Викторина «Знатоки диких и домашних животных» для детей старшего возраста с ТНР.
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Викторина «Знатоки диких и домашних животных»

для детей старшего возраста с ТНР.

Цель: обобщить знания о диких и домашних животных.

Задачи:

- закрепить знания о лесных и домашних обитателях;

- продолжать учить детей работать в команде;

- развивать интерес к окружающему миру;

- развивать творческое воображение, логическое мышление; внимание, сообразительность, память;

- воспитывать бережное отношение к животным.

Материалы: картинки с изображением диких и домашних животных, мяч, красивый непрозрачный мешочек, игрушечные животные, разрезные картинки с изображением животных, картинки с изображением еды для разных животных (трава, кость, молоко, рыба, веточки, сено, мед и т.п.), медали для победителей «Знаток животных», жетоны.

Ход викторины.

Воспитатель. Ребята, мы сегодня с вами проведем викторину «Знатоки диких и домашних животных». Хочу вам напомнить правила. Вам надо разделиться на две команды. Если команда правильно отвечает на вопрос или выполняет задание, то получает жетон. Победитель определяется по числу набранных жетонов.

Дети делятся на две команды и выбирают капитанов.

1задание. Разминка. 

Воспитатель. Я буду вам задавать вопросы поочерёдно каждой команде. За каждый правильный ответ даю жетон.

- Какие животные  зимой спят? (медведь, ёж)

- Какой зверь умеет запутывать следы? (заяц) 

- Какое животное называют домашним «сторожем»? (Собака)

- Какие животные меняют зимой цвет шерсти? (белка, заяц)

- Какой зверёк живёт под землёй? (крот) 

- Что за животное, у которого нос называют как пятикопеечную монету? (свинья)

 - Кто из животных даёт нам шерсть? (овца)

- Назовите травоядных животных (корова, лошадь, овца, олень, лось)

- Какое самое большое животное в лесу? (лось)

- Какое животное даёт нам молоко? (корова, коза)

2 задание. Игра с мячом "Чей домик".

Воспитатель. Я вам бросаю мяч, называю животное, а вы отвечаете в каком домике оно живет. Например: птица живет в гнезде.

Корова - коровник

Лиса - нора

Собака - конура

Медведь – берлога

Поросенок - свинарник

Белка - дупло

Лошадь – конюшня

Волк – логово

Бобер – хатка

3задание для капитанов команды. Игра "Волшебный мешочек ".

Воспитатель. Сейчас приглашаю капитанов команд. У меня есть волшебный мешочек, в нём спрятались животные.  Вам надо на ощупь отгадать животного. А когда отгадаете и достанете, то надо будет дать краткое описание животному.

Капитаны достают по 2 животного.

Краткое описание делают, опираясь на мнемотаблицу.

 Музыкальная пауза. Танец "Звееробика"

4 задание "Собери картинку".

Воспитатель. У вас в конвертах лежат разрезанные на части картинки. Их необходимо собрать и назвать животное, которое вы собрали.

Первая команда собирает картинки домашних животных - осел, щенок, бык, лошадь. Вторая команда собирает картинки диких животных - кабан, медвежонок, бельчонок, олень.

5 задание. Игра " Назови семью".

Воспитатель. У вас на столах лежать картинки с изображением животных. Вам надо собрать «семью» и назвать кто мама, папа и детеныш.

Дети подбирают картинки: бык, корова, теленок; пес, собака, щенок и т.п.

6 задание. Игра «Кто что ест?» 

Воспитатель. Перед вами картинки с пищей и животными. Вам надо разложить продукты питания к каждому животному, распределяя кто что ест.

Подведение итогов. Награждение победителей.