Развлечение "Ягодно-фруктовый микс"
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

          Развлечение для детей 2 младшей группы

                         «Ягодно – фруктовый микс»

Цель:

• создание благоприятного эмоционального состояния, вызвать чувство радости.
• расширение знаний о ягодах и фруктах.
• Развитие двигательной активности

Материал:

• цветная бумага,
• клей,
• клеенки,
• 2 корзинки, 2 поварешки, 2 кастрюли, модуль- дерево
• столы,
• фрукты-муляжи, мешочек;
• фрукты, сок в пластиковых стаканчиках, коктейльные трубочки; мяч.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года ? (лето)

- А что такое лето? Давайте послушаем.

Дети читают стихи

1 Что такое лето? Это много света!
Это поле, это лес, это тысяча чудес!

2 Это яркие цветы, синь небесной высоты,
Это в мире сто дорог для ребячьих быстрых ног!

3 Ярко солнце светит,
В воздухе тепло.
И куда не взглянешь,
Все кругом светло.

Воспитатель: Поднимите руки, кто любит лето?

- Чем летом можно заниматься? (купаться, загорать, собирать ягоды)

- Да, ребята, летняя пора прекрасна. Летом поспевает много ягод, созревают фрукты. Сейчас проверим, какие ягоды и фрукты вы знаете.

Игра с мячом «Назови ягоды и фрукты»

/дети и выстраиваются в круг, воспитатель бросает поочерёдно мяч  ребёнку,  те бросают его обратно и называют сначала ягоду, затем фрукт/

Игра с мячом «Съедобное — несъедобное»

/воспитатель бросает детям мяч, называя из съедобных плодов — ягоды и фрукты и несъедобные предметы/

Раздается звук моторчика, влетает Карлсон

Карлсон: Я – Карлсон!
Самый весёлый на свете,
Поэтому любят меня и взрослые, и дети.
Я самый красивый, самый воспитанный,

Умный, добрый и в меру упитанный!

Летел мимо, услышал, что вы говорите о сладких ягодах и фруктах, решил приземлиться.

Воспитатель: Здравствуй, Карлсон. Молодец, что приземлился. Мы рады тебя видеть.

Карлсон: - Ребята, а вы знаете, что я больше всего на свете люблю? (варенье)

- Давайте сварим варенье. Что нам для этого нужно? (ягоды)

В – ль - Карлсон, но у нас нет ягод.

Карлсон: - Ну, я так не играю. Тогда я полетел дальше.

Воспитатель: Подожди, Карлсон, не улетай. Сейчас что-нибудь придумаем.

- Ребята, что же делать? Где взять ягоды для варенья? (сделать)

Творческая мастерская по изготовлению клубничек и вишенок

/дети  изготавливают клубнички и вишенок в технике аппликации, готовые клубнички отдают Карлсону/

Карлсон: - Спасибо, ребята. Какие вы молодцы! Столько вкусных спелых клубничек и вишенок  для меня сделали! Обязательно сварю варенье.

Воспитатель: Карлсон, а  поиграй с нашими детьми?

Карлсон: — С удовольствием.

Конкурс «Отгадай фрукт на ощупь» /с использованием пособия «Чудесный мешочек» /

Конкурс «Угадай фрукт на вкус»

/ дают детям попробовать фрукт на вкус и отгадать его название /

Игра «Соберем фрукты и ягоды для компота»

«Перенеси  ягоду в поварешке»

Воспитатель: — Ребята, а что ещё можно приготовить из ягод и фруктов? (сок, компот)

- Правильно. В соках очень много витаминов. Они очень полезны.

Конкурс «Кто быстрее выпьет сок с помощью трубочки»

Карлсон: — Ребята, мне очень понравилось у вас. Вы весёлые и добрые. Но мне пора домой. Буду варить варенье. До свидания.

Воспитатель: — До свидания, Карлсон. Прилетай к нам ещё в гости.

/Карлсон улетает/

Воспитатель: — Ребята вам понравилось наше развлечение?

- Что запомнилось больше всего? (дети делятся впечатлениями)