животных, под изображением деревни- домашних.

Словесная игра «Приласкай слово»

Детям предлагается изменить название животных, назвав их ласково

Лиса - лисичка

Волк - волчонок

Медведь - медвежонок

Заяц - зайчонок

Еж - ежонок

III. Заключительная часть

- Дети, куда мы сегодня совершили путешествие?

- Какое настало время года?

- Кого встретили в осеннем лесу? (медведь, лиса, волк и т.д.)

- Как назвать их одним словом? (животные)

- Какие интересные факты о животных вам запомнились?

В благодарность, что вы так хорошо знаете диких животных, они передали вам небольшие подарочки. Воспитатель раздает детям раскраски с заданиями.