Конспект занятия "Посадка пророщенного гороха"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект по познавательной деятельности в средней группе.
Опытно – экспериментальная деятельность: «Посадка семян гороха».

Цель: Познакомить детей с законами природы на примере прорастания растений из семени и правилами самостоятельного выращивания растений.

Задачи:

1. Уточнить представление детей о том, что растения вырастают из семян.

2. Познакомить с технологией выращивания растений из семян в комнатных условиях.

3. Учить сажать проросший горох.

4. Закрепить знания об условиях роста гороха (земля, вода, свет, тепло).

5. Закрепить навыки ухода за растениями.

6. Формировать познавательный интерес к изучению окружающего мира.

Оборудование, материалы: подносы, блюдца с пророщенными семенами гороха; емкость с почвой; стаканчики, лейка с водой; совочки; фартук; схема с изображением роста гороха; схема посадки гороха.

Предварительная работа: видеоролик «Чудесное превращение: от семечка до плодов»; игра "Золушка" (горох, чечевица, фасоль), дидактическая игра «Последовательность действий при посеве семян».

Словарная работа: семена, почва, дренаж, лунка, всходы.

Ход занятия:

1. Организационный момент: «Милый друг»

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева – друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: - Ребята, для чего людям нужен огород? ( В огороде люди трудятся, копают землю, сажают семена и рассаду)

- Как можно назвать людей, которые работают в огороде? Как называется профессия? (Огородники.)

- Сегодня, дети, вы будите огородниками. А что вы будите сажать, узнаете, отгадав загадку.

Раскололся тесный домик
На две половинки.
И посыпались оттуда
Бусинки-дробинки.
(Горох)

Воспитатель: - Правильно, ребята. Давайте рассмотрим семена гороха.

- Какого цвета семена? Какой формы? Какого размера? Какие семена на ощупь? ((Желтого цвета, круглой формы, маленький, твердый и шероховатый на ощупь).

1. Игра "Что сначала, что потом?"

- Ребята, хотите посмотреть, каким горох вырастает на грядках? Подойдите к столу. (На столе карточки перевернуты.)

- Зимний ветерок перевернул все карточки, давайте разложим их по порядку, что сначала, что потом? (Дети выполняют задание).

- Какая карточка первая, что делают вначале с горохом? (Горох сажают в землю.)

- Какая вторая? Что на ней нарисовано? (Появились ростки и листья.)

- Какая третья? Какой здесь горох? ( Выросли большие листья, бутоны.)

- Последняя четвертая, каким вырастает горох, что у него есть? (Он зацвел, появились стручки, в которых лежат горошинки.)

Физминутка

Царь Горох

Давным – давно жил царь Горох,

И делал каждый день зарядку.

Он головой крутил – вертел

И танцевал в присядку.

Плечами уши доставал

и сильно прогибался.

Он руки к небу поднимал

За солнышко хватался.

3. Посадка семян гороха. Работа по схеме.

Воспитатель: - Это схема посадки гороха.

- Что вначале делают с горохом? (Замачивают)

- Затем? (Наблюдали как он набухал, появились отростки, значит пора сажать горох в землю. Вначале прорыхлим землю, затем сделаем углубление в земле палочкой, кладем в него горошину. Немного отступив, делаем еще одно углубление, сажаем горошину. В конце поливаем водой).

Воспитатель: - Огородники, вам все понятно? Есть ли вопросы по посадке? (Дети сажают горох.)

- Ребята, что бы получить хороший урожай, необходимы условия для роста растений. Кто знает, какие это условия?

- Правильно, это земля, вода, свет, тепло.

- Чтобы в этом убедиться, мы поместим горох в разные условия и будем наблюдать за его ростом, а наблюдения вносить в календарь, вот он.

- Итак, эти стаканчики с горохом поставим на свет в тепле и будим поливать.

- Этот горох поместим в холод, за окно.

- А этот поставим в коробку, там нет света.

Итог.

Воспитатель: - Итак, огородники, вы хорошо потрудились, старались.

- Скажите, чем мы с вами занимались?

Дети: - Сажали горох. Поместили его в разные условия для роста.

Воспитатель: - Мы с вами будим наблюдать за ним, выводы записывать в календарь.

- Молодцы ребята! Осталось убрать рабочие места. (Уборка рабочих мест и инвентаря).