Занятие для второй младшей группы "Что где растет"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект открытого занятия

Тема «Что, где растет»

Составила и провела:  Чепурная Елена Ивановна

Цель: Продолжать закреплять знания об овощах и фруктах.

Задачи:

Образовательные :

- учить детей классифицировать и называть овощи и фрукты;

- Учить называть овощи и фрукты, описывать их особенности – цвет, форму, вкус.

- обобщить и закрепить знания о месте произрастания огород и сад;

- Закрепить понятие «овощи», «фрукты».

Развивающие:

- развивать у детей внимание, усидчивость, наблюдательность;

- развивать активную речь детей.

Ход занятия:

Приветствие (Дети становятся в круг)

Встали дети дружно в круг

Ты мой друг и я твой друг

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Проблема:

Воспитатель: Ребята к нам сегодня в гости пришла кукла Катя. Давайте поздороваемся.

Посмотрите ребята, какая она грустная. Что случилось Катя, почему ты такая грустная?

Кукла Катя: Меня бабушка попросила помочь ей убрать овощи и фрукты в ящики. Я конечно же хочу помочь бабушке, но я незнаю, как выглядят овощи и фрукты. Ребята, помогите мне пожалуйста.

Воспитатель: Но сначала мы с вами вспомним, где растут овощи и фрукты.

На доске картинки – дерево и огород. Вместе с детьми повторить, что овощи растут на грядке, а фрукты на деревьях.

Воспитатель: Ребята а умеете ли вы отгадывать загадки?

Над землёй зелёный хвост,

Под землёю красный нос.

Зайчик уплетает ловко.

Как зовут её? (Морковка) (показ картинки)

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

И маленькие детки. (Яблоко) (показ картинки)

Круглая, большая, с грядки,

Белая, со вкусом сладким,

Щей наваристых душа

И в салате хороша! (Капуста) (показ картинки)

Воспитатель: Молодцы, ребята все загадки отгадали! А еще из капусты мы делаем салат.

Пальчиковая игра : «Мы капусту рубим-рубим.»

Мы капусту рубим, рубим (Ладошки движутся параллельно друг другу)

Мы морковку трем, трем (Кулачки трут друг друга)

Мы капусту солим, солим ("солим" щепоткой)

Мы капусту жмем, жмем (Пальчики сжимаем и разжимаем)

Воспитатель : Какой хороший салат у нас получился.

Воспитатель: Ребята, в овощах и фруктах живёт много витаминов, только они такие маленькие, что их нельзя увидеть. Как вы думаете, для чего людям нужны витамины? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, они нужны для того, чтобы быть здоровыми, сильными, быстрыми, хорошо видеть.

Воспитатель: Ну что, ребята поможем Кате?

Воспитатель: Дети вы знаете, Катя не знает где фрукты , а где овощи.

Давайте поможем ей разложить овощи в красный ящик, фрукты в зеленый

Воспитатель показывает по одному овощу или фрукту и спрашивает:

- что это? (яблоко) ;

-что это овощ или фрукт (фрукт)

В какой ящик мы положим фрукты? Дети: (в зеленый ящик)

В какой ящик мы положим овощи? Дети: (в красный)

Воспитатель: Ну что ребята мы помогли Кате. Катя говорит спасибо

А теперь давайте скажем Кате до свидания. Дети прощаются с Катей.

Итог:

Молодцы, ребята, вот как много мы с вами узнали про овощи и фрукты, рассказали много интересного, помогли Кате разобрать овощи и фрукты, отгадывали загадки.

Воспитатель: Кому мы сегодня помогали? Вам понравилось ребята?

Почему надо есть овощи и фрукты? (ответы детей)