Визуальная память
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Как детей научить запоминать приметы, времена года , птиц, животных или вме что связано с природой. У меня есть всегда проверенный метод и это использование наглядного материала .Но не фото что дети смотрят на столе , за столом , нет.

Делаю несколько картинок или фотографий, делаю из небольшими , иногда неправильной формы , ламинирую  И  вешаю на окна ! Дети всего возле окон- рисуют , играют , занимаются или просто смотрят в него и непроизвольно смотрят на картинки , картинки двусторонние . Сначала даю детям возможность привыкнуть к новому, затем у детей возникают вопросы и тут то отвечаю на их вопросы , поясняя . А затем вечером или днем в перерывах между занятиями или их играми "провожу полноценную экскурсию по картинкам" и тут вот дети начинают мне сами рассказывать , что нибудь что они уже узнали от меня или что могли рассказать родители.  Вот тогда то и получается результат, но конечно на всех этот метод не распространяется.Дети по разному воспринимают информацию, кто  то вербально , кто то тактильно, а кто то визуально. Думаю , что мой метод  скорее всего для визуалов.