Проект «Патриотическое воспитание дошкольников»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Проект «Патриотическое воспитание дошкольников»

«Патриотическое воспитание дошкольников» Краткое описание проекта: Проект содержит теоретическую и практическую части, направленные на формирование у дошкольников представлений о культуре и традициях своего народа, природе, символике и истории родного края и страны.

Тип проекта: долгосрочный

ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ПРОЕКТА

1. Обоснование идеи проекта:

Проект является актуальным на сегодняшний день так как у подрастающего поколения жизненные ценности изменили свой вектор развития по сравнению с поколением людей 70-80-хх годов прошлого столетия. Рыночная экономика, СМИ, стремление общества к капитализации, манящие западные «блага» оказали огромное влияние на поколение людей XXI века, и особенно на сегодняшних детей. Данный проект предусматривает знакомство с истоками культуры, традиций и истории русского народа и природы, а также дальнейшее развитие и формирование ценностных ориентиров в патриотическом воспитании дошкольников.

2. Объект и предмет проектирования:

Патриотическое воспитание дошкольников условиях дошкольногообразовательного учреждения. Педагогическая и воспитательная деятельность;

3. Цель и задачи проекта:

Цели проекта:

воспитание гражданина и патриота своей страны, посредством создания условий для формирования нравственных ценностей.

развитие патриотических чувств;

знакомство с народными традициями;

знакомство с национальным искусством;

развитие интереса к своей стране;

формирование желания и умения реализовать отношения и знания в практической и воображаемой деятельности;

Задачи проекта:

• Воспитывать любовь и трепетное отношение к ценностям семьи, детского сада, родного города.

• Способствовать формированию желания участвовать в общественных мероприятиях, направленных на благоустройство своего двора, территории группы, улиц родного города;

• Учить заботливому отношению к родным и близким людям, младшим сверстникам и старшему поколению;

• Воспитывать уважение к труду разных профессий;

• Развивать интерес к традициям родного края, соблюдать их и сохранять;

• Знакомить с символикой российского государства, ее значением для народа и страны в целом;

4. Целесообразность проекта:

Целесообразность проекта продиктована изменившейся ситуацией в мировом сообществе и геополитическом пространстве;

5. Новизна проекта:

выявлены особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС РФ

6. Принципы проекта:

• непрерывности;

• доступности;

• научности;

• целостности;

• системности;

• преемственности;

• культурообразности;

• стимулирования детской деятельности.

8. Ожидаемые результаты

.

Дети должны понимать свои обязанности в доме и заботиться о старших членах семьи, познакомятся с профессиями взрослых, всех членов семьи. Знать какие праздники им посвящены. Рассказывать о корнях своей семьи, ее традициях и своем участии в семейных праздниках. Знать что такое Родина, называть столицу нашей Родины. Знать президента, символику РФ, герб своего города.

9. Ресурсы проекта:

Музыкальное оборудование, музотека ДОУ;

Материалы из семейных фото и видео архивов воспитанников ДОУ;

Мультфильмы, презентации и видеоролики на электронных носителях;

Методическое обеспечение ДОУ;

-

10. Средства проекта:

художественная литература и искусство,

фольклор

практическая деятельность

11. Деятельность в рамках проекта (подготовительный этап, основной этап, заключительный этап,

Деятельность в рамках проекта Срок проведения: 1 год

Подготовительный этап

1. Методическая работа: разработка содержания проекта, подбор методической литературы, подбор материала для знакомства с русским народным творчеством: художественной литературой, декоративно-прикладным искусством, русскими народными музыкальными произведениями, танцами и фольклором;

2. Работа с родителями: консультации для родителей о роли и значении патриотического воспитания дошкольников. И предложение принять участие в проекте.

Основной этап

1. Организация семейных фото-выставок и последующая их презентация: «Моя семья», «Мой город»,  «Профессии в детском саду», «Я как и папа буду солдатом», «Генеалогическое дерево».

Организация выставки поделок: Ко дню 8 марта: «Маме нежные слова» (Аппликация + словотворчество), ко  дню матери: Поздравительная газета (оригами цветок и составление рассказов о маме), ко дню Защитника отечества изготовление открыток «Открытки нашим папам», и рисунки «Десанты защищают небеса». Оформление мини-музея «Русская изба» 

ЭКСКУРСИИ с родителями

1. «Мой Город» 

ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. Пополнение атрибутов для сюжетно-ролевых игр на патриотическую тему (бинокли, фуражки, костюмы для ряжения и т. д.);

2. Приобретение игрушек военной техники;

НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. НОД в соответствии с тематикой недельных образовательных проектов

2. Подбор материалов для знакомства с городом Москва: чтение литературы, прослушивание музыкальных композиций, просмотр картин о Москве; Чтение художественной литературы о России, рассматривание карты России;

3. Оформление патриотических уголков в группах детского сада с использованием символики родного края и страны;

4. ИЗО деятельность: декоративное рисование- хохломская роспись, гжель, городецкая роспись, рисование дымковской и филимоновской игрушки и т. д.

ПРАЗДНИКИ

5. «Рождественская сказка»

6. «День защитника Отечества»

7. Масленница

8. 9 Мая

9. День России Все группы

Заключительный этап ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ МАЙ

1. Анализ по итогам реализации проекта: эффективность, качество и объем выполнения запланированных мероприятий; представление результатов реализации проекта.

2. Вручение грамот и призов за участие в выставках и конкурсах и изготовлении макетов.