Нод в старшей группе "Признаки весны"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Этап НОД

Содержание

Действия (слова ) воспитателя

Действия (слова) воспитанников

1. Организационная часть

Мотивация, создание положительного эмоционального фона

Ребята, я очень рада вас всех видеть. У меня хорошее настроение, а у вас? Когда хорошее настроение, что мы делаем?

 Предлагаю поделиться хорошим настроением друг с другом.

Собрались все дети в круг

Ты мой друг и я твой друг,

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Дети стоят в кругу

Ответы детей

-Улыбаемся

2.Основная часть

Сюрпризный момент. Целеполагание.

-Сегодня утром я нашла в группе вот этот конверт. Как вы думаете, что в нём?

Верно, письмо. А от кого оно узнаем, разгадав загадку:

На шесте дворец,

Во дворце певец,

А зовут его?

(воспитатель читает письмо)

«Здравствуйте, ребята! Я скворец, зовут меня Скворушка. Я очень хочу вернуться к вам, но не знаю, наступила ли у вас весна. Расскажите, пожалуйста, как светит солнце, какое оно. Тает ли снег, появились проталины. Расцвели первые цветы и какие? Бегут ли ручейки? Дети ходят гулять и какую одежду надевают. Что дети делают во время прогулки? Я буду ждать от вас ответа. Ваш Скворушка»

- Что будем делать?

-А как Скворушка услышит все признаки весны, которые вы перечислите, ведь он же далеко от нас?

-Хорошо ребята, запишем голосовое сообщение.

-Какое время года сейчас?

-У весны есть чудо.

(загадка)

Молодое, новое,

К радости готовое.

Встанет рано поутру,

И оно всё ярче, ярче,

За окном всё жарче, жарче.

Что это?

-Да, солнце. Вот оно (изображение). Ой, а что это с ним?

-Как быть?

-Нарисуем, ниткой (приклеивают лучики - нитки).

-Молодцы, ребята. А солнце весной какое?

-Вот какое солнышко у нас получилось. Здорово!

Солнце светит ярче, греет сильнее. А что происходит дальше, узнаем, когда соберём картинки(собирают разрезные картинки, на которых изображены: первые цветы, проталины, ручейки, лужи, дети, пускающие кораблики).

-А как дети одеваются на прогулку весной?

Вы знаете, какая одежда должна быть весной?

-А покажите. Оденьте Варю на прогулку.

На интерактивном столе одевают Варю. Игра «Одень Варю по погоде»

- Молодцы, ребята! Отлично справились.

-Отдохнем?

Ответы детей

-Скворец

-Рассказывать Скворушке о весне, ее признаках

-Напишем письмо, позвоним, запишем голосовое сообщение и отправим

-Весна

-Солнце

-Лучиков нет

-Нарисовать

-Ласковое, тёплое, весёлое, лучистое, яркое.

Ответы детей

- По весеннему

Физминутка

Солнце, солнце высоко

Нам от солнышка тепло.

Тает снег от лучей,

Звонко побежал ручей.

Вы за ручейком бегите,

Лужи все перешагните.

-Лужи перешагнули, ноги не промочили. А кораблики пускать будете?

Дети выполнят движения, перепрыгивают лужи, разложенные на полу.

-Да!

Дыхательная гимнастика

- Подойдите к столу, выберете себе кораблик. Назовите, какого цвета ваш кораблик.

-Чтобы кораблик поплыл, надо правильно на него подуть. Напоминаю: сделать глубокий вдох носом и выдох ртом, не поднимая плеч. Попробуйте. Хорошо получается.

- А теперь опустите кораблик на воду и не забудьте правильно подуть на него.

-Здорово, молодцы!

-Ребята, а теперь, я предлагаю вам разложить картинки с признаками зимы и весны.

(дети по очереди берут картинку и кладут к нужному времени  года). Свой выбор комментируют-Молодцы, ребята, справились.

Ответы детей

Ответы детей.

Заключительная часть

Подведение итогов

Рефлексия

-Как вы думаете, удалось ли нам рассказать Скворушке о весенних признаках?

- Я тоже думаю, что удалось. Отправляем голосовое письмо?

-Ребята, вам понравилось то, чем мы сегодня занимались? Если вам понравилось, было нетрудно, то возьмите весёлый смайл. А если не понравилось, было сложно, то грустный смайл.

-Ребята, спасибо вам молодцы. Вы справились со всеми заданиями и рассказали Скворушке о весне. Он обязательно к нам прилетит!

Ответы детей

Отправляем.

Дети делают свой выбор и объясняют его.