Дидактическая игра своими руками: Сортировка мусора.
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Экологическая игра «Сортируем мусор»

Мир, мы начинаем с тебя! Сам мир, тот в котором мы живем: с его реками и морями, лесами и степями, с городов и деревень, с чистоты в каждом подъезде и доме, ведь мусора с каждым годом в мире становится все больше и проблемы экологии только нарастают.

Очень важно начинать формирование экологического сознания с самых ранних лет. Одним из эффективных способов сделать это является обучение детей экологии и раздельному сбору мусора уже в детском саду. В этой статье мы рассмотрим, почему это так важно, какую пользу это приносит, какие действия мы уже совершаем в этом направлении, какие планы строим. Также составили для вас рекомендации по раздельному сбору мусора, которые помогут сделать шаг к чистому будущему.

Цели:

1. Формирование экологического сознания

2. Учим ответственности

3. Учим заботиться о природе

4. Поддержка семейного воспитания

5. Практическая польза

Обучение детей экологии с самого раннего возраста способствует формированию экологического сознания. Дети, которые знакомы с основными понятиями экологии, понимают важность бережного отношения к природе и ресурсам. Они могут осознанно принимать участие в экологических мероприятиях и даже внушать эту важность сверстникам и родителям.

Раздельный сбор мусора – это не только экологически правильное, но и ответственное поведение. Дети, которые знают, как правильно сортировать мусор, развивают ответственность перед окружающей средой. Этот навык остается с ними на всю жизнь, и они становятся активными участниками экологической инициативы.

Дети, проводящие время в природе и участвующие в экологических проектах, развивают чувство заботы о природе. Они учатся ценить красоту окружающего мира и бережно относиться к нему. Это способствует созданию экологически грамотного поколения, которое будет защищать природу в будущем.

Обучение экологии и раздельному сбору мусора в детском саду также поддерживает семейное воспитание. Дети, приобретая знания и навыки в детском саду, могут делиться ими с родителями и вместе с ними применять в домашних условиях. Это усиливает эффект и помогает сформировать экологически грамотные семьи.

Раздельный сбор мусора является неотъемлемой частью обучения экологии. Этот навык применяется на практике и имеет множество положительных последствий для окружающей среды. Сортировка мусора позволяет уменьшить объемы свалок, сэкономить природные ресурсы и снизить загрязнение окружающей среды.

Рекомендации по вопросу раздельного сбора мусора:

Зачем раздельно собирать мусор?

Раздельный сбор мусора важен, потому что разные виды мусора могут быть переработаны по-разному. Когда мы разделяем мусор, мы помогаем сделать меньше мусорных свалок и сохранить природу чистой.

Как правильно раздельно собирать мусор?

1)Бумага и картон: собирайте все старые газеты, журналы, бумажные фантики и коробки в одну корзину.

2)Пластик твердый: пустые бутылки, пластиковые контейнеры и крышки.

3)Пластик мягкий: мешочки, упаковки от сыра и колбасы и прочее.

4)Стекло и стеклянные банки отправляются в другую корзину.

5)Металлы: алюминиевые банки, металлические крышки должны быть отделены от других видов мусора.

6)Органический мусор: в эту корзину можно класть остатки еды, овощные и фруктовые остатки.

7)Остальной мусор: все, что не подходит под описанные выше категории, отправляется в отдельную корзину.

Как это помогает природе?

Когда мы раздельно собираем мусор, его легче переработать. Например, бумагу можно использовать для создания новой бумаги, а пластик можно превратить в новые пластиковые вещи. Это позволяет экономить природные ресурсы и уменьшать количество мусорных свалок.

Дидактическая игра «Сортируем мусор»

Игра познакомит детей в игровой форме с правилами сортировки мусора. Необходимо предоставить детям экологическую ситуацию:

«Друзья приехали на пикник и оставили после себя мусор. Представьте что будет, если никто не будет убирать за собой. А как много станет мусора через несколько лет! Что вы можете предложить? Нам предстоит собрать и распределить мусор.»

Для игры понадобятся контейнеры с надписями «Бумага», «Пластик», «Стекло», «Металл», «Пищевые отходы», также карточки с изображением мусора. Дети будут определять вид материала, и выбрасывать в нужный контейнер.

В конце игры рекомендуется задать вопросы, с помощью которых ребята проанализируют свои действия. Например, «Какая проблема у нас возникла, и как мы ее решили?», «Зачем мы раскладывали мусор по разным контейнерам?»