Конспект совместно-образовательной деятельности по патриотическому воспитанию "Моя малая родина -деревня Бегуницы"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)
Цель. Воспитание у детей чувство патриотизма к своей малой родине.
Задачи.
Обучающие:
- дать понятие «малая родина»;
-расширять знания детей о родном крае, его истории, достопримечательностях, о наличии герба и флага;
-закрепить умение называть членов своей семьи;
-упражнять в умении называть домашний адрес.
Развивающие:
-развивать диалогическую форму речи, память, мышление;
-обогащать и активизировать словарь детей по теме занятия.
Воспитательные:
-воспитывать любовь и заботливое отношение к своей малой родине;
-воспитывать доброту, умение действовать сообща.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.67 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект совместно-образовательной деятельности по патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста
«Моя малая родина- деревня Бегуницы»
Цель. Воспитание у детей чувство патриотизма к своей малой родине.
Задачи.
Обучающие:
- дать понятие «малая родина»;
-расширять знания детей о родном крае, его истории, достопримечательностях, о наличии герба и флага;
-закрепить умение называть членов своей семьи;
-упражнять в умении называть домашний адрес.
Развивающие:
-развивать диалогическую форму речи, память, мышление;
-обогащать и активизировать словарь детей по теме занятия.
Воспитательные:
-воспитывать любовь и заботливое отношение к своей малой родине;
-воспитывать доброту, умение действовать сообща.
Материал: презентация «Достопримечательности деревни Бегуницы»; аудиозаписи с песней о деревне и стихами, альбом с видеоотчетами об экскурсиях по деревне.
Предварительная работа:
-отгадывание загадок о городе, его улицах и достопримечательностях;
-чтение художественной литературы: М. М. Пришвин «Моя Родина (из воспоминаний детства)», стихи о Родине;
-рассматривание фотографий с изображением достопримечательностей деревни Бегуницы;
-беседа о родном доме, детском саде;
-рисование по темам «Прогулка в выходной день с семьей», «Любимый уголок в моей деревне»;
-сюжетно-ролевая игра: «Автобус»;
-экскурсии по деревне.
Ход занятия.
Сюрпризный момент.
(Дети играют в группе, входит воспитатель с красивой коробкой)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, пожалуйста, мне передали волшебную коробку. Интересно, что внутри!
(Достает разрезную картинку и выкладывает на стол).
Воспитатель: Предлагаю собрать картинку. (Дети собирают картинку)
Воспитатель: Что на картинке изображено? (Ответы детей)
Воспитатель: Правильно! Деревня Бегуницы –это наша малая родина. Самое родное на земном шаре- это наша малая родина.
(Смотрят фильм «Наши экскурсии», где звучит стихотворение «Бегуницы»)
Воспитатель: Попробуйте назвать точный адрес нашей малой родины.
(Россия, Ленинградская область, Волосовский район, д. Бегуницы).
Воспитатель: А, знаете ли вы, на какой улице находится наш детский сад.
(Солнечная)
Воспитатель: Правильно, у нас еще есть улицы: Гаражная, Дачная, Сосновая, Матвеевка, Дорожная, Пионерская, Пятницкая.
Еще у нас есть свой флаг «Флаг муниципального образования Бегуницкое сельское поселение Волосовского муниципального района Ленинградской области».
Геральдическое описание герба гласит: «Поле разбито начетверо червленью (красным) и золотом. В первой и четвёртой части пять золотых морских раковин (две, одна, две); во второй и третьей частях — лазоревая (синяя, голубая) перевязь слева, дважды просечённая золотом; поверх всего — серебряная фибула (наподобие витой дуги, разомкнутой внизу, концы которой завершены фигурами, наподобие свернутых свитков, и иглой посередине в пояс, остриём влево)».
Синий цвет (лазурь) — символ красоты, любви, мира, возвышенных устремлений. Цвет прудов в усадебных парках.
Красный цвет — символ жизнеутверждающей силы труда, мужества, самоотверженности, праздника, красоты солнца и тепла. В древнерусской традиции — красный — «красивый».
Жёлтый цвет (золото) — символ постоянства, прочности, солнечного света, урожая. Цвет золотых засеянных полей. Белый цвет (серебро) — чистота помыслов, искренность, правдивость, невинность, благородство, откровенность, непорочность, надежда.
Воспитатель: Сейчас мы отправимся путешествовать по родной деревне на автобусе (педагог включает слайд с фото автобуса, дети расставляют стулья, соблюдая правила посадки в автобус занимают места, «кондуктор выдает билеты»)
Водитель: Остановка «Нужные здания»
(Воспитатель заглядывает в коробку и достает карточки с загадками, после каждой отгадки педагог включает слайд с изображением отгаданного места).
Воспитатель: Что это за карточки в волшебной коробке? Это загадки.
Надо хлеба нам купить,
Иль подарок подарить, —
Сумку мы с тобой берем,
И на улицу идем,
Там проходим вдоль витрин
И заходим в…
( Магазин)
Продавцы в ее отделах
За стеклом в халатах белых,
Заболевшие всегда
От врача идут сюда.
( Аптека)
Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму,
Ты можешь здесь купить конверт,
Послать посылку срочно.
Всем передать большой привет,
Ведь это здание…
(Почта)
Стоит веселый светлый дом, ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают, рисуют и читают.
(Школа)
Воспитатель: Молодцы! Теперь мы поиграем.
Физминутка.
По деревне мы идем
Звонко песню мы поем
Ноги ровно поднимаем
Делай шаг- раз, два,
Повернулась голова
Руки вверх и ноги шире.
Прыгнем вместе высоко и побегаем легко.
Водитель: Остановка «Семейная»
Воспитатель: Семья и дом являются тоже нашей Родиной. У вас у каждого есть дом. Назовите свой адрес, где вы живете.
(Ответы детей)
Воспитатель: Дом – это место, где человека любят, ждут и заботятся о нем. А кто же ждет нас дома?
Дети: Мама, папа….
Воспитатель: А как вы ласково называете маму и папу?
(Ответы детей)
Воспитатель: Семья – это самое дорогое, что есть у человека.
Как одним словом можно назвать всех, кого мы видим на одной фотографии? (Семья).
Воспитатель: Какими еще словами можно назвать членов одной семьи?
(Родные, родственники).
Воспитатель: Давайте рассмотрим фотографии и угадаем, где, чья семья.
(2-3 ребенка отвечают на вопросы о своей семье).
Воспитатель: Ребята, я очень рада, что у вас есть семья, которая вас любит, заботится и приходят на помощь. А теперь мы отправляемся дальше.
Водитель: Следующая станция «Детский сад»
Воспитатель: Вот и наш любимый детский сад. А сейчас я хочу вас всех поблагодарить и вручить каждому из вас медаль «Настоящий гражданин России».
.Детям вручают медали, с надпись: «Настоящий гражданин России»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия в подготовительной группе с использованием мультимедийной презентации "Моя малая Родина-деревня Савино".
Это занятие проводилось в подготовительной к школе группе "Золотой ключик" нашего детского сада. Для проведения занятия потребовалось создание презентации. Занятие проводится как обобщающее, после все...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/29/picture-154474-1354200993.jpg)
конспект непосредственной образовательной деятельности с презентацией "Моя малая Родина"
Конспект непосредственной образовательной деятельности для подготовительной группы, знакомство с небольшим уголком страны - Мордовией, г. Темниковом....
Конспект совместной образовательной деятельности с детьми раннего возраста по речевому развитию "У бабушки в деревне"
Формироватьпредставление о домашних животных....
Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему: «Наша малая Родина – Кулунда» для детей старшего дошкольного возраста.
Образовательная область: познание.Цель: расширить знания детей о культурных и исторических ценностях села.Задачи:Образовательные:- закреплять знания детей о родном селе: истории, символике, дост...
Конспект совместной образовательной музыкальной деятельности на тему: «Веселое путешествие»
Конспект совместной образовательной музыкальной деятельности на тему:«Веселое путешествие» (для детей младшего дошкольного возраста) с использованием технологий - разв...
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/13/picture-704966-1502619407.jpg)
Проектная деятельность по нравственно- патриотическому воспитанию « Малая Родина»
В.А. Сухомлинский утверждал, что «детство- каждодневное открытие мира, и поэтому надо делать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия»...