проект "Мамочка любимая"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Проект на тему «Мамочка, любимая»

Тип проекта: познавательно-творческий.

Длительность: краткосрочный.

Сроки реализации: с 24 февраля по 5 марта.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители, музыкальный работник.

Возраст детей: 3 – 4 года.

Проблема: преобладание у современных детей потребительского отношения к матери.

Актуальность: с самого раннего возраста ребенок должен помнить о том, что где бы он ни находился и чем бы ни занимался, самым дорогим и любимым человеком для него остается мама. Мама - это доброта и ласка, любовь и понимание, забота и поддержка. Дети должны понимать и помнить, кем для них является мама, какой любви, заботы и уважения она заслуживает. Поэтому необходимо воспитывать у ребенка любовь уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме, с первых лет жизни.

Цель: воспитывать любовь и уважение к матери и семье.

Задачи приоритетной области:

• сформировать представление детей о роли мамы в их жизни;
• формировать умение детей выражать внимание и сочувствие по отношению к маме;
• воспитывать у детей чувства привязанности и любви к маме;
• способствовать развитию у детей доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи по отношению к маме.

Задачи образовательных областей в интеграции:

• активизировать словарь детей по теме, развивать связную речь, развивать умение образовывать уменьшительно-ласкательные слова;
• знакомить с элементарными правилами общения с взрослыми;
• развивать творческие способности детей через пение, танцы, театрализованную деятельность, творческую деятельность детей;
• накапливать и обогащать двигательный опыт детей.

Целевые ориентиры:

• сформировались представления о роли мамы в их жизни;
• воспитались любовь и уважение к маме;
• увеличилось употребление ласковых слов при разговоре с мамой;
• появилось желания помогать маме в её работе по дому;
• расширились знания детей о внешности своей мамы, об её увлечениях, о профессии;
• расширился словарный запас и сформировалось умение образовывать прилагательные;
• проявляют интерес к музыкальным занятиям, к художественному творчеству;
• проявляется интерес к участию в совместных играх.

Материально-техническое обеспечение: развивающая среда, фотографии мам, сюжетные картинки, книги по теме, ноутбук, магнитофон, музыкальная колонка, аудио и видео записи, атрибуты к сюжетно-ролевым играм, атрибуты к подвижным играм, атрибуты к рисованию и лепке, атрибуты к танцам.

Продукт проекта:

• Праздничный концерт для мам, посвященный Международному женскому дню.

Этапы реализации проекта:

Работа с родителями:

• Консультации: «Воспитание дружеских отношений в игре», «Как любить своего ребёнка?»

• Принести фотографии мам.
• Составить мини рассказ о маме.
• Принести мультфильмы про маму.
• Привлечение родителей к беседам на тему профессии мамы, ее любимых занятиях.

Методическое содержание:

1. Аким Я. «Мама».
2. Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Воронеж, ТЦ «Учитель», 2006.
3. Голицына Н.С. Конспекты комплексно-тематических занятий. 2-я младшая группа. Интегрированный подход. – М., Скрипторий, 2012.
4. Елисеева Л.Н. Хрестоматия для самых маленьких. Пособие для воспитателей детского сада, Москва, 1982.
5. Емельянов Б. «Рассказы о маме».
6. Комарова Т.С. Художественное творчество. Москва, Мозаика - синтез, 2012.
7. Нищева Н.В. Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики. - СПб: Детство – пресс, 2008.
8. Программа «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы и др.- М.; Мозаика-Синтез, 2014 г.
9. Чусовитина О. «Подарок мамочке».
10. Шмелева Е.Б. Пальчиковые игры. Пособие по развитию мелкой моторики и речи у детей 2 – 4 лет. М.: Ювента, 2011.

Интернет – ресурсы: