АНО «СОШ имени И.П.Светловой»

Краткосрочный проект для детей 5-6 лет

Тема:« ЖивотныеАфрики»

Подготовила воспитатель:

Плескунова Людмила Робертовна

г. Одинцово 2023 г.

Краткосрочный проект

«Животные Африки»

Направление: проектная деятельность в дошкольном учреждении, интеграция образовательных областей:«Познавательно-исследовательская»,

«Чтение художественной литературы»,«Художественное творчество». Актуальность проекта: В настоящее время дети мало знают о животных Африки, среде их обитания.

Поэтому возникла необходимость внедрения краткосрочного проекта в познавательно-исследовательской деятельности, который бы позволил познакомить детей с внешним видом и разнообразием животных и птиц Африки, их повадками, развить любознательность и интерес к миру животных, воспитать у детей любовь, заботу о

животных, которые находятся в других климатических условиях. Проблема: у детей недостаточно знаний о животных Африки, об их особенностях, имеющиеся знания не систематизированы.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Возраст:4-5лет

Вид проекта: познавательно-творческий, исследовательский.

Участники проекта: воспитатели, воспитанники, родители.

Срок реализации: неделя

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно- исследовательская, продуктивная, чтение художественной литературы, слушание сказок и песен.

Цель проекта: формировать у детей представления о разнообразии мира животных Африки, развивать у детей познавательный интерес к жизни животных и птиц жарких стран.

ЗАДАЧИ

Образовательные:

• Развивать знания детей о природе Африки(саванна, африканская пустыня).
• Расширять представления детей о животных и птицах Африки.
• Развивать у детей познавательный интерес к жизни животных и птиц жарких стран.
• Продолжать учить понимать образный смысл загадок.
• Продолжать учить детей сочетать движения и речь.
• Развивать подражательные навыки, побуждать к импровизации.

Воспитательные:

• Воспитывать любовь к природе.
• Учить видеть красоту природы Африки.
• Воспитывать бережное отношение к ней, к друзьям нашим меньшим, животным и птицам жарких стран.
• Воспитывать любознательность, сочувствие.

Развивающие:

• Развивать интерес к жизни животных и птиц Африки.
• Развивать слуховое и зрительное внимание, память, мышление.
• Развивать связную речь, обогащать словарь детей.
•         Продолжать учить давать полные ответы на вопросы воспитателя. Предполагаемый результат:

Появление у детей желания общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности

• Формирование понимания необходимости бережного и заботливого отношения к природе.
• Желание детей получить большую информацию о мире животных жарких стран .
•         Узнавать по внешнему виду животных и называть их детенышей. Продукты проекта:

для детей: лепка с использованием бросового материала(киндер– яиц)

«Животные и птицы Африки»,рисование на тему: «Жираф»;раскрашивание силуэтов животных, дидактические игры «Собери пазлы »;

для педагогов: изучить данную тему, разработать и оформить иллюстрационный, художественный, видеоматериалы для реализации проекта;

Изготовление альбома с рисунками детей «Животные Африки», создание воспитателями в группе развивающей среды–изготовление дидактической игры «Собери животное», масок для подвижных и театрализованных игр, подбор сказок и песен.

для родителей: принять активное участие в реализации целей и задач проекта - оформление выставки совместных рисунков на тему: «Мое любимое животное Африки», оформление выставки поделок на тему

«Животные и птицы Африки». Формы взаимодействия с семьей:

-Беседы с родителями на тему:«Читаете ли вы сказки своему ребенку о животных Африки?»

-Привлечение родителей для создания библиотеки книг о природе, диких животных жарких стран;

-Привлечение родителей к пополнению предметно –развивающей среды группы тематическими игрушками;

-Совместное рисование на тему«Мое любимое животное». Продукт совместной деятельности:

1. Создание альбома«Мир животных и жителей Африки».

Задачи: способствовать активному включению родителей в проектную деятельность; подбор наглядной и познавательной информации.

2. Выставка поделок и рисунков«В мире животных».

Цель: способствовать активному включению родителей в проектную деятельность, создание условий для совместной деятельности и общения родителей с детьми

Материально-техническое и учебно-методическое:

1. Пополнение иллюстраций о животном мире Африки.
2. Приобретение и изготовление дидактических игр на развитие памяти, мышления, внимания: игры-пазлы «Собери животных»,«Узнай животное».
3. Детская познавательная и художественная литература: Атлас мира

«Животные и растения»

Энциклопедия малышей«Моя первая книжка»Школа семи гномов. Кто где живет?

Животные Африки(16 обучающих карточек).

4. Оформление сюжетно-ролевой игры«Путешествие по Африки».
5. Оформление картотеки«Опыты с песком».

Основной этап. НОД:

23.11.20г.Ознакомлениесокружающиммиром«Путешествие по Африке».

24.11.20г.ФЭМП.Д.игра«Посчитаем животных».

25.11.20г.Развитиеречи(коммуникация).«Экскурсия по зоопарку». Рисование гуашью «Жираф».

26.11.20г.Ознакомлениесхудожественнойлитературой.

Чтение сказки К.Чуковского«Айболит».Лепка«Животные Африки».

27.11.20г.Развитиеречи.Д/игра«Ералаш животных». Звуковая культура речи: звук «ч».

Разнообразная деятельность с детьми:

Рассматривание картинок животных Африки. Рассматривание фотографий диких животных Африки.

«Нарисуй угощенье для обезьян».

«Нарисуй шерстку животному»-штриховка в определенном направлении. Подв. игра «Лошадки -зебры».

Игра мал. под.«Море волнуется…»

Игра–упр.«Перепрыгни с кочки на кочку».

Сюжетно–ролевая игра«Путешествие по Африке».Театрби-ба-бо

«Сочиняем сказку».

Д.игры:«Собери животное»,«Чьи следы»,«Узнай по силуэту»,«Найди отличие»,

«Назови детеныша», «Сосчитай животных», «Зоопарк», «Чудесный мешочек».Разучивание стихов, чистоговорок, пальчиковых гимнастик. Познавательно-исследовательская деятельность : опыты с песком.

Отгадывание загадок о животных Африки.

Слушание аудиозаписи«Песня Красной шапочки»,«Про жирафа». Просмотр презентации «Животные Африки».

Раскрашивание        «Животные Африки».

Творческая мастерская: создание альбома«Африка глазами детей».

3. Заключительный этап:

4. Презентация проекта в форме выставки для родителей и демонстрации детям других групп:

альбома«Мир животных Африки»(совместная работа родителей, детей и воспитателей); мини- макета «Африка»;

дидактических игр, поделок.

Задачи: способствовать систематизации знаний детей, развитию познавательнойактивности,инициативности,эмоциональнойотзывчивостив процессе тесного взаимодействия взрослых и детей.

2.Организацияипроведениепознавательно-физкультурногодосуга

«Путешествие по Африки».

Задачи:способствоватьактивизациизнанийдетей,развитиюдвигательной активности в процессе совместной игровой деятельности.

Список литературы.

1. Акимов Ю.А. Знакомим дошкольников с окружающим миром. М.,
2. Иванова А.И. Живая экология. М.,
3. Коломина Н.В. Воспитание основ экологической культуры в детском саду. М.,
4. Комратова  Н.Г., Грибова Л.Я. Мир в котором я живу: Методическое пособие по ознакомлению детей 3-7 лет с окружающим миром. М.,
5. Шорыгина Т.А. Стихи и сказки о родной природе. М.,
6. Н.Е.Веракса,О.Р.Галимов«Познавательно-исследовательскаядеятельность дошкольников для занятий с детьми 4-7 лет, издательство МОЗАИКА- СИНТЕЗ, 2014г.

Е. Румянцева Простые поделки из пластилина, АЙРИС–ПРЕСС