Патриотическое воспитание дошкольников посредством экологического образования.
презентация по окружающему миру

1 слайд   

Патриотическое воспитание дошкольников по средствам экологического образования

2 слайд 

 Кто не любит природы,

тот не любит человека,

тот не гражданин.

Достоевский Ф. М.

Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию, его нельзя определить несколькими словами. Это любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу, родной природе, и родной стране.

3 слайд  

Воспитание патриота — сложный процесс. Одним из проявлений патриотизма является любовь к природе. Любовь к природе – великое чувство. Оно помогает человеку стать добрее, справедливее, великодушнее, честнее, ответственнее. Любить природу может лишь тот человек, кто знает и понимает ее, кто глубоко чувствует и умеет восхищаться ею. Природа – это наш родной край, земля, которая нас растит и кормит. Чтобы ребенок научился понимать природу, чувствовать ее красоту, читать ее язык, беречь ее богатства, нужно прививать ему эти качества с детства.

4 слайд

Формирование любви к Родине через любовь к природе родного края - одно из средств воспитания патриота. И что бы сформировать эти чувства существует несколько задач:

• неторопливо и бережно ввести ребёнка в мир природы родного края, формируя начало экологической культуры;
• способствовать развитию осознано-правильного отношения к планете Земля (наш общий дом) и к человеку как части природы;
• создавать условия для самостоятельной деятельности по сохранению и улучшению среды.

Педагоги детского сада, прививая любовь к родному краю, могут взрастить патриотов страны.

5 слайд

Учитывая актуальность эколого-патриотического воспитания дошкольников, начинать свою работу нужно с систематизации знаний о родном крае, рассказов о том, что характерно для вашего поселка, города, показать связь малой родины со всей страной. Во всех видах деятельности учить детей не причинять зла и страдания живым существам, рассказать, как правильно о них заботиться.

При общении с природой, взаимодействии с растениями и животными дети становятся добрее, проявляют интерес к природе, радуются всему увиденному, осваивают правила и нормы поведения на природе.

6 слайд

Для воспитания чувств патриотизма, нравственных качеств, формирования представлений о природе, гуманного отношения ко всему живому используются  разнообразные формы и методы :

игры,

беседы,

тематические занятия,

наблюдения,

целевые прогулки,

уход за растениями,

праздники и развлечения.

Используя эти формы и методы, мы тем самым ненавязчиво учим своих воспитанников, любить окружающий мир, Родину, болеть всей душой за родной дом, семью. Систематически подчёркиваем, что в природе всё взаимосвязано, поэтому надо сохранять всё живое, чтобы не пришлось жить без растений, насекомых, птиц, животных. Учим ребят правилам поведения на природе, объясняем, что нельзя делать, а что можно и нужно.

7 слайд

На территории  нашего детского сада руками наших педагогов создана и успешно функционирует  экологическая тропа - специальный образовательный маршрут в природных условиях, где есть экологически значимые природные объекты. Тропа позволяет более продуктивно использовать обычные прогулки с детьми для экологических занятий, трудовых поручений, а также для оздоровления детей на свежем воздухе.

8 слайд

При формировании экологических знаний у детей придается большое значение исследовательской деятельности – проведению опытов. Именно на прогулке в ходе опытов дети знакомятся со свойствами песка, земли, глины, снега, льда, воды. Ведь опыты способствуют формированию у детей познавательного интереса к природе, развивают наблюдательность.

9 слайд

Во время экскурсий, целевых прогулок любуемся пейзажами природы: осенью наблюдаем листопад, зимой – деревья и кусты в заснеженном уборе, весной –молодую нежную зелёную листву. Помогаем детям выделить главные признаки времён года, установить связь явлений живой и неживой природы. Красота природы окружающая детей, вызывает глубокие переживания, способствует развитию эстетических чувств. Возвращаясь с прогулок, дети выражают свои эмоции в рисунках и поделках.

10 слайд

Важное внимание при формировании экологических знаний у детей уделяется  прочтению художественной литературы о природе. Ведь именно она глубоко воздействует на чувства детей. Это произведения А. Пушкина, Н. Некрасова, А. Фета, Ф. Тютчева, М. Пришвина, К. Ушинского, Л. Толстого, В. Бианки и другие. После чтения с детьми обязательно проводятся беседы, ведь очень важно донести до детей смысл произведения.

11-12  слайд

Формирование эколого-патриотических чувств, проходит эффективнее, если привлекать к этой работе семью. Именно родители помогают нам закреплять знания о влиянии природы на человека, учат детей беречь природу. Так вместе с родителями можно ежегодно проводить такие мероприятия, как:

– акции «Убери планету», «Сохрани ель», «Уютный дом для скворца», «Накормим пернатых» (изготовление и размещение скворечников и кормушек);

– операция «Росток» (посадка деревьев, кустарников, цветов, «Напои растения» (уход за растениями);

– конкурсы «Лучшая клумба», «Чудеса на грядке», «Дары природы» и др.

13 слайд

Таким образом, воспитание патриотических чувств через привитие люби к родному краю представляет собой совокупность общечеловеческих ценностей: понятия любви, дружбы, добра, истины сливаются с познавательной активностью, представлениями о современной действительности, деятельно-практическим отношением к миру.

Каждому человеку необходимо знать родную природу, историю и культуру народа, к которому он принадлежит, свое место в окружающем мире. Воспитывая уважительных и любознательных детей, мы воспитываем будущих патриотов Родины, народа, природы. Важно, чтобы детство каждого было запоминающимся началом его жизненного пути, чтобы развивалась детская любознательность, чтобы каждый ребёнок стал развитой личностью, умеющей жить в гармонии с природой.

14 слайд

Спасибо за внимание