Мастер-класс для детей и родителей в младшей группе по теме: «Покормите птиц зимой».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Мастер-класс  для детей и родителей в младшей группе по теме: «Покормите птиц зимой».

Цель: Создать условия для совместной деятельности детей, родителей, воспитателей.

Задачи: Воспитывать у детей бережное отношение к живой природе, потребность в заботе о птицах;

Вызвать желание у взрослых членов семьи в необходимости оказания помощи зимующим птицам;

Укреплять детско-родительские отношения и побуждать детей играть вместе с родителями.

Построить эмоционально-доверительные взаимоотношения, способствующие полноценному развитию ребёнка и позитивной самореализации взрослых;

Заинтересовать и вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми;

Материал: Картинки с изображением птиц: синицы, снегиря, вороны, воробья, голубя; птички на веточках (для дыхательной гимнастики); силуэты птиц; две кормушки; корм для птиц: пшено, семечки, желатин, формы для угощения; фонограмма «голоса птиц»; листочки для секретных пожеланий.

Участники мастер-класса: дети 3-летнего возраста, родители воспитанников, воспитатели группы.

Предварительная работа с родителями:

Смастерить каждой семье совместно с детьми кормушку для птиц ;

изготовить поделки птиц;

консультация «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц»;

информация в уголке для родителей: «Покормите птиц зимой»;

 индивидуальные беседы(сбор информации «Всё о птицах»);

оформление альбома про зимующих птиц (загадки, стихотворения, пословицы, картинки, агитационный материал, информация «Корм для птиц».

Предварительная работа с детьми:

НОД «Рассматривание и сравнение воробья и вороны»;

чтение рассказов: И. Тургенева «Воробей»;

беседы: «Как узнать птиц?», «Покормим птиц зимой»;

чтение стихотворения: Г. Ладонщиков «Наши друзья»;

НОД «Птицы-пернатые друзья»;

рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц;

НОД «Кормушка для птиц. Маленькие и большие зёрна для птиц»;

прогулки- наблюдения за зимующими птицами;

наблюдение за поведением птиц во время кормления.

Используемая литература :

«Экологическое образование в детском саду» Рыжова Н.А.,Москва-2001.

«Вместе с семьёй» пособие по взаимодействию дошкольных учреждений и родителей Дронова Т.Н.,Москва-2008.

«Экологическое окно в детском саду» Корнилова В.М.,Москва-2005.

«Птицы. Какие они?» Шорыгина Т.А.,Москва-2001

Интернет-ресурсы

                                    Ход мастер-класса

Здравствуйте, уважаемые родители! Спасибо, что нашли время и пришли на сегодняшний мастер-класс.

Психогимнастика

Для начала поприветствуем , друг друга: воспитатель приветствует рядом сидящего участника: «Добрый вечер!». Приветствие передаётся рукопожатием, объятием или другими приемлемыми жестами.

                                                Теоретическая часть     

Воспитатель:

Зима - трудный период в жизни птиц. Зима страшна птицам не холодом, а голодом. Доступной пищи становится всё меньше, но потребность в ней возрастает. Чтоб прокормиться и выжить многие птицы жмутся к человеческому жилью. Подкармливая птиц, люди помогают им пережить самое трудное время. При регулярном наблюдении за птицами дети узнают о жизни птиц, о различиях, повадках, об особенностях обитания в зимний период.

И если мы постоянно будем заботиться о зимующих птицах, то сможем им помочь пережить холодный период года, а так же можно сохранить их численность.

Именно поэтому мы решили провести с вами, уважаемые родители, мастер-класс «Покормите птиц зимой».

                                              Практическая часть

Звучит фонограмма «Голоса птиц».

Воспитатель: Кто это поёт? (птицы).

Воспитатель: Правильно, птицы. С наступлением холодов многие птицы улетают в тёплые края. А те птицы, которые остаются у нас зимовать, называются - зимующие.

На магнитную доску выставляются изображения птиц: снегиря, синицы, голубя. воробья, вороны.

Воспитатель: Я вам буду загадывать загадки, а вы будете отгадывать и находить картинку с отгадкой (мама с ребёнком выходят и показывают картинку).

Только прежде чем начать,

Вспомни, как себя вести:

Не шуметь и не кричать,

Не капризничать, не драться,

А играть и улыбаться!

Воспитатель: Слушайте внимательно!

            Непоседа, невеличка,

Желтая почти вся птичка

Любит сало и пшеничку,

Как зовут её?... (синичка).

Чик- чирик, чик- чирик,

С ветки прыг.

По двору шныряет,

Крошки собирает. (воробей)

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать.

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (снегирь)

Птица серая парила,

Крылья чёрные раскрыла

Громко каркала она:

На суку сижу, «Кар-кар» кричу! (ворона)

На асфальте гру-гру-гру

Много крошек соберу

Для того, чтоб их хватило

И подружке сизокрылой (голубь)

Воспитатель: А теперь поиграем в игру «Кто как поёт»

Я показываю вам картинку, а вы отвечаете, как поёт:

Синица – поет - синь-синь,

Снегирь – поет – фью - фью,

Голубь – воркует – гру - гру,

Воробей – чирикает – чик-чирик,

Ворона – каркает – кар-кар-кар. (родители помогают).

Воспитатель: Какие вы молодцы!

Физкультминутка «Птички»

(Дети повторяют движения за воспитателем).

В конце «подлетают» к кормушке.

Воспитатель: Это кормушка для птиц. Кормушки делают люди, зимой их вешают на деревья и туда насыпают корм для птичек.

Давайте посмотрим, что лежит в кормушке. Это семечки, это зерно, а это хлебные крошки.

У меня есть еще одна кормушка. Давайте мы вместе положим в нее корм. И птички скажут нам «спасибо» на своем птичьем языке.

Как скажет ворона?

Дети: «Кар-кар-кар»

Воспитатель: Как скажут воробушки?

Дети: «Чик-чирик»

Дыхательное упражнение «Погреем птичек».

Воспитатель: Дети! Птички замерзли, давайте их погреем, подуем на них теплым воздухом (дети производят длинный, плавный ротовой вдох).

Молодцы!

Воспитатель: Наступила зима. В это время актуальными становятся кормушки для птиц. Ведь любому ребёнку хочется проявить свою заботу о маленьких птичках. Но не всякая мама сможет вместе с ребенком сделать деревянную кормушку для птиц. А у папы не всегда есть на это время. Поэтому пока можно потренироваться делать кормушку на  бумаге. Тем самым ребенок сможет проявлять свою заботу об окружающей природе.

Воспитатель: Хотите помочь птичкам?

Дети и родители: Да!

Проходите к нашей рабочей зоне (дети и родители подходят к столам)

Воспитатель: Прежде, чем приступить к интересному занятию-мы разомнём пальчики!

Пальчиковая гимнастика «Вышли пальчики гулять»

Воспитатель: Итак, приступим к работе!

Все, что вам понадобится- это семечки и зернышки, желатин и немного  воды.

1.     Насыпаем в форму наши семечки.

3.     Заливаем желатином, который растворился в воде.

4.     Даем застыть минут 20 на холоде.

5.     Угощения готовы!!!

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

 К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо!

Не богаты их корма

Гость зерна нужна!

Горсть одна – и не страшна

Будет им зима!

Воспитатель: Сейчас мы поиграем в игру пожелания, каждый участник пожелает своему соседу слева  что-нибудь хорошее (передается игрушка и слова-пожелания).

Я думаю, что мы сегодня весело провели  время и я бы хотела в конце еще поиграть в одну игру.

«Секретные пожелания»

На одном листе вы пишете нам ваши комментарии (на листе каждый пишет комментарии , затем следующий  продолжает писать ниже).        

Всем спасибо за внимание и успехов вам в воспитании ваших деток!

Любите своих детей!