Проект для подготовительной к школе группы Тема: «Мир глазами детей».
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

МБДОУ детский сад № 196 «Колобок»

Проект для подготовительной к школе группы

        Тема: «Мир глазами детей».

                       Подготовили воспитатели:

                Байбакова Светлана Александровна

(высшая квалификационная категория)

                               Киреева Светлана Александровна

                      (высшая квалификационная категория)

2023 год

Проект в подготовительной группе

тема: «Мир глазами детей».

Участниками проекта являются дети и воспитатели 9 садовой группы.

Возраст участников: подготовительный.

Вид деятельности:  познавательная деятельность, художественное творчество, музыкальная деятельность, игровая деятельность,       двигательная  деятельность,  коммуникативная     деятельность,  восприятие художественной литературы, речевая деятельность.

Типология проекта:

Вид проекта: познавательно-творческий

По количеству участников: групповой

По образовательным областям: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, речевое развитие, социально-личностное развитие.

По интеграции: по всем образовательным областям в рамках проекта.

Длительность: 2 недели

Пояснительная записка

Актуальность: Задача таких занятий не только в том, чтобы передавать информацию, содержащуюся в экспозиции, возбудить любопытство и интерес к обсуждаемому предмету (что не мало важно), но и вызвать дальнейшую работу мысли, потребность узнавать новое в музее, в ДОУ, из других источников информации – книг, радио, телевидения.

Обращение к предметному миру является очень действенным средством воспитания исторического сознания, музейной культуры доступно и интересно ребенку даже совсем малышу. В ходе занятий дети проживают определенную тематическую, историческую ситуацию или целый исторический период. В этих играх «разговаривают» друг с другом прошлое и настоящее, старинные вещь и современная; все они могут задавать вопросы и отвечать на них.

Мы стремимся к тому, чтобы дети «работали» преимущественно с подлинными вещами, созданными в прошлом или в наши дни народными умельцами.

Цель:

Способствовать приобщению детей к национальной, традиционной культуре, через ознакомление с окружающим миром.

Задачи:

• Знакомить с историей происхождения предметов из различных материалов.
• Формировать потребность в познании рукотворного мира.
• Развивать связную речь.
• Расширять словарный запас: пимы, катанки, чесанки, катать валенки, стеклодув, литейщик…
• Воспитывать уважение к труду человека – изобретателя, творца, созидателя.

Результат: у детей сформировано умение анализировать и определять качество и свойство материала предмета, повысился интерес к познавательной деятельности.

Продукт проектной деятельности:  спортивное развлечение « Валенки, валенки…»

Оборудование: мультемедийное оборудование, презентации по данной теме, фотоматериал, дидактический материал, плакаты и другие наглядные пособия, аудио записи песен, литература на предложенную тематику.

Источники информации для педагога и родителей детей для продолжения работы в данном направлении: русские народные сказки: « Не плюй в колодец, придется воды испить» «Добрыня – богатырь»  «Волшебница Василиса», Бажов « Хозяйка медной горы», Гауф В.А. « Маленький Мук»,www/pochemuchkin.ru,  ya-uzhayu.ru.

                              Этапы работы над проектом

Формы проведения проекта:

Беседы с презентациями:

- Что из чего сделано;

-Ай, да валенки.

Знакомство с художественной литературой: русские народные сказки: « Не плюй в колодец, придется воды испить» «Добрыня – богатырь»  «Волшебница Василиса», Бажов « Хозяйка медной горы», Гауф В.А. « Маленький Мук».
Прослушивание музыкальных произведений: П.И.Чайковского Времена года. декабрь.

Дидактические игры:

•«Подбери картинку».
•«Что на что похоже».
•«Было и стало».
•«Чья форма».
•«Что изменилось».
•"Что из чего сделано».

Сюжетно-ролевые игры:

•«Магазин обуви» 
•«Модельеры» 

Подвижные игры:

• «Веселый бубен» 
Цель: закрепить умение детей бега на перегонки.

•«Кто быстрей найдет» 
Цель: Соблюдать очередность в игре, внимательность.

•«Самый ловкий».
Цель: формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров.

 НОД:

Конструирование

«Веселые фигурки».

Цель: побуждать детей к творчеству и фантазии, в конструировании используя геометрические фигуры.

ФЭМП

 Занимательные задачки.

Цель: закреплять умение детей в названии месяцев года и дней недели, учить детей составу числа в пределах 8, умению решать простейшие задачи сравнения, уменьшения, увеличения.

Изо

«Узоры на стекле», «Впечатления о сказке», «Сапоги скороходы», «Мой сказочный герой».

Цель: учить располагать рисунок на листе бумаги, аккуратному выполнению работы. Умению передавать рисунок различными изо материалами.

Аппликация «Декоративная тарелка».

Цель: учить создавать композицию используя круг и полукруг .

Лепка «Чайная пара»

Цель: учить выполнять предметы путем выкладывания из «колбасок».

Работа с родителями:

-Оформление стенда «Спортивное развлечение».

-Консультация для родителей на тему: «Учимся играя».

- Консультация для родителей на тему: «Теплый символ России- валенки».

-Домашние задание: «Рассказать детям о национальной обуви, валенки»

Итог проекта:

Спортивное развлечение: « Валенки, валенки…»