Конспект интегрированного занятия «Загорелся кошкин дом!» в младшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект интегрированного занятия «Загорелся кошкин дом!»

Возраст: младшая группа.

Цель: побуждать детей к решению проблемных ситуаций игровым путем.

Задачи:

• закрепить знания детей о профессиях: пожарный, шофер, строитель;
• учить выполнять многоуровневые постройки;
• вызвать у детей сочувствие к кошечке и желание помочь ей.

Игровые действия: помощь в «тушении пожара», постройка нового дома.

Предварительная работа: заучивание стихотворения «Тили-бом», беседы о работе пожарных, шофера, строителей, постройка одноэтажного дома.

Материал и оборудование: дом с нарисованным пламенем, пожарная машина, кошка, курочка, лошадка, заяц, маленькое ведро, помело, листок, кирпичи, фонарь.

Ход

Горит дом у кошки.

Воспитатель:

-Дети, посмотрите! Что-то случилось, где-то что-то горит?

-Надо спасать кошечку. Давайте вызовем пожарную команду.

Воспитатель «звонит» в 112.

Въезжает машина с сиреной.

Пожарный:

-Здравствуйте, ребята. Это вы вызывали пожарную команду? Что у вас случилось? (У кошечки дом горит)

-Сейчас потушим пожар. Поможете нам? (Да)

Художественное слово.

Тили-бом! Тили-бом!
Загорелся кошкин дом! (Дети хватаются за голову)
Загорелся кошкин дом,
Идет дым столбом!
Кошка выскочила! (Дети широко открывают и закрывают глаза)
Глаза выпучила.
Бежит курочка с ведром,
Заливать кошкин дом, (Дети берут ведра и помогают курочке)
А лошадка - с фонарем, (Светит фонариком)                           
А собачка - с помелом, (дети машут вправо-влево руками )
Серый заюшка - с листом. (Дети дуют на «огонь»)
Раз! Раз! (Дуют)
Раз! Раз!
И огонь погас!

Воспитатель:

-Вот и погасили огонь! А кто нам помогал тушить пожар?

(Пожарный, курочка, собачка, лошадка, зайчик)

Воспитатель:

- Давайте поблагодарим пожарную команду и попращаемся с ними!

Пожарные прощаются и уходит.

Воспитатель:

- Дети, кошечка осталась одна и ей нужен новый дом. Что же нам делать?  (Дети утешают кошку и предлагают построить новый дом)

- Из чего будем строить дом? (Из кирпичей)

- Какие у нас кирпичи? Какого цвета? (Большие, красные, синие...)

Воспитатель:

-Мы с вами уже строили домики, а сегодня мы будем строить двухэтажный дом.

 Постройка дома.

Воспитатель берет в руки кошечку и она благодарит детей:

Уж как рада я тому,

Буду жить в своем дому.

Всем спасибо за работу,

Всем спасибо за заботу.

Приходите в воскресенье,

В воскресенье новоселье,

Вход в квартиру со двора,

Вот и кончилась игра!

Рефлексия.

Воспитатель:

-Что случилось с кошкиным домом?

-Кто к нам приезжал?

-Что вам запомнилось?