Весна
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

«Весна»

Цель: уточнение и закрепление представлений о признаках весны, выявление простейших причинно-следственных связей.

Задачи:

Образовательные: активизировать словарь по теме, учить устанавливать причинно-следственные связи, называть приметы весны.

Развивающие: развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе, активность, внимание, речевое дыхание.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение и любовь к природе, формировать умения работать в коллективе, воспитывать умение внимательно слушать, дополнять ответы.

Ход

1. Приветствие

2. Загадка «Рыхлый снег на солнце тает, ветерок в ветвях играет, звонче птичьи голоса, значит к нам пришла…» (весна).

3. Просмотр презентации

4.Физминутка Дети садятся на корточки и закрывают глаза.

Вот подснежники проснулись,

Улыбнулись, потянулись.

Раз – росой они умылись.

Два – изящно покружились.

Три – нагнулись и присели.

И на солнце поглядели.

5.Вопросы по теме.

6. Заключительная часть. Воспитатель спрашивает, о каком времени года они говорили. Дети отвечают: о весне. Воспитатель спрашивает, какие приметы весны они запомнили. Дети говорят: солнце пригревает, тает снежок, появились ручейки, сосульки свисают с крыш, проталины, день стал длиннее, ночь короче, прилетают птицы, люди надели лёгкую одежду, дует тёплый ветер.