Экологический проект "Мы - друзья природы"
методическая разработка по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

                                                         Экологический проект

        Старший дошкольный возраст

                                                                                                                                                       Автор: воспитатель

                                                           Бобошко Наталия Михайловна

Актуальность проекта.

          Ни для кого не секрет, что проблема загрязнения окружающей среды все больше обращает на себя внимание современного общества. Загрязнение питьевой воды, воздуха выбросами промышленных предприятий, увеличение количества отравляющих веществ, внесенных в почву для повышения урожайности культурных растений и борьбы с насекомыми вредителями, влечет за собой ухудшение здоровья населения планеты. Перенаселенность мегаполисов и их засоренность отходами жизнедеятельности людей влечет за собой неконтролируемое размножение насекомых и грызунов, которые являются переносчиками различных инфекционных заболеваний. Вот наиболее бросающиеся в глаза проблемы современного общества, касающиеся экологии. Поэтому актуальность охраны окружающей среды не подлежит сомнению.

       Самые маленькие жители Земли - дети дошкольного возраста. Они объединяют вокруг себя очень многих взрослых (родителей, родственников, воспитателей, соседей), экологическая культура которых может развиваться и совершенствоваться в рамках практической реализации экологического воспитания детей.

      Дошкольное детство - начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к себе, и окружающим людям.  Работа с родителями по экологическому воспитанию дошкольников является одной из составной частей работы дошкольного учреждения. Только опираясь на семью, только совместными усилиями можно решить главную задачу - воспитание человека с большой буквы, человека экологически грамотного.

Цель проекта: ознакомление с живой и неживой природой, формирование у детей и родителей  чувства сопричастности ко всему живому, воспитание осознанного, бережного отношения к ней, формирование начал экологической культуры.

Задачи:

• Уточнять, систематизировать и расширять знания детей о растениях, животных и явлениях природы.
• Формировать осознанное понимание экосистемной организации природы Земли в границах обитания человека.

• Развивать эмоционально-доброжелательное отношение к живым объектам и осознанного отношения к себе, как активному субъекту окружающего мира.
• Развивать умения и навыки правильного взаимодействия с природой.
• Пропагандировать необходимость экологического воспитания дошкольников среди родителей.
• организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей.

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный (октябрь)

Задачи этапа: анализ ситуации; определение основных его целей: формирование экологического сознания, экологической культуры, добра и милосердия как базисных качеств личности; определение направлений, объектов и методов исследования, предварительная работа с педагогами, детьми и родителями, выбор оборудования и материалов.

2 этап - основной (ноябрь-апрель)

Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей, а также начала, основы экологического образования через проведения экологических акций; совместная деятельность участников образовательного  процесса по развитию эмоционально-чувствительного отношения детей к объектам живой и неживой природой, ценностных представлений об

организации природоохранной деятельности, развитие способности к творческо-поисковой деятельности с учетом особенностей развития ребенка и социально-педагогических условий организации образовательной среды в условиях дошкольного учреждения и семьи. Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами.

3 этап – заключительный (май)

Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата практической деятельности педагога.

Ожидаемые результаты проекта: 

• создание на территории ДОУ экологически благоприятной среды;

• повышение уровня экологических знаний у детей, культуры поведения в природе;

• непосредственное участие родителей и детей в организации  различных экологических мероприятий;

• Повышение  экологической культуры родителей, понимание необходимости в экологическом воспитании детей.

Содержание проекта включает в себя деятельность всех участников воспитательно-образовательного процесса в экологических акциях.

АКЦИЯ «Как помочь птицам пережить зиму» (октябрь-ноябрь)

Цель: воспитание заботливого,   отношения   к птицам, развитие интереса к  исследовательской деятельности через трудовую деятельность.

АКЦИЯ «Ёлочка – живая иголочка» (декабрь) 

Цель: Воспитание природоохранного поведения детей, развитие эмоционально-доброжелательного отношения к объектам природы в процессе общения с ними; сохранение зелёных насаждений.

АКЦИЯ: « Вода вокруг нас» (февраль-март)

Цель: формирование представлений о том, какое большое значение имеет чистая вода  для всего живого на Земле; научить понимать, что чистая вода – это бесценный дар природы, её надо беречь.

АКЦИЯ «Чистая планета» (апрель-май)

Цель: формирование представлений о чистоте окружающей среды для жизни на планете, навыков эстетического преобразования действительности.

Итоговый результат проекта для детей 6-7 лет и родителей – развлечение «Знатоки природы» (май)

Вручение дипломов и почётных медалей юных защитников природы.