Открытое занятие «Лесные грибы» (младший дошкольный возраст)
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Открытое занятие «Лесные грибы»

(младший дошкольный возраст)

  Подготовила и провела Антипова А.А.,

воспитатель ГБОУ "Школа № 842"

Цель: Расширять представления детей о лесных грибах 

Задачи:

Образовательные:

•        Познакомить детей с разнообразием грибов, выделив группы съедобных и несъедобных грибов;

• Расширять представления детей о полезных свойствах несъедобных грибов.

Воспитательные:

• Воспитывать бережное отношение к природе;
• Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Развивающие:

• Развивать словарь детей, обогащая его названиями различных грибов: боровик, подберезовик, подосиновик, сморчок, сыроежка, рыжик, груздь, опенок - опята, масленок - маслята;
• Развивать коммуникативные навыки.

Предварительная работа: беседы о грибах, рассматривание иллюстраций.

Ход ООД

Воспитатель знакомит детей с Белкой (игрушка), рассказывает, что мама белка попросила собрать в лесу грибы, ведь скоро наступит зима, и если семья белок не запасёт хороших грибов, то они будут голодать.

Воспитатель спрашивает у детей где растут грибы, поясняет, что грибы растут на полянках, на опушках, под деревьями, в траве и даже на старых пнях.

Далее воспитатель приглашает детей отправиться в  лес, уточняя что в лес можно ходить только со взрослыми.

Вопросы к детям: Как мы оденемся? Что возьмём с собой? (корзину). Как ещё по - другому можно назвать корзину (кузовок, лукошко). Кто такие грибники

Игра малой подвижности «Мы идем в осенний лес»

Мы идем в осенний лес. (Дети идут по кругу)

А в лесу полно чудес!

Будем мы грибы искать (Приставляют ладонь ко лбу)

И в корзинку собирать. (Приседают, собирают грибы)

Рассказ воспитателя от лица Белки (с показом иллюстраций):

В лесу много грибов, но не все грибы людям можно есть. Одни грибы называются съедобные, их можно есть, а другие –несъедобные, их есть нельзя, можно отравиться!

Гриб состоит из ножки, а что на ножке шляпка. Вот белый гриб. Это съедобный гриб. Вот семейка целая на пеньке – опята. Какой гриб растет под березой? Подберезовик. Грибы нельзя выдергивать из земли, как морковку. Найденный гриб нужно показать взрослому, а он его срежет очень аккуратно, чтобы не повредить корень – грибницу. Иначе на этом месте не вырастут новые грибы. Если не будет грибов, животным нечем будет питаться.

Самый красивый ядовитый гриб это… (мухомор). Его нельзя трогать ни в коем случае, для нас он ядовит, зато им лечатся лесные звери. Самый ядовитый гриб - бледная поганка. Его нельзя даже брать в руки! Ядовитые грибы нельзя топтать, пинать, мять, они нужны лесным жителям, они ими лечатся.

Дидактическая игра " Съедобный, несъедобный гриб"

Воспитатель предлагает детям  отметить съедобные грибы зеленым кружком, а несъедобные отметим красным (так как красный цвет – это сигнал опасности). После картинки со съедобными грибами складываются в корзинку.

Дети по очереди отмечают  картинки, накладывают на них зелёные и красные кружки. Можно добавить кружки другого цвета, организовав проблемную ситуацию.

Подвижная игра «Мы веселые грибочки»

Мы веселые грибочки,

Мы растем на пнях и кочках,

Любим прыгать и скакать,

Ты попробуй нас поймать.

Воспитатель предлагает детям выбрать картинку с понравившимся грибом, назвать его, а затем раскрасить.

Раскрашивание картинок восковыми мелками "Подарок Белке"

Дети прощаются с Белкой и воспитатель приглашает детей вернуться в детский сад.

Коммуникативная игра «По дорожке»

Дети взявшись за руки "змейкой" возвращаются в детский сад.

Итог: Воспитатель спрашивает детей, что нового они узнали и что им понравилось больше всего