Познавательно - творческий проект "Дом, который построил..."
проект по окружающему миру (средняя группа)

Познавательно - творческий проект "Дом, который построил..."

Руководитель: Соловьева Людмила Викторовна   воспитатель высшей категории МБДОУ  "Детский сад №6 г.Калининска Саратовской области"

Актуальность: Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. У современных детей искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии, что связано с произошедшими изменениями в нашей стране за последние годы. Изменилось и отношение людей к Родине. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания в современном детском саду.

Патриотическое воспитание современных дошкольников - это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации, толерантного отношения к представителям других национальностей, но и воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам. Правильная организация работы по патриотическому воспитанию дошкольников основана, прежде всего, на знании возрастных возможностей и психологических особенностей детей этого возраста. Дети в этом возрасте очень любознательны, отзывчивы, восприимчивы. Они легко откликаются на все инициативы, умеют искренне сочувствовать и сопереживать. Для воспитателя это время благодатной почвы. Ведь в этом возрасте возникают большие возможности для систематического и последовательного нравственного воспитания детей. Происходит формирование духовной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления, процессов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Именно этот отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально - психологического воздействия на ребенка, так как его образы очень ярки и сильны, и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма. Ребенок дошкольного возраста отличается большой эмоциональностью. Чувства господствуют над всеми сторонами его жизни, определяют поступки, выступают в качестве мотивов поведения, выражают отношение ребенка к окружающему.

Цель проекта: развитие познавательных интересов детей через знакомство с многообразием домов

Задачи:

1. Продолжать развивать активность в играх, быстроту, силу, ловкость, пространственную ориентировку

2. Пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний о ближайшем окружении, учить рассказывать

3. Знакомить с домашними и дикими животными, декоративными рыбками, птицами, с представителями класса пресмыкающихся, расширять представления о некоторых насекомых, закреплять представления об условиях, необходимых для жизни животных

4. учить различать жанры и виды искусства: стихи, загадки, здания и сооружения, Познакомить с архитектурой. формировать представления о том, что дома - это архитектурные сооружения, бывают разные по форме, высоте, длине, сразными окнами, с разным количеством этажей, подъездов и т.д. Поощрять стремление изображать реальные и сказочные строения Приобщать к изготовлению поделок из природного материала

5.

Продолжительность проекта: долгосрочный (2 месяца).

Тип проекта: познавательный, творческий, исследовательский, групповой.

Участники проекта: дети группы, воспитатели, родители.

Возраст детей: 3- 5 лет

Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое развитие.

Материально-техническое оснащение:

Фотоаппарат, компьютер, проектор, колонки.

Набор для детского художественного творчества.

Подбор художественных произведений. 

Методические пособия:

Конспекты НОД по образовательным областям в соответствии с программой.

Игры:

Дидактические: "Закончи предложение", "Подбери словечко", "Каким может быть дом", «Строим домики», «Чей домик?», «Дострой домик»,

Подвижные: «Найди свой домик»,

Музыкальные:

Сюжетно – ролевые: «Мы едем по городу»,

Пальчиковые гимнастики: "Есть у каждого свой дом", «Новый дом»,

Комплекс утренней гимнастики:

Физминутки: "Птички в гнездышках сидят", "Теремок",

Пословицы и поговорки о доме.

Загадки про дома

Ситуативные беседы:

Мультфильмы:

Подборка художественных произведений: "Под грибом" Сутеев, сказки «Заюшкина избушка», «Три поросенка», С. Баруздин «Кто построил этот дом»,

Работа с родителями:

Консультация:

Видео

Памятка

 Буклет для родителей

Поиск информации и раскрасок в интернете.

Просмотр вместе с детьми мультфильмов о

Совместная творческая работа родителей и детей:

Запись и оформление видео.

Создание лепбука и работа с ним.

Используемая литература и информация:

1. Поделки -https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk013_Qn9GHo0qySCpia7hVBGBFz9og:1608099771337&source=univ&tbm=isch&q=%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0+%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8+%D1%81+%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B0%D0%BC%D0%B8&sa=X&ved=2ahUKEwjcwoi97tHtAhUilosKHdQDCcoQjJkEegQIAxAB

2. Художественная литература для детей 2-4 лет https://eksmo.ru/deti-i-roditeli/novogodnie-knigi/

3. Основная образовательная программа МБДОУ «Детский сад № 6 г. Калининска Саратовской области», разработанная  в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.