Проект
проект по окружающему миру (младшая группа)

Организованная образовательная  деятельность в разных видах детской деятельности

Совместная деятельность воспитателя и детей

Самостоятельная деятельность детей

ПН

ОС. РР Заучивание наизусть стихотворения «Весна» Г. Ладонщикова

Цель: вызвать эмоциональный отклик на прочитанное стихотворение; развивать умение замечать и находить выразительные средства для передачи образов и переживаний; образность речи. Творческое воображение.

Музыкальная деятельность

Чтение стихотворения М. Пляцковского «Весна»

Цель:

Рассказ о весне, сопровождаемый иллюстрациями

Цель: учить описывать весну, сравнивать с другими временами года.

Д.и. «Что лишнее»

Цель: развивать внимание, мышление.

Рассматривание иллюстраций  с весенними изменениями в природе

Цель: повышать активность детей в изучении явлений природы.

ВТ

ОС ПР  «Сравнение по длине, ширине и толщине»

Цель: выделять, называть и сравнивать свойства предметов, умение сравнивать предметы по длине. Ширине, толщине; закрепить порядковый счет до 8, знание цифр 1 – 8; развивать память, мышление, фантазию. Воображение.

Физическая культура

Презентация «Путешествие в весенний лес»

Цель: закрепить знания о весенних изменениях в природе; развивать умение сравнивать разные периоды весны; совершенствовать речь; воспитывать любознательность.

Упражнение «Исправьте ошибку»

Цель: развивать слуховое внимание. память.

Разучивание двигательной разминки «Синие лужи весны»

Цель: развивать быстроту, ловкость движений.

Упражнение «раскрась фигуры»

Цель: закрепить геометрические фигуры, внимательно слушать задание педагога.

СР

 ОС. ХЭР «Верба в вазе»

Цель: учить детей передавать в рисунке впечатления от весны; развивать умение удачно располагать изображение на листе; упражнять в рисовании красками.

Составление коротких рассказов о весне

Цель: учить составлять рассказ по моделям – схемам; развивать связную речь.

Р.и. «Скажи ласково»

Цель: учить образовывать слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Заучивание наизусть стихотворения А. Прокофьева «Береза»

Цель: развивать выразительность речи.

Конструирование из строительного материала «Скворечник»

Цель: учить конструировать прочную. Устойчивую постройку, используя перекрытия.

Индивидуальная работа «Пересчитай предметы»

Цель: закрепить умение считать предметы в пределах 10.

ЧТ

ОС. ХЭР «Муха - цокотуха»

Цель: учить лепить насекомых в движении, предавая характерные особенности строения и окраски; показать сочетания разных материалов для создание мелких деталей (для крыльев – фантики. Для усиков зубочистки, для глаз бисер); воспитывать интерес к живой природе.

Физическая культура

Чтение сказки Н. Сладкова «Медведь и солнце»

Цель: учить устанавливать причинные связи, объяснять поступки героев.

Д.и. «Наоборот»

Цель: развивать сообразительность, быстроту мышления.

Опыт «Вода не имеет формы»

Цель: развивать познавательный интерес в процессе экспериментирования с жидкостью.

ПТ

ОС ПР Совместная деятельность

Цель: закреплять умение анализировать образец и подбирать соответствующие детали; знакомить с алгоритмами на интуитивном понятии (из жизненных ситуаций); закреплять умения выкладывать последовательность действий.

Музыкальная деятельность

Общение «Труд весной»

Цель: формировать навыки  и умения в простейших процессах хозяйственно-бытового труда – от цели до результата.

Рассказ педагога об опасных ситуациях весной

Цель: обогащать знания об опасных источниках весной для здоровья людей.

Подвижная игра «Жмурки с колокольчиком»

Цель: развивать координацию движений, слуховое внимание.

Работа с родителями и социумом:

1. Оформление книжного уголка по теме.
2. Папка-передвижка «Как смотреть произведение изобразительного искусства».

Результат:

Выставка детских работ «К нам весна пришла».